2008学年度第二学期三年级语文期终考试卷20100612-140413631[1]

1、2008学年度第二学期三年级语文期终考试卷考试时间：80分钟2009年6月基础阅读一阅读二作文总分优秀良好及格须努力一、基础1. 把下列词语填写完整沁人 掌声 全神 横七 斩 截 不 而 巧 天 嚼 咽2. 选词填空试图企图(1) 迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，（ ）在拉环的位置把健力宝撬开。(2) 他说了一大堆话，（ ）为自己的过错寻找一个理由。惊险危险(3) 过马路要走人行横道线，乱穿马路很（ ）。(4) 这部警匪片，情节十分（ ）。有时，我会紧张得闭上眼睛。3. 用下列词语，简要写一写中国登山队员攀登“第二台阶”时遇到的困难以及怎么攀上绝壁的又陡又滑抠住岩缝蹬着岩面蹲下身子踩着

2、双肩攀上绝壁“第二台阶”的岩壁4. 根据课文内容填空科学家根据 的原理，发明了雷达，并把它安装在 上，雷达通过 ，发出无线电波，无线电波遇到障碍物就会 ，显示在 。驾驶员从中可以看清楚前方有没有障碍物，因此无论是白天还是黑夜，。5. 把下列古诗、名句填写完整 (1) 绿树阴浓（），楼台倒影（）。(2) 停车坐爱枫林晚，（）。(3) 随风潜入夜，（）。(4) 不愿（）的人，决不可能成为（）的人。二、阅读短文，完成文后练习（一）路旁的橡树从北方到南方的两座城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要

3、铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸的地方，挺立着一棵高高的橡树，它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。工程师向工人走来，他什么话也没对工人说，工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气，工人们也沉重地叹着气。“计划是不可以修改的。”工程师说。“橡树也不可以砍。”工人们说。工程师拿出一根楔（xi）子，走到离橡树100米的地方，把楔子插进打进了地里，“现在谁也不会责备我们了。”他轻声说。几年过去了，一条宽阔的沥（l）青公路从北方延伸到南方，它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。坐车过往这里的人不约而

4、同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”。注：（1）楔子：插在木器缝里的木片，这里指可以打进地里的木片。（2）沥青：用来铺路面，通称柏油。1. 写出下列词语的近义词和反义词近义词：高尚（ ）赞叹（ ）反义词：笔直（ ）宽阔（ ）2. 解释下列词语的意思(1) 责备：。(2) 不约而同：。3. 摘录文中描写橡树的句子4. 文中画线的句子是一句比喻句，它把比作。5. 这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形？（二）妈妈的帐单小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办。彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。他jin jin （ ）觉

5、得自己似乎也成了一个小商人。有一次，他忽然想出了一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的bo chou（ ）。6一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：母亲欠她儿子彼得如下款项：取回生活用品：20芬尼把挂号信件送往邮局：10芬尼在花园帮助大人干活：20芬尼彼得一直是个听话的好孩子：10芬尼共计：60芬尼彼得的母亲仔细地读了一遍，然后收下了这份账单，什么话也没有说。晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想索取的60芬尼。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋时，突然f xin（ ）餐盘旁边还放着一份给他的帐单。他把账单展开读了起来。彼得欠他的母亲如下款项：为在她家

6、里过的十年幸福生活：0芬尼为他十年中的吃喝：0芬尼为在他生病时的护理：0芬尼为他一直有个慈爱的母亲：0芬尼共计：0芬尼小彼得读着读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，xio xn y y（ ）地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。注：(1)账单：记载货币、货物出入事项的单子。(2)芬尼：德国的货币单位。1. 根据文中的拼音写词语2. 根据意思在文中找到词语写下来(1) 形容走路脚步放得很轻。（）(2) 按所希望的那样得到满足。指愿望实现。（）3. 造句似乎正当4. 母亲仔细地读了一遍彼得写的这份账单，然后收下了，她心里是怎么想的？联系课文内容，展开合理想象，在正确的答案后面打“”(1) 这孩子太不像话了，我要好好批评他。（ ）(2) 如果他觉得帮妈妈做事需要得到报酬，我会满足他。（ ）(3) 我要想办法提醒他，妈妈一直全心爱着他，从来没有也永远不会向他索取报酬。（ ）5. 为什么小彼得读着妈妈给他的账单感到羞愧万分？三、作文（35分）题目：我很想 提示：同学们，你很想干什么？请先把题目填写完整，再把你“最想干什么，怎