免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
南山第二外国语学校 张媛媛,赫耳墨斯和雕像者,伊索寓言,合理想象: 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里(神态?)。 他看见宙斯的雕像, (心想?)问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯(神态?动作?)又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?“雕像者说:“还要贵一点。” 后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们会对他更尊重些,于是(神态?)问道:“这个值多少钱?”雕像者(心想?)回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。”,寓意: 讽刺了那些爱慕虚荣而不被人重视的人。,续编故事: 帮助赫耳墨斯赢得尊重。,写一写: 以爱慕虚荣的故事为题写一篇200字左右的文章,并提出赢得尊重的对策。 要求: 1、故事的主人公可以是人也可以是动植物或其他 2、用上人物描写的方法(语言、动作、心理、外貌),
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版四年级上册数学第六单元《除数是两位数的除法》测试卷审定版
- 食品供货协议书
- 认证服务合同服务说明
- 设备授权经销合同案例
- 设备采购方式合同
- 诚信纺织品采购协议
- 语文要素教学的创新思路
- 财务担保保函
- 购车协议合同注意事项
- 购销合同买方权益分析
- 2024消防知识培训
- 小学数学教师资格考试面试试题及解答参考
- 2024年国考公务员行测真题(含参考答案)
- 老旧住宅小区加装电梯施工组织方案
- C语言编程方法与思想智慧树知到答案2024年北京航空航天大学
- 校园欺凌谈话记录表
- 计算机专业生涯发展展示
- 大学生职业生涯发展报告
- 露天矿开采课件
- 人工智能智慧树知到答案章节测试2023年复旦大学
- 二年级语文上册 第八单元 集体备课+教材分析
评论
0/150
提交评论