主题五：生物圈中的人课件

1、,主题五 生物圈中的人,1,学习交流PPT,重要概念,1、人体的组织、器官和系统的正常工作为细胞提供了相对稳定的生存条件，包 括营养、氧气等以及排除废物。 2、消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、肝、胰、大肠和肛门，其主要功能是 从食物中获取营养物质，以备运输到身体的所有细胞中。 3、呼吸系统包括呼吸道和肺，其功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出 代谢所产生的二氧化碳。 4、血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。 5、泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道，其功能是排除废物和多余的水。 6、神经系统和内分泌系统调节人体对环境变

2、化的反应及生长、发育、生殖等生 命活动。 7、人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。 8、人类的活动对生物圈有重要的影响。,2,学习交流PPT,权重、内容及题目预测,3,学习交流PPT,1、人体需要的主要营养物质和主要作用。 2、人体消化系统的组成。 3、食物的消化和营养物质的吸收过程（） 4、设计一份营养合理的食谱。（）,5.1,人的食物来源于环境,4,学习交流PPT,水、无机盐、维生素,供能物质：,人体需要的主要营养物质,非供能物质：,蛋白质、糖类、脂肪,知识点一：食物中的营养物质种类,、 、 ,是组成细胞的主要有机物，并是为人体提供 .的三种物质. ，是人体主要的供能物质. ，

3、一般是备用的能源物质.人体的生长发育以及受损细胞的修复与更新离不开_。,能量,糖类,脂肪,糖类,脂肪,蛋白质,蛋白质,5,学习交流PPT,小小医生,2.病人几天吃不下食物，身体会明显消瘦，这是因为病人体内的_消耗多而补充少。,1.病人不能正常进食时，往往需要点滴_，因为它能直接为人体提供能量。,3.青少年及伤病员需要补充含_丰富的食物，因为它能促进人体的生长发育和受损细胞的修复。,葡萄糖,脂肪,蛋白质,6,学习交流PPT,水,人体细胞主要成份之一， 参与人体各种生理活动,无机盐,构成人体组织的重要原料，维持人体正常生理活动,维生素,维持人体正常生理活动,人体对它的需要量很少，但对人体的作用却很

4、大,除 外，其余的5种营养物质都是构成细胞的原料。其中 是细胞中含量最多的物质。,二、营养物质的作用,维生素,水,7,学习交流PPT,几种常见的维生素缺乏时的症状及食物来源,1、蔬菜、水果中不含维生素A，但其含有的胡萝卜素能在人体内转化成维生素A。 2、维生素D能帮助人体内 的吸收。,钙,夜盲症、皮肤干燥,肝脏、鱼肝油,坏血病,新鲜蔬菜、水果,佝偻病、骨质疏松症,8,学习交流PPT,几种无机盐缺乏时的症状和食物来源,佝偻病、骨质疏松,缺铁性贫血,地方性甲状腺肿,9,学习交流PPT,消化道,：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,消化腺,唾液腺,胃 腺,肝 脏,胰 腺,肠 腺,：分泌唾液，唾液含

5、 有淀粉酶，能初步消化淀粉,：分泌胃液，胃液含蛋白酶，能初步消化蛋白质,：分泌胆汁，进入小肠；胆汁不含消化酶，但能促进脂肪的分解,：分泌胰液，胰液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的消化酶,：分泌肠液，肠液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的消化酶,知识点二：消化系统的组成和功能,人体吸收营养物质的主要器官小肠,10,学习交流PPT,知识点三：合理营养与食品安全,1、合理营养概念： 2、基本要求： 3、食品安全考虑的问题：,11,学习交流PPT,考点 1、主要的营养物质和主要作用；理解能力,例,12,学习交流PPT,考点 2、消化系统的组成；获取信息的能力、理解能力,例,13,学习交流PPT,考点 3、小肠的

6、结构与功能；理解能力,例,14,学习交流PPT,考点 5、合理营养、健康；信息获取、理解能力,例,15,学习交流PPT,考点 6、综合；信息获取、理解、综合运用能力,例,答案： 环形皱襞；小肠绒毛； 2、肠腺；胆汁； （3）；D； （4）吸收；合理膳食,16,学习交流PPT,1、血液的组成和功能、三种血细胞的、功能。 2、人体血液循环的过程、意义（） 3、安全输血 4、呼吸系统的组成、功能。 5、发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程（） 6、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解（）,5.2,人体生命活动的能量供给,17,学习交流PPT,血液循环系统,心脏,血管,器官,血液,组织,结缔组织,动脉

