新竹工程考核办法

1、.南雅镇中心小学“新竹工程”考核办法为了保障我校“新竹工程”顺利实施，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师快速、健康成长，提升学校教师队伍整体素质，全面提高教育质量，促进学校各项工作稳步、健康发展，特制订南雅镇中心小学“新竹工程”考核办法。一、考核内容“新竹工程”管理考核的主要内容见附件的考核表。二、考核办法 (一)学校考核领导小组政负责对“新竹工程”的考核工作，每年年末考核一次，考核结果作为评比先进的主要依据。(二) 学校考核领导小组对考核内容中发现的问题，应及时记录，较大问题向学校校长汇报，对已主动采取有效的纠正预防措施的，可从轻扣分或不予扣分。三、考核程序(一) “新竹工程”相关

2、成员按学校统一部署对照考核评分表进行总结及自查，并将自查情况书面报校学校。 (二)学校将各位教师的考核材料整理、汇总后交考核小组。考核小组根据检查结果对照考核内容进行逐项考核及查看原始材料，并提出考核意见。 (三)考核意见经考核小组审核后，确定各队子的考核结果，并将考核结果反馈到学校。四、考核依据 “新竹工程”中师徒日常工作的各种记录；各位行政人员反馈的情况；年级组、教导处反馈的情况；考核小组成员检查的情况；其他情况反馈。五、考核等级及公布 “新竹工程”中各位教师的考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级，考核总分90分以上为优秀，70-89分-为良好，60-69分为合格，60分以下为不合格

3、。考核结果予以公布。六、奖惩措施(一) 考核验收资料要进入“新竹工程”个人档案。（二）此考核结果在教师评职、进晋、评优、评先时优先，在每年30%绩效考核时给予倾斜。（三）此考核结果作为学校申报骨干老师的重要依据之一，同时也作为骨干老师的考核内容之一。(四)凡被评为优秀的，发给荣誉证书，并给予适当的物质奖励。南雅镇中心小学“新竹工程”考核领导小组2010年12月30日附件1： “新竹工程”师傅目标管理考核评分表序号考 核 内 容检查要求、评分标准分值自评得分考核得分1教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样实地了解102指导徒弟认真学习“

4、新课标”、掌握教学常规，使其对学科教学任务有较全面的认识实地了解103指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案10篇以上，每次均有指导意见，使之达到规范要求查看记录154指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高；每期为徒弟上2-3节示范课，随时接受徒弟听课；每学期至少听徒弟节课，并对每一节课作详细评点；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开课查看记录155指导徒弟认真做好学生作业布置、批改、讲评及命题、质量分析等工作；每学期至少查阅徒弟评改的作业2次，指导徒弟所任学科考试命题次查看记录156指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学

5、小结、教学反思以及期末教学总结；每学期至少指导徒弟撰写教学论文或教学专题总结篇。实地了解157认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术实地了解108每学期对徒弟的表现及时作出工作记录和鉴定查看记录10加分项1、工作有特色（1-10分）实地了解2获荣誉加分（校级加3分，县级加5分，市级加8分，国家级加12分。每项取最高一个奖项予以加分）查看记录3、宣传方面：获市级以上媒体宣传的适当加分。实地了解总分附件2：“新竹工程”师傅目标管理考核评分表序号考 核 内 容检查要求、评分标准分值自评得分考核得分1认真落实师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表，使自己

6、的从教行为符合相关规范。实地了解102认真钻研教育教学理论，每年至少完成000字以上的业务学习笔记，每期至少完成篇心得体会；熟悉新课标、教材和考试要求，认真执行教学常规；虚心学习，主动争取指导者的帮助和指导查看记录103主动邀请指导者审核自己的教案，并定期将教案送其审阅，每学期10次以上。查看记录154每周至少听1节指导者常态课或示范课，记好听课笔记；提倡多听其他老师的课，特别是同教材课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；随时接受指导者听课指导；每学期至少在校内上一次公开课。每听一节课、上一节课都要有小结或反思。查看记录155主动接受指导者对自己评改作业的检查指导；主动送交学科考试试题请

7、指导者审阅；认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及命题、试卷分析、质量分析等工作查看记录156积极参加教育教学科研活动，在指导者的指导下，每期至少完成一篇教学论文或教学工作专题总结，字数达3000字以上；三年中至少有1篇论文在县级或县以上参评获等级奖或专业报刊上发表；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结；积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动查看记录157主动请指导者协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导者请教班级管理的方法和艺术查看记录108认真做好平时工作记录，写好心得体会、汇报总结等。查看记录10加分项1、工作有特色（1-10分）实地了解2获荣誉加分（校级加3分，

8、县级加5分，市级加8分，国家级加12分。每项取最高一个奖项予以加分）查看记录3、宣传方面：获市级以上媒体宣传的适当加分。实地了解总分附件3： “新竹工程”学期过程管理记载表（一）（ 至 学年度第 学期）日期（次）指导方式与内容自我评价（收获与体会，3050字）指导老师（签名） 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节【备注】1指导方式：示范（师）、观察（师徒）、评价（师徒）、交流（师徒）、探讨（师徒）、指导修改（师）。2指导内容：备课、上课、教（考）后分析、试题整编、课题研究、班务管理、师表师德等。3指导次数：每周至

9、少1次，每次约一课时；每月不少于4次，临时随机指导若干。4本表需及时填写，并于每学期期中、期末分别交学校检查。附件4： 教师队伍“新竹工程”学期过程管理记载表（二）（ 至 学年度第 学期）被指导者自评1在哪些方面取得了进步？2在哪些方面做得还不够？3改进和提高的措施是什么？被指导者（签名）： 年 月 日 指导者评价1评价主要内容2努力方向和目标 指导者（签名）： 年 月 日 【备注】1被指导者自评，主要从师表师德、敬业精神、教学业务、科研能力、班务管理等方面概括评价。2指导者评价，主要从师表师德、敬业精神、教学业务（含研究能力）、班务管理等方面概括评价，并提努力方向，150字左右。3本表需及时填写，并于每学期期中、期末分别交学校检查。附件5：教师队伍“新竹工程”履行合同情况学年度考核表（ 年至 学年度）评 价 内 容结对学期自我评价指导者（签名）： ；被指导者（签名）： 年 月 日学校考核评价学校评语：评价等级（优秀、良好、合格、不合格）为：考评组成员签名： 年 月 日【备注】学期自我评价内容要求：在履行合同方面，主要做了那些工作？师德、教育、教学、科研方面有那些收获、成绩和成果？字数不少于200字。附件6:教师队伍“新竹工程”三年期满综合考核表（ 年至 学年）综 合 评 价 内