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文档简介

1、主题教育查摆问题阶段工作汇报“严纪律、整作风、树形象、提效率”查摆问题阶段工作汇报从10月15日开始，“严纪律、整作风、树形象、提效率”活动转入“查摆问题”阶段，这一阶段是整个活动关键且具实际意义的阶段。在这一阶段里，为了更好地从各个方面查找问题，我单位有针对性地召开了自查自纠动员会、职工座谈会、专题民主生活会，并通过职工个别谈话、个人自纠、科室互查等形式进行问题查摆，我们不仅精确查摆问题，同时针对查摆出的每个问题仔细剖析原因、明确整改方向，此项工作将由单位的主要领导亲自抓，确保问题查到根上，整改落到点上。同时单位的“严纪律、整作风、树形象、提效率”活动领导小组各成员不断加强督察力度，并采取适

2、当的方式将剖析材料挂到学习栏上，接受监督。具体工作汇报如下：一、自查、互查自动员会。我局坚持把深化学习教育作为基础，来切实加强单位职工的思想认识，我们将开发区各种规章制度，利用集中学习时间进行了多次系统学习，并在学习会上进行自查自纠动员。其目的是让每个人端正态度，让所有干部职工，真正能够把问题查出来摆出来，而不是把自查当作一种负担，以至于害怕查出问题而讲一些无关痛痒的话。二、召开职工座谈会。我们召开职工座谈会，每一位干部职工根据自己的实际提出个人问题的查摆方向，并进行了简单的问题查摆，接着由教育活动领导小组对问题查摆方向进行了进一步的明确，座谈会上我们明确了问题查摆方向：工作、纪律、学习、办公

3、室内务卫生、个人习惯。通过职工座谈会，我们为下一步专题民主生活会的召开做了铺垫。三、专题民主生活会。我局召开了以“自纠互查、全面提高”为主题的民主生活会。会上，我们的每一位干部职工根据自己近二周以来的学习心得，进行了自我剖析，大家彻底卸下心里上的包袱畅所欲言，进行了自我剖析。为了确保查找问题的全面性，又展开了互查互纠，采用不提名的方式进行互查互纠，并将所查问题当场指出。而后要求每位干部职工将自我剖析与互查互纠结果相结合，形成最终的自我剖析材料，并于下周一交到办公室。我们希望用这种形式达到查摆问题的“深、实、细、广”。四、形式多样，效果显著。集中学习时间以外，我局围绕主题精心设计各种活动使全体干

4、部职工都积极参与到“严纪律、整作风、树形象、提效率”活动中来。如个别谈话、个人先期自查、科室互查等多种形式进行问题的查摆。通过以上形式，我局真正做到了问题剖的深、查的实、查的细、查的广。通过总结，我们发现问题的查摆不仅仅在表面的政策学习，组织纪律上，还深入到每个人的内心，通过过问题的查摆，大家认识到，工作不仅仅是做完就好，而是在做的过程中，个人的言谈举止、办公的接待环境、工作中的方式方法是否得当。此外我局还将以“四坚持”来切实保障这一阶段乃至整个教育活动的顺利开展：一是坚持把深化学习教育作为基础，来切实加强全体干部职工的思想认识；二是坚持以广泛听取意见为手段，深入基层，倾听真实声音，把批评当作改进作风和提高工作水平

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