主题班会活动设计

1、相亲相爱风雨同舟主题班会活动设计一、 活动背景初一第一学期，来自各方的新生组合成一个新的集体，几十个经历不同、性格不同、背景不同、学识有差异的少年走在一起，他们既兴奋，但又不可避免地会有陌生、摩擦、甚至甚至排斥。而我班也确确实实有些学生因为一些问题产生过摩擦，而如果这种现象不能及时得到调和，加深学生间相互理解、团结友爱的感情，未来的几个学期整个班级在各方面就难以成长了。因此，在本学期，应该致力于培养学生融合、团结、友爱集体精神，为后来的教育教学工作奠定基础。二、 活动目的1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬相

2、亲相爱的精神。 2、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。三、 活动主题：相亲相爱精诚团结四、 前期准备1、 挑选主持人，熟悉主持流程。2、 游戏“在阳光下奔跑”DV录制。3、 自主、合作准备与班会相关的小品、歌曲、诗歌朗诵等项目。4、 以学习小组为单位，收集有关团结的成语和名言，并用卡纸制作，展示在教室与走廊里。5、 收集军训、校运会等集体活动的相片。五、 活动流程（一） 主持人宣布班会开始。（二） 小品表演最后的答案引起学生的兴趣。（三） 主持人以一个团结的

3、视频生命的坚守，引起同学们对“团结”的思考。（四） 团结小游戏1、回顾提前拍好的游戏DV，感悟胜利的奥妙。游戏DV内容：分为男女生各一组，各八人，绑住彼此的腿，连成一线，一起向前奔跑。2、游戏：运球围握。游戏说明：（五） 诗歌朗诵（六） 感悟团结合作1、 为什么要团结？2、 出谋划策：3、 以学习小组为单位，寻找我班现存的一些问题，并由指定的小组帮助提出解决对策，如果能快速又有效地解决问题，就能体现出小组的合作精神了。4、 展示小组的精彩的以团结为主题的手抄报。各学习小组齐念出对团结的感悟或对班级的寄愿。（七） 齐唱我们都一样，同时展示军训、校运会等展现集体团结合作的相片。六、 活动总结学生代

4、表小结老师总结：七、 活动反思附主题班会主持稿相亲相爱风雨同舟初一1班主题班会主持稿一、 正式开始前，音控同学播放配乐。二、主持人致欢迎词，并宣布主题班会开始（背景乐），安：敬爱学校领导、老师梅：亲爱的同学们合：大家下午好！安：我是主持人黄国安梅：我是主持人李金梅梅：首先，让我们以热烈的掌声欢迎今天百忙之中到来的。感谢你们来到我们初一1班家庭聚会相亲相爱风雨同舟合：我们宣布，“相亲相爱风雨同舟”主题班会，现在开始。三、副班长讲话安：2014年9月1日，这是一个特别的日子，在这一天我们从四面八方而来，来到这里，组成了48人的大家庭。从此，我们一起学习、一起受训、一起接受成长的洗礼。梅：半个学期过

5、去了，这个家有欢声笑语，可是，也有常常有一些不和谐的声音，一些不愉快的事情。黄国安，你觉得一家人，怎么会出现这些问题的呢？安：这些问题，我觉得我们班的“管家”，最有发言权了，那就请潘玉梅同学给我们分析分析吧。（潘玉梅上前发表讲话）四、小品表演最后的答案梅：我们的管家说得可真深刻，可真的就往往有一些人，习惯了一种以自我为中心的做人做事方式，不顾及身边人的感受，我行我素。可在一个集体中，又怎么可能靠一个人的努力就可以强大起来的呢？听，又有一些不愉快的争执了安：请欣赏小品表演最后的答案，表演者： （小品表演最后的答案）安：既然他们最说自己重要，那我想请在座的同学来给他们评评理，看看大家支持谁的说法。

6、（主持人随机抽问，目的：得出他们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，相亲相爱，才能创造更美好的未来。）（得出结论后，主持人要求他们掌手言和，说出：我们都是一家人，我们要相亲相爱，风雨同舟，才可使家庭强大起来）五、观看视频，说说感受安：其实，在地球的另一端，在那遥远的南极，有一群风雪中的企鹅，它们也一样有这团结互助、协作共进这种精神。下面，我们就一起来感受一下那在动物世界中的精诚团结的精神吧。（播放视频生命的坚守）梅：相亲相爱，风雨同舟，动物既有，人怎可无？看到企鹅们一圈又一圈、一层又一层地团团相围，为生命坚守的精神，此时此刻，我真的很想听听，同学们内心的感受。（主持人抽两个同学说感受）六、

7、团结游戏安：如果我们只想着自己，以自我为中心，不屑与别人合作，那么肯定做不好一件事。但我相信，只要同心同力，就不会有解决不了的问题，就算是被绑上了双腿，也一样能走路，不信，我们可以看看下面的视频。（播放DV）（主持人提问参与游戏的同学是怎样做到的？）梅：看，这就是一个精诚团结的例子。今天，我们知道相亲相爱，同心同力的道理，以后我们就更应发扬这样的合作精神，一起成长了。现在，我们再来玩一个游戏，相信大家一定可以在游戏中切实地感受到团结合作的奥妙的。安：游戏说明：（游戏：运球围握。配乐）七、感悟团结合作梅：打造优秀班级，首先要知道我们班的问题所在，找到解决问题的方法。所以，下面的时间，请大家拿出纸

8、和笔，写下我们班里普遍存在的不团结、不和谐的现象，再以小组为单位共同得出解决问题的办法。看看哪个小组能更充分地体现团结合作精神。（同学们写问题，两位主持收集同学们的问题读出来，其他同学抢答。配乐）八、展示作品安：其实，很简单来说，团结就是齐心协力，为一个共同的目标，不分彼此，互相帮助、共同努力，大家可以看看我们的周围，墙壁上贴的都是我们小组团结合作的证明，下面就有请各个小组成员大声读出你们对咱们这个家的心愿吧。（小组展示，配乐）九、合唱我们都一样安：看到同学们都在为班级出谋划策和寄愿，作为这个班的一份子，我真的感到很开心、很自豪，相信不久的将来，我们定可以凭着这股相亲相爱的团结精神，走向更美好的将来。梅：回想不久前的军训，我们在烈日下挥汗如雨地学习纪律、学会服从；校运会里，我们互助互爱，为运动员加油，他们胜利，我们喝彩；他们失落，我们鼓励，还有不辞劳苦地一张又一张的写通讯稿的同学们，在一旁默默为我班服务。安：在此，我建议，我们把掌声送给他们，也送给自己。感谢他们付出，也庆幸自己有一班默默付出，不求回报的同学们。其实，在一个集体里，每个人都一样重要，此时此刻，请全体同学站起来，让我们齐唱一首歌，互励互勉，从此相亲相爱风雨同舟。（齐唱我们都一样）十、学生感言梅：时间过得真快，但虽然仅是一节课，我相信同学班肯定收获不少，从今天开始，我们定始终以相亲相爱风雨同舟作为共同理念，无论