如何深层次理解“领导”与“领导艺术”

1、赖伟民教授的课程介绍 领导艺术,序言,用人之略，博大精深。从古至今，领导艺术的研究就从来没有停歇过，领导艺术也是我们领导个人素质的综合反映，是因人而异的。同时它具有直觉性、随机性、模糊性的特点，所以它似乎不容易捉摸，但是本课程是从其创造性、情感性、实践性、科学性的特点出发，提炼优秀领导者的共同素质和特征，共同参悟优秀的领导艺术思想，当我们能够用好优秀的管理人才，人才的流失将不再困扰我们，一旦人才的优势转变为核心竞争力量的时候，我们就能立于不败之地。,如何深层次理解“领导”与“领导艺术”,所谓领导，就是影响别人，使之心甘情愿的为实现群体目标而努力的艺术或过程 -哈罗德 孔茨（1908-1984）

2、 领导艺术，是领导者为了达到特定的目标，激发他人潜能的才能，以沟通的方式形成的人与人之间的影响,现代领导工作的难点,工作安排难以执行，旧的习惯和“惰性”难以改变 ！,成功领导者的三大气质,精髓提炼三大气质，再现领导真谛,优秀领导者的五种能力,学习能力、教练能力、纠错能力、融智能力、人格魅力。,领导的用人艺术,合理选择，知人善任；扬长避短 合理使用，积极培养；正确激励,领导的用权艺术,法定权-理直气壮 强制权-适可而止 奖励权-治标治本,领导的经营艺术,战略经营、生态经营、创新经营、顺势经营,九种有效的领导方法,前提式领导、点位式领导、归核式领导、反推式领导、前置式领导、隐身式领导、断然式领导、

3、契约式领导、推进式领导九种方法，带您走出领导困境。,赖教授讲授领导艺术课程优势,1、赖教授曾经从事过企业的高层管理工作，有丰富的领导工作经验。 2、赖教授的领导艺术课程将心理学、行为学的相关原理引入管理，自成体系，具有很强的创新性。现场气氛非常好。,赖教授的其他课程介绍,赖教授授课特点,生动、幽默、课堂吸引力非常强 全程案例研究：所有知识点均以案例研究方式展现。 互动方式学习：课程贯穿自由讨论、分组讨论、现场PK、心理测试、沙盘模拟等多种互动形式，以实战工作坊的方式引领学员参与。 实战性极强：所研究的案例大多数是赖教授在企业管理咨询工作中的亲身经历，不少是国内知名企业。 前沿性极强：结合当前经

4、济形势和国际最新的学术理论。 创新性极强：赖教授主持和研究了多个省级、国家级项目，有很多创新成果。,赖教授企业战略管理的主要内容,一、如何深层次理解企业战略管理 二、管理者的心智模式研究 三、竞争优势与核心竞争力 四、当前形势下，如何进行战略规划 五、现阶段企业竞争战略的选择 六、怎样谋划企业的多元化战略,赖教授讲授企业战略管理课程优势,1、赖教授曾经从事过企业的高层管理工作，有丰富的战略管理实战经验。 2、赖教授现兼任北京大学企业战略课题组组长，有深厚的理论功底，是国内企业战略管理研究领域的权威。 3、赖教授带领北京大学企业战略课题组组长在国内做了大量企业的战略管理研究与咨询课题，课程素材非

5、常丰富。,赖教授公司治理的主要内容,一、如何深层次理解“公司治理”概念 二、公司治理的主题与框架 三、公司治理的模式 四、家族企业的公司治理 五、外部治理 六、股东权益与中国股市 七、董事会与监事会 八、决策机制 九、激励与约束机制,赖教授讲授公司治理课程优势,1、赖教授曾经从事过企业的高层管理工作，有丰富的公司治理实战经验。 2、 公司治理课程是一门经济学、管理学、法学的边缘学科。赖教授曾经当过律师，精通法律；现在北京大学研究经济学和管理学，对这三门理论都很精通，是目前国内公司治理教学老师中少有的能将三门学科有机结合的老师。 3、赖教授做了大量企业的公司治理研究与咨询课题，课程素材非常丰富。

6、,赖教授心理学在管理中的运用的主要内容,第一章 总论 第二章 个体心理 第三章 群体心理 第四章 领导心理与行为 第五章 权力与政治 第六章 激励理论 第七章 道家的管理心理学,赖教授心理学在管理中的运用的主要内容,1.本课程主要从管理心理学与组织行为学入手管理领域的各方面，其中以心理测量与行为答辩、策略分析为学习手段，在整个学习过程中不断给自个体、群体、领导特质进行定位，然后进行策略指导。 2.从课程的整体构架来看，本课程先从管理心理学原理讲起，让大家理解学科的历史与渊源，然后进入个体心理与群体心理，让大家了解个体行为在组织行为中的行为规律，使群体防止懒惰、散漫等消极影响，达到最佳的组织效率。,赖教授心理学在管理中的运用的主要内容,3.领导心理与激励理论是本课程的灵魂部分，也是实践性最强的部分，我们当然能够列举出20项关于优秀领导者的特质，但是我们却不能保证任何一项特质都能使领导者在各种环境下发挥最佳作用，那么我们应该做什么呢？我们试图在各种环境因素下穷尽所有领导行为，最后我们还是可以找到那个最有效的领导行为，这就是领导权变理论模型。 4.道家的管理心理学主要是学习道家的辩证管理思想，同时回顾我们所有学习过的内容，采用这种比较研