平水镇上灶小学德育工作计划(2012学年第一学期)

1、平水镇上灶小学德育工作计划（2012学年第一学期）一、指导思想以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，围绕学校中心工作，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作思路1、以促进学生和谐发展，为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生基础为总目标，以进一步落实德育生活化理念，“关注每一个，上好每一课，抓好每一环”。强调“人人是德育工作者、处处

2、是德育阵地，事事是德育内容”。2、进一步深化校园文化建设，围绕我校“礼学乐知”的教育哲学，“讲礼善学”的校训，开展好三风建设。3、加强学生日常行为规范教育，加强法制教育，确保学生犯罪率为0；加强养成教育，确保学生文明有礼，有良好的学习、生活、卫生习惯；加强安全教育与管理，确保学期内无重大安全责任事故。4、研究班队建设，创新班队文化。创建“七色花”文明班级，打造班级品牌。5进一步加强师德师能建设，充分发挥德育主体工作者的作用。继续推行德育导师制，进行“问题学生”诊疗。6切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。7广泛开展多彩的主题活动，引导学生做有道德的人。三、具体工作（一）加强

3、学习、提高认识，进一步转变教育观念。1确立“以德治校”观念。加强教师职业道德教育，全面提升我校教师的职业道德水平，在九月深入开展“师德建设专题教育月”活动。通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作首要位置。2确立“全员育人”的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作

4、为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。3确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。（二）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、兴趣发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养

5、人塑造人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。2、加强培训、学习和交流，提高育人水平（1）加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，以张家港市第三届班主任成长节活动方案为指导，认真组织好班主任、班辅导基本功竞赛，定期召开班主任和班辅导会议，通过交流、学习，不断提高班主任的班级管理能力。结合师德师风建设活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的德育队伍。（2）继续推行德育导师制，做到全员育人、全程育人，具体做好四个层面的工作。一是语数外学科老师与学生的导师制工作。二是利用少年宫活动阵地，启动辅导老师与

6、学生的导师制工作。三是发挥好蹲点行政和党员干部的辐射引领作用。同本年级的特殊学生一帮一活动。四是发挥心理健康老师的作用，启动“问题学生”诊疗。对“问题学生”进行专项诊疗，并建立“问题学生”诊疗档案，以积累经验、丰富对策。（3）开展德育课程研讨活动。本学期，我们将严格执行课程法规，立足德育课堂主阵地，上好“德育四课”：晨会课、品德课、班队活动课、心理健康教育课，力求通过精心研究的德育课，切实提高德育工作的实效性。鼓励教师们上德育教研课，通过“学习实践研究”的工作流程，促进教师的专业成长。（三） 落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力1、加强学生日常行为规范教育，促进礼仪养成。本学期继续以小

7、学生守则为抓手，加强学生日常行为规范教育：文明礼仪、卫生工作、两操活动、就餐、路队等常规教育。结合“岗位设置”培养学生养成良好的行为习惯，根据学生年龄特点制定切实可行的行为标准及评价标准，通过严格细致的考核，提高学生的德育习惯。要加强学生自我管理的训练，提高学生的管理能力。德育处组织人员编写校本礼仪读本。2.推行“岗位设置”特色项目，培养学生自我管理的能力。岗位和人的发展、人的生活有着密切的关系，它是班级生活中必不可少的组成部分。无论是从培养未来公民的角度，还是从培养学生责任意识、规则意识的角度，岗位本身就含有它内在的价值。所以，我校从本学期起关注岗位，科学地地设计岗位教育的内容，研究学生选择

8、岗位的原因，依据学生年龄特点不断调整岗位教育内容和评价方式，不仅使岗位成为学生管事的平台，而且成为发展学生综合素养的一个载体。3.国旗下讲话“相约星期一”活动。本学期继续推行“相约星期一”活动，通过多样的展示形式表现了班级的精神面貌和特色，同时也给学生搭建了一个展示自己特长的平台。4、加强爱国主义教育、传统教育、常规教育 （1）结合重大节日、纪念日（教师节、中秋节、国庆节、重阳节、春节等）适时地组织活动，对学生进行教育。9月10日开展“我爱老师”系列活动，号召全校少先队员为自己的老师送上一份祝福，道上一句“老师，您辛苦了！”；10月1日国庆节，进行全校的爱国主义教育，开展“我爱祖国”爱国主义教

