大南路小学四年级（水平二）变向跑体育课教学设计

1、四年级（水平二）变向跑体育教学设计理念一、指导思想：本课根据体育与健康课程标准的基本精神，以学生发展为主体的理念出发，以“健康第一”为指导思想，结合本班学生心理、生理特点，选择变向跑作为教学内容。在教学中，教师创设情境，结合游戏特色教学，以乐学为主，给学生积极的情意体念，发展学生思维，培养团结、合作精神，使学生在相互协助下得到锻炼，让学生在快乐中学到知识，掌握技能，陶冶情操，真正达到“快乐体育”的教学目的。为学生养成终身体育锻炼的好习惯打下良好的基础。二、学生分析：四年级学生身体发育还不完善，心理发育也不成熟，注意力容易分散，但学生活泼好动，喜欢游戏。针对这个特点，本课以游戏来贯穿激发学生学习

2、兴趣，使学生带着愉悦的心情去学习，参与体育锻炼，分享通过体育锻炼带来的乐趣。三、教材分析：变向跑是很多运动项目的基础，在实行变向跑的教学时，突破以往跑的范围，把变向跑和其他游戏集合起来，与学生的学习、生活经验相结合。通过展开各种游戏，让学生用躲闪和合作方式来实行游戏，而在跑动中的躲闪也是变向跑水平的体现，提升学生的身体素质和动作技能的掌握水准，每一个学生都积极参与到游戏中去，培养学生的团结合作精神。四、教学目标：1、本课确立学习变向跑来发展学生的奔跑水平和身体的灵敏水平，培养学生主体意识，思维水平和相互学习、相互鼓励、相互协助的集体主义精神为学习目标。选择快乐的体育游戏活动为内容实行组织教学，

3、以达成五个领域目标。2、转变学习方式，突出主体意识，发散思维和学生水平的培养，教学过程指向五个领域目标。五、教学顺序：1、创设情景教学，激发学生运动的兴趣。根据学生喜爱外出活动的特点，创设户外情景，营造生动形象的教学分围，唤起学生的情趣，激发学生的参与意识。2、突出主体性教学，培养学生的组织水平和思维水平。在教师的引导下，组成学习小组，充分发挥学生的主体性，制造学生相互讨论、相互学习，在音乐节奏中领悟变向跑方法的学习分围，通过“简式手球”，激发小学生的学习兴趣，培养竞争意识。3、体育教学于音乐、游戏、娱乐之中，丰富课堂内容，愉悦学生身心。使用体育竞赛的形式，通过“两军对垒”集娱乐与健身为一体，

4、学生在快乐活动中愉悦身心。变 向 跑 单 元 教 学 设 计学习内 容变 向 跑学习目标提升奔跑水平，增强下肢力量；发展灵敏、速度素质；并在日常生活中结合使用课次学习目标学习重点学习过程 1学习快速跑的方法，使学生喜欢跑步运动跑动自然，激发学习兴趣。1、 创设情境或游戏，使学生尽情奔跑。2、 在自然状态奔跑中，对符合教学目标的动作给于肯定和鼓励。3、 分组讨论后实行自我锻炼，教师参与练习。2学会变向跑的身体姿势和摆臂动作；培养学生积极思考、乐于学习的好习惯。在跑动时身体重心要平稳。1、 学生按照不规则的路线跑，体验手臂摆动对跑动的重要性。2、 师生边讨论边练习，初步掌握屈臂摆动跑动的方法。3学

5、会变向跑的方法，培养学生善于观察、勤于思考的良好习惯。跑得快速、自然，提升快速跑的水平。各种跑达到游戏练习。如：结伴跑、挑战对手等游戏练习。4掌握快速跑的方法，培养学生自信意识和进取精神。能实行简单的评价。1、 教师对合理动作的评价。2、 在教师指导下学生分组练习，探讨如何相互评价、自我评价。大南路小学水平二体育课教学设计年级：四年级 人数：41人 执教教师：邓伟波教 学目 标认知目标：通过本课练习，使学生了解变向跑的特点，让学生理解跑在活动中的作用。技能目标：强健体魄，提升学生灵敏性和跑的水平。情感目标：1、激发学生对体育的兴趣； 2、培养勇敢、果断、不怕困难的拼搏精神和良好的心理品质。 3

6、、培养学生团结协作和良好的体育道德作风。教 学内 容1、变向跑。2、游戏：野兔戏耍。重点跑动中的快速变向。难点跑动中大角度变向的重心控制。教 具10个足球； 8个移动篮圈或呼啦圈； 录音机一台。教学过程教学常规亚洲风情并肩作战简式手球两军对垒野兔戏耍放松评价小结。顺 序时间达 成 目 标教 学 内 容组 织 形 式教 学 方 法运 动强 度教 师 教 法学 生 练 习一3分钟培养学生良好的思想品德和纪律作风。课堂常规。 1、宣布课的内容及要求。2、哨音指挥。1、快、静、齐。2、认真听讲。小二6分钟 充分活动身体，动作优美。舞蹈：亚洲风情。1、教师引领，音乐伴奏语言启示。2、以情激趣，导入主题。

7、1、轻松愉快，投入角式。2、自主实行练习。中三20分钟掌握变向跑的动作要领；发展学生的想象水平；培养学生的相互团结合作水平。变向跑：1、 并肩作战。2、 简式手球。3、 两军对垒。1、 教师讲解、示范、语言提示。2、教师巡回指导；提出要求，并差异学生活动。1、 学生分组练习。2、小组长指挥活动，注意安全。3、体会动作，发挥团结协作的水平。大四7分钟1、 发展学生的奔跑和灵敏水平。2、 增强学生的环保意识和团结协作的精神。游戏：野兔戏耍。1、教师讲解游戏方法、规则，提出要求。2、教师巡回参与活动。各组学生相互鼓励，争取胜利。大五4分钟1、放松操活动。2、课的小结。学生在优美的音乐和舞蹈中恢复身心。师生共舞。轻松、愉快，师生评价。中运 动生 理曲 线预 测运动负荷预计平均心率：140150次分练习密度：555%强度指数：1.5变向跑单元评价表（请在相对应的选项打）四年级 班 姓名： 评定时间： 年 月评 定 内 容老 师 对 我 说能 力 方 向真 棒能 更 好加 油 啊积极参加活动方面安全意识的养成变向跑动作团结协作的精神评 价 内 容同 学 对 我 说同学对我说你 真 棒进 步 很 快加 油 啊能掌握变向跑的运动技术动作学会关心、尊重和协助别人能