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文档简介

1、探究蜡烛燃烧,的奥秘,淄博市高青县第三中学,周庆福,学习目标,：,1.,能在教师指导下根据实验方案进行实验，,通过对实验现象的观察和分析得出相关结论；,2.,巩固药品取用、仪器连接、气密性检查等,基本的实验操作；,3.,培养实事求是、严肃认真的科学态度。,木条的炭化程度不同,接触外焰,外焰,木条,内焰,焰心,接触焰心,接触内焰,实验探究一：,探究蜡烛火焰各层温度不同的奥秘,提出问题：,蜡烛火焰各层的温度为什么不同？,知识链接,燃烧,是物体快速氧化，产生光和,热的化学反应过程。燃烧的一般性化学,定义：燃烧是可燃物跟助燃物（氧气）,发生的一种剧烈的、发光、发热的化学,反应。因为燃烧物质所处的条件不

2、同，,物质燃烧时，如果氧气充足，就会发生,完全燃烧，反之就发生不完全燃烧。完,全燃烧，燃烧较快，放热多；不完全燃,烧，燃烧较慢，放热少。,实验探究一：,探究蜡烛火焰各层温度不同的奥秘,提出问题：,蜡烛火焰各层的温度为什么不同？,猜想与假设,火焰各层接触氧气的充足程度不同。,收集证据,设计实验：,给蜡烛的火焰通氧气。,实验探究一：,探究蜡烛火焰各层温度不同的奥秘,进行实验,1.,按图示,1,连接好仪器，并检查装置的,气密性；,2.,在试管中加入,2-3,块二氧化锰固体；,3.,向试管中倒入约,1/3,的双氧水，塞好,橡皮塞，并按图示,2,将试管固定在铁架,台上；,4.,将玻璃导管口靠近蜡烛的烛芯

3、，观察,火焰是否分层；,5.,将一根木条迅速插入通入氧气的火焰,中,1,秒钟，取出观察木条的炭化程度。,图示,2,1,图示,1,图示,2,实验探究一：,探究蜡烛火焰各层温度不同的奥秘,进行实验,木条,火焰,现象,结论,不分层,木条,炭化程度相同,蜡烛火焰各层温度不同，是因为各层接触氧气的充足程度不同,实验探究二：,探究蜡烛燃烧的产物,提出问题：,蜡烛燃烧的产物是什么？,猜想与假设,水和二氧化碳,实验探究二：,探究蜡烛燃烧的产物,收集证据,设计并进行实验：,1.,用量筒量取,10mL,澄清石灰水，备用。,2.,将一个冷而干燥的集气瓶罩在蜡烛上，,观察集气瓶内壁是否有水雾；,3.,待蜡烛熄灭，将集

4、气瓶迅速倒置，向其,中倒入,10mL,澄清石灰水，盖上玻璃片，,振荡，观察现象。,集气瓶内壁,澄清石灰水,变浑浊,现象,有水雾出现,结论,蜡烛燃烧生成水,蜡烛燃烧生成了二氧化碳,实验探究二：,探究蜡烛燃烧的产物,反思与评价：,一定是蜡烛燃烧产生的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的吗？,对比实验：,在另一个空集气瓶内，倒入,10mL,的,澄清石灰水盖上玻璃片，振荡，观察现象并与刚,才的集气瓶对比。,现象：,澄清石灰水没有变浑浊。,结论：,仅仅空气中的二氧化碳不能使澄清石灰水变,浑浊，而蜡烛燃烧后的气体使澄清石灰水变,浑浊了，这说明蜡烛燃烧确实生成了二氧化,碳。,表达与交流,1.,这节课，我的收获是：,2.,通过这节课的学习，我又,发现了有待探究的新问题是：,你,是,最,棒,的,！,教师寄语：,生活中处处有化学，希

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