交流学习方法

1、学习方法交流会 班会课目的：1.交流学习方法，提升学习效率。2.让学生理解到交流和合作在成长中所起的作用。 班会课重点： 交流学习方法，提升学习效率 班会课形式： 学生自己组织，主动交流 班会课地点： 六（1）班课室 班会课过程： 一、学习方法介绍：主持人（仲芳）： 上学期经过全班同学的努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选择了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。下面先请周炎芬同学发言，大家欢迎！发言

2、人（ 周炎芬） ：信心是成绩好的基础，站在讲台前，我很紧张，因为这是我第一次站在讲台前面对全班同学发言，也许我的成绩不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，我相信你们也会努力。是不是啊！（是）努力当然必不可少，但我能学习成绩好的最主要因素不是努力、刻苦的结果，而是我有信心的回报。因为我相信，我有水平学得更好，所以我不但没有放弃，而且要更加努力。我也相信，同学们都有这个水平，都能取得更好的成绩。只要你不放弃，充满信心，就一定能取得好成绩。我是语文科代表，现在向大家介绍一下学好语文方法，课本是一课之本，哪一门课的学习都应首先抓住课本，学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、

3、认真复习这四个“认真”。另外，课外阅读和写作也很重要，课外书籍要多去阅读既能够协助自己更好的理解课内所有知识，又能够提升阅读水平和写作水平。此外，还要做一些语言分析基础知识的训练，只有多记多练，才能达到熟练的境界。写作方面，能够每天记日记，多练笔，这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。总来说之，只要多读多背，端正态度，肯努力肯吃苦，学习语文不是难事，而是乐事。 主持人（仲芳）：至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不一定就比你的好，也不一定就适合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。主持人（尚青）： 兴趣是人生的第一位老师。有了兴趣就不怕做不成

4、事。而且兴趣也是慢慢培养的，不可急一时之功。希望下面一位同学的介绍能使您有所收获。发言人（ 雪明 ）： 惜时+兴趣 我每次测验考试都取得优异的成绩，我很高兴。下面我向大家介绍几点学习方法： 1俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 其意是让人们珍惜时间的珍贵，对于现在的我们是应该珍惜时间，这里的时间是指该学习的时间，即从上课到下课.只要在这段时间里，真正把自己的精力投入学习之中，后果必将硕果累累。 2有的同学对有的科目不感兴趣，所以，学习效率不是很高，故我希望大家看书应选恰当的时间，调整好学习时间提升学习效率。3注重平时的学习.有的同学喜欢临时抱佛脚，虽然有一定的作用，但作用不大。所以在平

5、日里多看书，多练习，巩固知识，最终会事半功倍，从而取得好成绩，祝同学们在本学期中取得优异的成绩，谢谢! 主持人（仲芳）： 每一门学科都有每一门学科的特点，所以每一科都有一些与众不同的学习诀窍。当然，预习与复习必不可少，那么现在让我们听一听伍华娟同学的成功宝典吧！ 发言人（伍华娟）： 抓好“课前 课堂 课后”三环节 我来介绍一些学习方法。主要分为课前、课堂上和课后三个方面： 1课前预习。课前预习不必太深入，只要能把基础概念和例题看懂就能够了。因为老师在课堂上还要拓展，课后还要复习。如果太深入，就是浪费时间了。 2课堂上。某些同学课前也准备好要仔细听，但老师一讲课，头就发现，这时就应该积极回答问题

6、，即使不站起来回答，也因该在下面老师回答。当老师讲题的时候。学会做这个题是次要的，最主要的是听老师拿到这个题后是如何入手，解这个类型题目的主要思路，以及对这个题的拓展。如果课堂上遗留下一些问题，一定要记下来，课后问老师或者是请教周围的同学。 3课后复习。课后复习并不一定要死做题目，对于同一类型的题目，顶多只要做两遍就能够了，再多就是浪费时间了。 上面仅仅我的一些浅见，我相信，肯定还有同学有比我更好的或者是更适合同学们的学习方法，请同学们课后很好的交流吧。 主持人（尚青）： 著名教练米卢说过：“态度决定一切”，良好的学习态度是成功的一半。诚然，抓紧课堂上40分钟的时间、必要的巩固、合理的安排也举