9、育和系列活动；重阳节，教育学生从小要孝敬老人，在重阳节这一天和爸爸妈妈一起去看看爷爷、奶奶、外公、外婆，弘扬尊老爱幼的传统美德。 （2）加强安全生命教育。各班利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、食品安全、活动安全、水电防火安全，开展学生自护自救的消防和地震逃生演习，加强学生的自我保护意识。 （3）加强法制教育，制定普法教育计划，努力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，继续聘请法制副校长和法制辅导员来校作法制辅导讲座。加强校外联系，使法制宣传工作取得实效。 （4）研究班队建设，加强班级文化建设，布置心理晴雨表、绿色角、争章园地

10、、图书角、墙报等阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。创新班队文化。借鉴儿童心理学及团队形成的相关原理，深入开展班队组织的研究，选择试点班级，尝试班级公约、班名、班旗、班歌等班队文化建设，激活学生集体意识、自我教育意识，增强班队的凝聚力，努力给每个孩子家一样的温暖。改进优秀班级的评选机制，积极创建市级优秀班集体。（5）加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、用餐、两操等情况进行量化登记，纳入班级考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。（6）加强学校电视台、红领巾小广播的开展活动，及时报道学校的重

11、大活动、好人好事、优秀事件、感人事迹等，把这2个平台打造成为学生自我锻炼自我成长的舞台。（7）开展环保教育活动。利用晨会班队课，上好环境教育课。与镇爱卫办联系，组织学生开展生活垃圾分类活动。5、强化特色活动（1）心理健康教育是学校的德育特色。本学期在11月隆重举行南丰小学第三届心理健康节。进一步普及心理健康常识，解答学生心理健康方面存在的问题，缓解其在学习、生活和成长中遇到的各种心理困惑和烦恼造成的压力，引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性，并使之学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理氛围，以积极心态面对学习和生活，促进学生全面发展和健康成长。（2）学校少年宫建设

12、“大德育观”的内涵是要让所有人（包括教师、校工、家长、学生自己）都成为德育工作者。因此，本学期，我们要通过学校少年宫建设，精心打造浸润学生心田的良好育人环境，逐渐形成文化积淀，全面提高学生文化素养和综合素质。（3）校外实践基地活动依托南丰镇“永联农耕文化园”、市青少年社会实践基地、振兴社区等阵地，举行形式多样的主题教育活动。特别是我镇的“永联农耕文化园”，开展爱家乡的主题教育活动，组织学生开展“红领巾志愿者”服务活动。四、主要工作安排九月份:（养成良好的行为习惯） 1.制订德育工作计划，各班根据学校德育工作计划，制订班主任工作计划和班队活动计划。2.各班组织学生学习小学生行为规范，强化安全、卫

13、生、纪律教育；进行早操集会、放学路队规范训练，做到安全文明，秩序井然。3.各班布置教室，建立好我爱我班、图书角、绒布板报等中队活动阵地，学校组织班级文化建设的评选。4.组建南丰小学家长委员会。5.搞好红领巾服务岗的上岗培训。6.选拔电视台和红领巾小广播的编辑、记者和播音员。7.各班进行“班级岗位”设置培训，建立“班级岗位”。8.一年级家长会。9.一年级新生入学仪式。10.班主任培训。十月份：（爱国主义教育月）1.利用建队日，对学生进行少先队知识的教育。2.对一年级的新生进行队前教育。3.一年级新队员举行入队仪式。4.各班办一期以热爱祖国、热爱家乡为主题的板报。5.家长开放日活动暨二至六年级家长会。6.“班级文化建设”启动。十一月份：（班级文化建设月）1.一三五年级班队会调研活动。2.班主任会议。3.“班级文化建设”评比。4.第三届心理健康节5.五年级社会实践活动