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文档简介

1、语文教师语言技能训练,一、教师语言要求 1.规范性; 2.教育性； 3.启发性； 4.生动、趣味性,二、训练项目 （一）音色训练 音色指的是声音的特色。我们要了解自己的声音，通过训练，掌握正确的发音技巧，改变发音的方式，改善自己的音色。,1.呼吸练习 原理：吸入充足的气流可以增强说话的响度。 方法：身体站立，肩膀放松，鼻腔、口腔同时缓慢吸入气流，直到不能再吸为止，同时使气流下沉，横膈膜收缩，然后在腹部肌肉的控制下，均匀地呼出气流，同时发出“啊”的声音。（数数字）,目的：通过反复练习，体会增强气流和发音的关系，改善自己的音色。,（二）吐字训练1.吐字清晰是口语表达的基础。注意把字的声母、韵母、声

2、调念准，做到字正腔圆。例句：请大家把字音读准，把句子读通顺。,2.训练方法：（1）绕口令练习；如：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。（2）认真体会、模仿视频中教师的发音。,（三）响度训练每个人到讲台上讲一句话，要求让最后一排的同学听清楚。,（四）语调训练1.语调是说话时语音高低轻重配置而形成的腔调。它是说话人内在心理活动的反映。2.训练试用不同的语调来，注意面部、体态、声音的结合。,2.训练试用不同的语调来，注意面部、体态、声音的结合。（1）走过来（苏联教育家马卡连柯能用15-20种声音）（2）你为什么要欺骗我（重音位置不同,词语延长时间不一，能造

3、成不同的效果）愤怒；可怜，哀怨；绝望；假装被骗,（3）这次考试我们班的成绩很好。（4）同学们，你们做了一件很有意义的事情。（5）对于这样的事情你必须要搞清楚做下结论。,3.自己创设教学情景，把要说的话写下来，然后用不同的语调表现，看看效果有什么不同。4.演讲；辩论；即兴讲话；按提纲讲话。,板书训练每个同学每周在黑板上完成一次完整的板书内容。板书内容自定，可现成的教案中抽取。但不能写几个字或几行字。如：,班级、姓名、学号,班级、姓名、学号,训练要求：1.布局安排，力度合适，速度适中，工整美观2.将板书作品拍照，发送到网易相册。以班级学号命名，建立自己的文件夹。如：2班30周晓霞。3.每周至少一次，按时上传。系统会记录有时间。,登录网易相册： 1班登录 用户名：jiaoshijineng1 密码：持之以恒的全拼 chizhiyihe

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