2020年流感防治工作通知_第1页
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文档简介

1、XX年流感防治工作通知当前处于冬春季流感流行高峰水平,为进一步规范和加强流感的临床管理,减少重症流感发生、降低病死率,保护广大人民群众的身体健康,现将有关要求通知如下:一、高度重视,加强组织领导做好重大传染病防控,及时有效应对突发公共卫生事件,是各医疗卫生健康单位的重大政治责任,也是重大社会责任。自x年x月份以来,进入流感季节性高峰,本次流感甲型、乙型流感病毒同时流行,流感样病例就诊百分比显著高于既往三年同期水平,重症病例也比往年明显增多,医疗机构诊疗压力增大。各医疗卫生健康单位要高度重视流感防治工作,充分认识当前流感疫情防控形势和今年流感疫情特点,提高责任意识,坚持把人民群众身体健康和生命安

2、全放在首位,发挥好联防联控工作机制的作用,加强信息沟通和协调配合,狠抓措施落实,扎实做好冬春季重点传染病防控工作。为保障全县流感防控工作顺利开展,县卫生健康局成立全县x年流感防治工作领导小组和专家组,负责领导和指导全县流感疫情防治工作,统一指挥全县卫生资源,落实各项防治措施(领导小组及专家组名单详见附件),确保防控工作有序开展。二、加强监测,及时快速处置各医疗卫生健康单位要按照全国流感监测方案(x年版)、住院严重急性呼吸道感染病例监测方案(x年版)要求,充分发挥传染病网络直报作用,进一步加强流感样病例监测与报告,及时应对流感防控。县卫生健康局将加强对医疗机构疫情报告质量的监督检查;县疾控中心要

3、坚持每日审核和分析医疗机构疫情报告情况,主动加强预警预测工作;加强与教育部门的沟通协调,加强学校和托幼机构传染病的监测和报告,切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;县疾控中心接到疫情报告时要立即进驻学校,及时开展流行病学调查,根据疫情的特点提出防控的措施和建议,指导学校开展晨(午)检、隔离、消毒等防控措施,严防疫情扩散蔓延。需要安排停课、停托的,必须依法依规组织实施。三、切实做好流感医疗救治工作对老年人、儿童、孕妇、有基础性疾病的重点人群等,各医疗机构要按照流行性感冒诊疗方案(x年版)要求及时治疗。X县医院为全县重症流感收治医院,对重症患者按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”原则,

4、进行集中收治治疗,要对呼吸机、监护仪等重症抢救医疗资源进行统一调配,确保流感重症患者救治需求。各医疗机构要严格执行医院感染预防与控制工作要求,严格执行消毒隔离,做好医患防护。在流感医疗救治中要充分发挥中医药特色优势,辩证论治,尽早应用中医药技术方法开展治疗,在重症患者救治中要发挥中西医协同治疗优势,努力提高临床疗效。四、完善预案,充分做好人员物资准备各医疗卫生单位要按照各自职责,加强人员培训,切实做好病例监测、流行病学调查、实验室检测、临床诊断、治疗等技术力量准备,提高早发现、早报告、早诊断、早治疗的能力。县疾控中心要落实检测试剂、消杀药品、个人防护用品等应急物资储备,强化实验室生物安全监管。

5、县医院要充实医疗救治专家组,完善医疗救治工作方案,做好抗病毒药物、防护用品和医疗设备准备,确保一旦发生病例,能及时收治。各医疗卫生健康单位应当采购足够的抗病毒药物,保证抗病毒药物及时足量供应,对于符合诊疗方案的患者要及早使用抗病毒药物,不得因任何理由影响患者使用抗病毒药物。为切实做好当前全县流感疫情防控救治工作,落实各项防治救护措施,充分保障流感救治类药品的临床使用,县卫生健康局决定在流感防护救治期间,全县各医疗机构采购抗病毒药物(如奥司他韦、帕拉米韦、扎那来韦)等针对流感救治类药品可实行备案采购等临时性措施,加强内部采购管理,切实保障流感救治工作开展。五、加强医务人员流感诊疗培训各医疗卫生健

6、康单位要严格按照诊疗方案与相关技术方案要求,组织开展医务人员培训,提高医务人员对流感早期识别、诊断与治疗能力,增强早期使用抗病毒药物意识。要重点培训医务人员掌握诊疗知识和工作流程,提高对流感病例的早期识别、早期抗病毒治疗的意识和能力,减少重症的发生。要充分发挥医院对口帮扶牵头医院的作用,利用驻点培训、现场指导、远程医疗等手段,加大对帮扶体系内下级医疗机构的指导。六、发挥好基层医疗卫生机构在流感防控中的作用各卫生院要加强对流感防治知识的宣传教育,通过短信、微信、微博、公众号、宣传栏、宣传折页、健康教育讲座等形式,向辖区居民宣传流感防治核心信息。要组织动员家庭医生团队,对签约服务对象开展有针对性的宣传活动,引导居民做好自我防护、患病后合理就医。基层医务人员要正确掌握诊疗方案,提升早期识别、诊断和治疗能力,切实做好流感患者常规诊疗,对疑似重症患者应当按规范要求,指导和帮助患者及时转诊到有救治能力的医疗机构。七、做好流感健康宣传教育工作各医疗卫生健康单位要组织做好流感防治宣传引导和健康教育工作,通过广播、电视、报纸等主要媒体和微博、微信等形式,有序宣传预防、救治工作部署,组织相关专家,广泛宣传针对普

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