7、静脉 毛细血管,血液循环途径,体循环,肺循环,人体内物质的运输,氧气、营养物质 二氧化碳等废物,知识点一：流动的组织-血液,18,学习交流PPT,血液的成分和主要功能,显微镜下不易看到的血细 胞是_、_ 因为前者太_，后者 太_。,白细胞,血小板,少,小,红细胞 (RBC),血小板 (PLT),白细胞 (WBC),血浆,19,学习交流PPT,厚 弹性大,较薄 弹性小,最薄,小,大,最小,快,慢,最慢,较深,较浅,分布广 数量多,知识点二：三种血管比较,动脉,静脉,毛细 血管,毛细血管的这些特点， 便于_与_充分的进行物质交换,血液,组织细胞,20,学习交流PPT,1,2,3,4,右心房,左心房

8、,右心室,左心室,心 脏 解 剖 图,心脏的组成,左心房,左心室,右心室,右心房,同侧的心房和心室相通，不同侧的心房和心室不相通。,知识点三：心脏结构和功能,心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比右心室的壁厚。心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。,21,学习交流PPT,知识点四：血液循环途径,22,学习交流PPT,肺循环：,体循环：,左心室,主动脉,各级动脉,全身毛细血管,各级静脉,上下腔静脉,右心房,左心房,肺静脉,肺部毛细血管,肺动脉,右心室,氧、营养物质,二氧化碳等废物,氧,二氧化碳,组织细胞,肺泡,静脉血,动脉血,变成,血液循环,23,学习交流PPT,血量：成年人的血量大致相当于本

9、人体重的7%8%。 （1）对于一个健康的成年人来说，一次失血超过12001500毫升，就会发生生命危险； （2）一次失血超过8001000毫升，就会出现头晕，心跳，眼前发黑和出冷汗等症状。,知识点五：输血与血型,ABO血型系统分为A型、B型、AB型和O型这四类血型，这就是ABO血型。,24,学习交流PPT,一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救。输血的时候，应以输入同型血为原则。,输血关系表：,注意：大量输血时，仍需实行同型输血,安全输血-同型输血,试分析下列患者应输入什么血液成分 (1) 大面积烧伤患者_(2) 贫血患者_ (3) 血流不止者_,25,学习交流PPT,陕西省2

10、019年初中学业考试备考报告会生物学,考点 1、血液的组成与功能；理解能力,例,26,学习交流PPT,陕西省2019年初中学业考试备考报告会生物学,考点 3、心脏的结构、血液循环；获取信息的能力、理解能力,例,答案：（1）6 左心室 （2）5 瓣膜（房室瓣）； （3）2 肺动脉静脉血 （4）9右心房,27,学习交流PPT,呼吸 系统,呼吸系统的 组成及作用,组成：鼻、咽、喉、气管、支气管 作用：气体通道，对吸入的气体进行处理并使气体温暖、湿润、清洁,组成：大量肺泡 作用：气体交换场所 肺泡适于气体交换的特点：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞,气体交换,呼吸道,肺,肺泡

11、与血液的气体交换： 肺泡 毛细血管,氧气,二氧化碳,肺与外界的气体交换：,外界 肺,氧气,二氧化碳,第二节 人体的呼吸,28,学习交流PPT,（一）肺与外界的气体交换,缩小,升高,呼气,呼吸运动,发生在肺部的气体交换,巧记口诀：“吸气收缩，大大小” “呼气舒张，小小大”,扩大,缩小,扩大,降低,吸气,29,学习交流PPT,肺部毛细血管,O2,CO2,静脉血,动脉血,A,B,C,（二）肺与血液的气体交换,30,学习交流PPT,陕西省2019年初中学业考试备考报告会生物学,概述尿液的形成 和排出过程。,5.3,人体代谢废物的排出,31,学习交流PPT,1、排泄概念：人体将_、_和多余的水分和_等废

