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文档简介

1、花手帕教学设计教学目标： 1、培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。 2、了解染纸特点，初步掌握点染方法。 3、学会不同的折叠方法，掌握单色和多色染制方法，发展想象力和创造力。教学重点是：启发多种折叠方法，染制出色彩图案美丽的纸手帕。教学难点是：折法多样，色彩搭配合理。教学准备：渲纸、彩色墨水、剪刀、课件教学过程：一、 欣赏激趣教师出示点染纸手帕作品，引导学生欣赏：师问：这些漂亮的花手帕与我们平时用的手帕有什么不同?它有何特点? 引导学生感受手帕上图形的对称美、色彩的浸润美。师问：这些手帕好看吗？想不想给自己染一块？（生答）今天，我们就学习制作一块自己喜欢的纸手帕。板

2、书课题：花手帕二、探究染制方法1、请同学们把书翻到第五页，看书。初步培养学生自主学习的水平。2、请一名学生上台将折叠好的宣纸随意染上不同的颜色。师问：通过看书、观察，你能说说制作纸手帕需要哪些步骤吗? 小结板书：折纸，染纸 3、折法启示： 教师提问：你能折出不同形状来吗?学生尝试后，教师小结：田字格、米字格是最主要的方法，在此基础上能够稍有变化。4、播放课件：点染、浸染方法的演示。5、教师现场演示，激发学生动手制作的欲望。 教师边讲解边示范：用点染的方法染一块自己喜欢的手帕。 师生共同分析、小结染制手帕的要点： A应以两种或三种颜色为主，注意色彩的搭配。B染色时要注意墨水量的控制，水量不能太少，要渗透，面积适当。三、实践操作 1、学生尝试将宣纸采用不同的方法折叠，然后用点染的方法制作一块或两块美丽的纸手帕。2、教师巡视指导，发现问题即时提示，并适时协助有困难的学生。四、展示交流并小结。 1、将学生作品展示在黑板上。 2、提问： 谁来告诉大家你最喜

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