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文档简介

1、9地震中的父与子自主学习作业卡自 主 学 习课 堂 收 获一、请同学们独立阅读课文，读准字音，读通句子。二、把本课要求写的生字写一写，难写易错的可以多写几个。三、找出描写父亲的外貌、语言、动作的句子。 四、感悟父亲和儿子“了不起”的句子。 五、 写一写读了这一课的感受。 有关地震的资料：10慈母情深自主学习作业卡自 主 学 习课 堂 收 获一、请同学们独立阅读课文，读准字音，读通句子。二、把本课要求会认的生字多读两遍。如：噪音 忙碌 脊梁 陷入 攥着 龟裂三、说说课文讲了一个什么故事？ 四、找出描写母亲外貌、动作、语言的句子。 五、 写一写文章最打动你的地方。 作者简介：梁晓声：11“精彩极了

2、”和“糟糕透了”自主学习作业卡自 主 学 习课 堂 收 获一、请同学们独立阅读课文，读准字音，读通句子。二、把本课要求写的生字写一写，难写易错的可以多写几个。三、抄写“糟糕”、“确实”、“自豪”、“誊写”、“敬仰”、“判断”、“出版”、“戏剧”、“严厉”、“灵感”、“创作”、“源泉”、“警告”、“提醒”、“把握”、“谨慎”、“极端”等词语。 四、找出描写人物动作、语言和心理活动的语句。 五、体会父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。 作者简介：巴德.舒尔伯格：12学会看病自主学习作业卡自 主 学 习课 堂 收 获一、请同学们独立阅读课文，读准字音，读通句子。二、把本课要求认识的生字、词语多读两遍。理解“按图索骥、喋喋不休”等词语的意思。按图索骥： 喋喋不休： 三、课文主要讲了一件什么事。 四、找出描写人物语言

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