苏科版物理九年级下学期周末辅导练习1

1、江苏省南京市溧水区孔镇中学九年级物理下学期周末辅导练习姓名_评价_1两个不接触的磁体间的相互作用是通过 发生的。2地球也是一个巨大的磁体，地磁北极在地理 附近，指南针能指南北是因为受到了 的作用，但所指南北并不十分准确，而是有微小的偏差，最早论述这一问题的是 。3通电导线附近的小磁针会发生偏转，这一现象说明了 ，最早通过实验发现这一现象的是物理学家 。4通电螺线管的周围的磁场跟 相似，放入铁芯后磁性会大大增强，其原因是铁芯被 也有了磁性。我们把带有铁芯的通电螺线管称为 。5英国物理学家 首物发现了电磁感应现象，这一现象成为后来人们研制 机的原理，这种机器在工作过程中将 能转化为 能。6通电导体

2、在磁场中会受到 的作用，通电线框在磁场中会发生 ，电动机就是根据这一现象制造的，从而使 能转化为 能。7下列关于磁感线的说法中，正确的是（ ）A磁感线是由小铁屑形成的 B磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在8用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则 （）A钢条肯定有磁性 B钢条肯定没有磁性C钢条可能有磁性 D以上说法都不对9电磁铁是利用下列哪种原理制成的？（）A磁场对电流的作用 B电磁感应现象 C电流磁效应 D电流热效应10如图所示的装置中，要使电流计的指针发生偏转，下列办法

3、中可行的是（）AABA闭合开关，使导体AB竖直向上移动B闭合开关，使导体AB水平向外移动C闭合开关，使导体AB水平向左移动D断开开关，使导体AB斜向后移动11关于通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中正确的是（）A通电导体在磁场中受力方向与电流方向无关B通电导体在磁场中受力方向与磁场方向无关C电流方向和磁场方向中有一个改变，通电导体的受力方向就改变D电流方向和磁场方向同时改变时，通电导体的受力方向肯定改变12在一百多年前，用图示的实验第一个发现电与磁联系的科学家是（ ）A托里拆利 B伽利略 C奥斯特 D法拉第13如图所示四个演示实验中，能够说明电磁感应现象的是（

4、）14图中能说明电动机工作原理的是（ ）15右图所示为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则（ ）A当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能B当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能C当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能转化为机械能D当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能16下列有关电磁现象的说法中，正确的是（）A导体中感应电流的方向只与导体运动的方向有关B发电机是根据电磁感应现象制成的C奥斯特实验说明通电导线在磁场中受到力的作用D电动机工作时，机械能转化为电能17利用磁

5、场对通电导体产生的作用制造的装置是（）A电动机 B发动机 C电铃 D电磁铁18磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是（）A将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸” B利用磁铁制成双面擦窗器C电视机上面放一块磁性治疗仪 D用磁带来记录声音19在日常生活和“创新素质教育实践行”的活动中接触到下列设备，其中利用电磁感应现象工作的是（）A电话B电磁继电器C电动机D发电机20某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器，实现对温控箱内的温度监控用如图所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当温控箱内温度升高到一定温度时红灯亮(绿灯熄灭)请按此要

6、求连接电路(红、绿灯的额定电压相同)。21标出图1中的磁感线方向和小磁针的N极.22根据图2中小磁针的指向，标出条形磁铁的磁极。23根据如图通电导体受力情况，画出(b)(c)(d)通电导体受力运动方向。图3图2图124如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场 （选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向 处。（选填“”或“”）。25在学校实验室开放时同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电机和实验记录表：实验序号线圈转速

7、线圈转向灯泡亮度123(1)根据表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小与 和 有关。 (2)手摇发电机在发电时将 能转化为电能。 (3)判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用 表来测量。(4)小明认为感应电流大小还可能跟磁场强弱有关，请你帮助小明设计实验来验证他的猜想，简述你的实验方法。26课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来实验现象说明 有力的作用， 机就是利用这种现象制成的。判断“有力的作用”的依据是 。 A力是维持物体运动的原因 B一切物体都有惯性 C物体运动状态改变时，一定受到力的作用将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样

8、操作是为了研究 。BA27在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了右图所示的电路。图A、B串联的目的是 。闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是 。 探究电磁铁的磁性强弱与上述两个因素的关系时,必须采用 法。请列举一个用此实验方法的实验 。28在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：猜想1猜想2猜想3猜想4SNSNSNSN（1）利用所学知识，断定猜想_和_肯定是错误的你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是_（2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确简述你的实验方案主要器材：_；简要做法：_；判断方法：

9、_29在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。图19为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知，该磁极为 极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图20中的。如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图21所示。根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而 。图线没有过坐标原点，是因为 。利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图19磁场中各处的磁感应强度 将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图21所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。请你将该实验电路连接完整。 正确接线后，测得的数据如上表所示。该磁敏电阻的测量值为 。 根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为 T。 在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那