7、足轻重， 在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提升学习成绩的重要条件。主持人（仲芳）： 我们每天的学习总离不开解数学题，下面就请数学科代表冯志颖同学为我们介绍一下如何解数学题。 发言人（冯志颖）：学习数学要背公式法则和多做题目。背公式法则不提倡死记硬背，要了解它表达的数学规律，它的应用范围。背完后，要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。题目要循序渐进，从基础题到开放性试题都要有所了解。在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，对应试有很大协助。此外认真做好预习，持之以恒。上课时，对老师讲解的概念，法则，例题要深刻理解，注意听老师分析做题的思路和方法。课后，对于数

8、学练习，做题前，要回顾课本上的所学的相关内容，做到温故知新。做题时，要认真审题，思考解题方法。做完后，注意总结及检查。即时纠正错误。不会即时请教老师。把每一道习题都弄懂。以上是我的个人观点，仅供大家参考，如果同学们有什么好方法，希望与我交流，共同进步!主持人（仲芳）：我们最头疼的是考试。而我们的学习生活中最频繁的也是考试。俗话说：“考考考，老师的法宝。”可惜我们不能“抄抄抄”，那就让我们总结考试，爱上考试吧！下面请听梁健儿 同学讲讲她的考试方法。发言人（ 梁健儿 ）：人的一生中会面临很多各式各样的考试，考试也许是我们学生学习中不可缺的一部分。对待考试，我们都要有准确的考试方法。1.要重视平时的

9、学习，积极做好预习、练习、复习。 2、做好考试前的准备工作。首先是对各科功课实行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。 3、答卷时我会认真审题。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题。（2）一时不会做的题目我先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。（3）我会仔细检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间我都会抓紧时间实行检查。（4）卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。（5）考试后要总结经验和教训。希望你们都同我一样注意考试方法，取得便好的成绩。主持人

10、（仲芳）：下面分组讨论，从预习、上课、作业、复习、考试等几方面有什么好方法?你该怎样做？（每小组派代表发言）主持人（仲芳）：听了以上几位同学的发言，我感到大家讲的很实在，很切合同学们的实际。希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方法。我们有很大收获，（是不是）同学们齐说（是），我们以热烈的掌声再一次感谢他们。主持人（尚青）：下面有请几位同学表演 (良好习惯人人夸)我们有信心，学习劲头高，学习知识记得牢,(齐声 )记得牢。 我们有信心，学习习惯好，成绩一定会转好, (齐声 ) 会转好。 上课专心听，开动小脑筋，问题一定弄得清。(齐声) 弄得清 作业仔细做，按时交得勤，订正错误有决心,

11、(齐声 ) 有决心。 不打游戏机，学习真本领，才是未来好少年。(齐声 ) 好少年. 我们有信心，学习习惯好，成绩一定好一定好。主持人（仲芳）：下面请欧老师讲话刚才几位同学都讲了自己的学习方法，他们的学习方法很直得我们学习，但要掌握学习方法，主要靠同学们结合自己的情况去探索，这里我只能提提建议，（1）学习方法有很多，首先要有信心、恒心。有了信心、恒心就会促使你去努力学习；（2）应注重自己水平的培养，应从小培养创新意识，不要死读书，成为书呆子。（3）应注意全面发展德、智、体、美、劳，哪一个方面都不能忽视。我相信以我们的努力，我们班每一个同学都能够取得便好成绩。主持人（仲芳、尚青）： 下面请欣赏笛子

12、合奏： 一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点：1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。 3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。 4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。 二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、

13、发展水平的决定性一环。上课要做到： 1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。 2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。 3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。 4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述的问题，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。 5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老

14、师请教。 6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上启下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。 三、作业。作业是学

15、习过程中一个重要环节。通过作业不但能够即时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以使用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的水平。作业必须做到： 1、 先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也能够达到巩固知识的目的。 2、 注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。3、态度要认真，作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。 4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促动自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维水平；同时也能检验

16、自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。 5、认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和水平弱点的地方。经过更正，就能够即时补充自己知识上的缺陷。 6、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。 7、作业要保存好，定期将作业分门别类实行整理，复习时，可随时拿来参考。 四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提升使用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习要做到： 1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。 对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关