12、物排出体外的过程。 2、途径： （1）出汗：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 ； （2）呼气：以气体的形式排出二氧化碳、水 （3）排尿：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素； 3、排遗：粪便是由食物消化后的残渣形成的，它排出体外的过程叫排遗。 4、泌尿系统的组成及其功能：_、_、_、_。 5、肾单位由_、_、_组成。 6、尿的形成过程包括：_和_。 7、尿的排出过程：_。 8、排尿的意义：_。,32,学习交流PPT,中 枢 神 经 系 统,周 围 神 经 系 统,1,2,3,4,脑,脑神经,脊髓,脊神经,知识点一：神经系统的组成,1.神经系统由哪些部分组成？各有什么作用？,第四章 人体通过神经系统

13、和内分泌系统调节生命活动,33,学习交流PPT,脑的结构,大脑,小脑,脑干,沟,回,34,学习交流PPT,躯体运动中枢,躯体感觉中枢,管理身体对侧骨骼肌随意运动,管理身体对侧皮肤肌肉等处触觉,语言中枢,（人类特有中枢）,听觉中枢,视觉中枢,大脑皮层有哪些功能区？各有什么作用？,6,7,味觉中枢,嗅觉中枢,大脑两个半球对侧管理!,35,学习交流PPT,神经元(又称神经细胞),树突,细胞体,轴突,神经末梢,髓鞘,细胞核,细胞质,细胞膜,细胞体,神经纤维,36,学习交流PPT,小脑,小脑在什么位置？它有什么作用？,小脑位于脑干背侧，大脑的后下方!,小脑的主要功能是：协调运动，维持身体平衡!,37,学

14、习交流PPT,脑干,脑干在什么位置？它有什么作用？,脑干位于大脑下方，是连接大脑、小脑和脊髓的桥梁。,脑干的主要功能是：调节人体的基本生命活动。,38,学习交流PPT,反射和反射的类型,反射,人(或动物)通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应，称为反射。,反射分为,条件反射,非条件反射,人与动物条件反射的区别：人能对抽象的语言、文字发生反应。,神经调节的基本方式,39,学习交流PPT,反射弧,效应器,感受器,传出神经,传入神经,神经中枢,非条件反射与大脑皮层无关!,40,学习交流PPT,晶状体,角膜,瞳孔,虹膜,睫状体,巩膜,脉络膜,视神经,视网膜,玻璃体,41,学习交流PPT,视觉的形成过程

15、：,物体的反射光线-角膜-（ ）- （ ）-（ ）-视网膜（ ）-视神经-大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）,什么是近视？怎样预防？,正常眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,近视眼 晶状体过度变凸或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方。因而看不清远处的物体。,保护视力：要做到“三要”“四不要”,42,学习交流PPT,耳的结构：,1.耳的结构可以分为哪几部分？各有什么作用？,听小骨,半规管,前庭,耳蜗,咽鼓管,鼓室,鼓膜,外耳道,耳廓,与听觉有关的神经,咽鼓管,使鼓室与咽相通,43,学习交流PPT,听觉的形成过程：,外界的声波,外耳道,鼓膜,与听觉有关的神经,大脑皮层的听

16、觉神经（产生听觉）,听小骨,耳蜗内的听觉感受器,44,学习交流PPT,人体内的主要内分泌腺,甲状腺,垂体,胸腺,肾上腺,胰岛,卵巢,睾丸,性腺,激素调节,45,学习交流PPT,人体的内分泌腺和外分泌腺,无,有,经血液循环输送到全身,经导管排出腺体,46,学习交流PPT,侏儒症(幼年时分泌少) 巨人症(幼年多) 肢端肥大症(成年多),主要功能：调节人体的生长发育,分泌异常 导致疾病：,2.生长激素,47,学习交流PPT,身体矮小幼年发病,呆小症,侏儒症,相同点,不同点,智力低下生殖器官发育不全甲状腺激素不足,智力正常生殖器官发育正常生长激素不足,比较不同,48,学习交流PPT,3.胰岛素,促进血糖合成糖元， 加速血糖分解， 从而降低血糖的浓度。,糖尿病(分泌的少),主要作用,分泌异常症：,调节糖在体内的吸收、利用和转化,49,学习交流PPT,第五章 人是生物圈的一员,知识点一：人类的起源和进化,1、人类和现代类人猿的共同祖先是_。 2、进化论的建立者是_。 3、现代类人猿和人类的区别是_。,知识点二：人对生物圈的影响,1、酸雨的形成 2、酸雨的危害： 3、全球性的环境问题是： 4、保护生态环境的计划 （1）、计划生育 （2）、退耕还林,50,学习交流PPT,陕西省2019年初中学业考试备考报