小学语文教学经验点滴谈_第1页
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文档简介

1、小学语文教学经验点滴谈我从多年的教学过程中积累的一定的经验，现在来和大家一起分享，欢迎大家批评指正：有的仅仅自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法。一、细心备好每一节课，认真上好每一节课 教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节。备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和课堂效率。明白到备课的重要性，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。针对小学生爱动、人数过多的特点，整个教学过程我都以“趣”来贯穿教学始终。因为兴趣是最好的老师。当学生有兴趣时，他们学得最好；当学生能自由参与探索与创新时，他们学得最

2、好。这样课堂教学中学生总是兴趣盎然、精神饱满，课堂气氛活跃。因为面对的是低段小孩子，所以语文教学中培养孩子们的语感尤其重要。以读为主是当今语文课堂教学的主旋律。教学中我经常把朗读摆在十分重要的位置。我认为学习语言的过程，实际上是一个外部语言持续内化的过程，实现这个内化的过程最重要、最根本的手段就是朗读。所以我鼓励学生自读自悟，避免老师讲的多，提问多，大力提倡“以读为主，以读代讲，以讲带动读、以问促动读”。让学生在自读自悟、边读边思、相互讨论、边读边演中去学习朗读，去理解词语，去培养语感，去接受潜移默化的语言熏陶。“作者胸有境，入境始与亲。”所以“入境悟情”是我始终追求的教学境界。 二、培养学生

3、学习语文的兴趣 语文是一门工具学科，对学生来说，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。为此，在教学中，我非常注重增加语文学习的趣味性，比如尽量多讲一些文化生活故事，课堂语言力求简洁明快，生动活泼，幽默风趣，经常使用丰富多彩的直观教学用具，引进多媒体教学技术，展开与语文相关的各种有趣的综合实践活动通过种种方式，让学生更加了解语文，更加喜欢学习语文。 三、注重拓展学生的知识视野 我深知语文教学必须重视积累使用，只有学生对知识有了一定积累之后才能使用。为了拓展学生的知识视野，我展开多种丰富多彩的语文活动： 1、优秀书籍的阅读。通过老师推荐，使学生主动实行课外阅读，学生阅读量增加的同时，必然收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在持续收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。 3、展开各种语文活动。如辩论、演讲、小表演等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的水平。 四、因材施教，教好每一个学生 因为语文学科的特殊情况，学生在学习中，会出现好差分化现象，差生面扩

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