寒假班五3—麻雀的评论

1、寒假五年级阅读训练3（一）麻雀的评论麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？它历来如此。 这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道：“你是什么？”“竹笋。”一个细弱的声音应道：“我想冒出来”“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐？我屙一兜屎就可以盖上你。识趣点，乖乖儿地躺着吧！”麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖”“喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛，乐一乐，而去干这

2、等蠢事儿？”它评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。“怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到”“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑：“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天，幸亏没有把屁股摔成两半儿，快死了这条心吧！”日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。它见到了什么？_“唧喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道：“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”1、写出下列词语的近义词。 历来（ 向来 ） 细弱（ 纤弱 ） 烂漫（

3、 活泼/绚烂 ） 能耐（ 本事 ）2、 改写句子。 这难道是事实？答：这怎么可能是事实？ 3、文中的“麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑”中“滚”字用得恰到好处。你怎么看？写出理由。4、 能正确概括文中的麻雀特点的一项是（ C ）A遇事爱发表议论，喜欢指责别人。B老实巴交，经常受人欺负。C自认为了不起，看不起任何人，只会讥笑别人。5、麻雀在这件事上应得到的教训是不能自以为了不起，看不起别人或讥笑别人。6、根据文章内容，发挥想象，补写出文中空缺部分的内容。（50字左右）答：竹笋从地下探出了脑袋，蜜蜂酿出了一缸子的蜜糖，那只羽毛没长满的小鸽子已经长满了雪白的羽毛，翱翔在蓝天之中！（二）人妈妈 鸟妈妈

4、我家住的院子里有樟树，有雪松，还有其他的不少树种。树木棵棵郁郁葱葱，高大壮实，形成了一个小树林。这里是鸟的天堂，不少的鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟，在这里追 嬉戏。鸟儿们在这片树林里好不快活！ 那天，晾衣服的母女俩晾着晾着，突然发现树林下的草丛里的一只跑不快的小鸟儿。女儿觉得这只小鸟儿挺好玩儿，就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞，小姑娘没费多大力气就抓那只雏鸟。就在小姑娘捉住小鸟的瞬间，小鸟发出哀叫，树上的一只大鸟也立即大声猛叫起来，大鸟的叫声早把小鸟稚嫩的声音淹没得无影无踪。大鸟还不停地使劲地拍打着翅膀，伴随着急促的拼命的大叫声，大有与人决一死战的加热。 小姑娘的妈妈一听见小鸟的妈妈的大叫声

5、和剧烈的扑腾声，赶紧跑过去护住自己的女儿，生怕鸟妈妈俯冲下来伤着自己的女儿；而鸟妈妈也是不顾自身安危，企图 出自己的鸟宝宝。 小姑娘的妈妈动了恻隐之心，吩咐女儿：“这小鸟是那大鸟的儿子，快放了它，看它们母子俩怪可怜。” 小姑娘双手向空中一抛一松，她手中的小鸟在小姑娘的上抛力的帮助下，趁势飞上了树梢，飞到了它妈妈的身旁。小树林很快恢复了平静。 这一切，我看得一清二楚。这人鸟之间的两对母子的举动，深深地打动了我。母爱是伟大的，母爱是 恒的。1、为下列句子中划横线的字选择恰当的解释，将序号填在括号中。（1）、它们母子俩怪可怜的。 （ B ） A、生命 B、非常 C、怪物 D、觉得奇怪（2）、小姑娘的

6、妈妈生怕鸟妈妈俯冲下来伤着自己的女儿。（ C ） A、生命 B、生硬 C、很 D、产生2、解释下面的词语。俯冲：以很大的角度高速向下冲。恻隐之心：恻隐：对别人的不幸表示同情。形容对人寄予同情。3、用“_”画出小姑娘妈妈保护女儿的句子，用“”画出鸟妈妈保护小鸟的句子。4、短文结尾有什么作用？答：总结全文，深花文章主题。5、读了本文，你想对人妈妈说什么？想对鸟妈妈说什么？又想对小姑娘说什么？答：（略）。（三）二氧化碳 提起二氧化碳，人们就会自然地想起它是呼吸器官排出的废气。空气中二氧化碳含量过多，就会导致动物的死亡。把一只小白鼠放入一只充满二氧化碳的瓶子里，不到几分钟，这只小白鼠就会一命呜呼，人如

7、果进入这种环境中，情况也是如此。 但是，你可知道：地球上要是没有二氧化碳，那地球上现有的众多生物就不可能存在！ 二氧化碳是空气中的一种成分，它是由两个氧原子和一个碳原子组成的。在地球上出现生命的时候，大气中的二氧化碳含量非常高，动物所需要的氧气的含量却微乎其微，后来，在生命的发源地海洋中出现了植物，绿色的生命。它们吸收了水、二氧化碳，在阳光的照射下进行光合作用，于是，大气中氧气的含量逐渐提高，而二氧化碳的含量却慢慢减少。随着岁月的流逝，地球上陆续出现了一些动物，最后出现了人，动物吸进氧气，呼出二氧化碳，于是，大气中各种气体的含量，就基本不变了。可以设想一下，打起重要是不存在二氧化碳，那么，地球

8、上便不会出现了彩色的生命，也不能进行光合作用，因而也就不能出现各种各样的动物，更不会有人类这样发达的社会。在今天的人类社会中，二氧化碳还能为我们做许多事。 由于二氧化碳比空气重，也比较稳定，把一个充满二氧化碳和一些灭火剂制成的泡沫灭火机，成了人们灭火时的有效工具。二氧化碳是不会燃烧的，当它从灭火机中喷射出来，就迅速覆盖在火的上面，隔绝了火与大气中氧气的联系，火得不到氧气的助燃，最终只有熄灭了。 用机器把二氧化碳制成晶体干冰，用飞机把它撒在干旱地区上空的云层里，可以吸收周围的水分，达到人工降雨的目的，消除旱情。 夏天，清凉可口的饮料汽水中也含有大量的二氧化碳，当人喝汽水时，二氧化碳能带着大量热量

9、从人体中跑出。 总之，别看二氧化碳无色、无味、无形，但它却和我们有着密切的关系。1、 填空。 文中主要介绍了一种气体，它是二氧化碳，它是由两个氧原子和一个碳原子组成的，由于它二氧化碳比空气重，也比较稳定，所以它成了人们灭火时的有效工具；还由于它是不会燃烧的，所以它可以灭火。它无色、无味、无形，却和我们关系密切。2、人们为什么总把二氧化碳当做“废气”？答：空气中二氧化碳含量过多，就会导致动物的死亡。3、第二自然段在文中起（启示下文）作用，“但是”一词将文章转入到说明的正题上，否定了人们对“废气”的 （片面）认识。4、 第三自然段主要说明了二氧化碳与（生命）之间的密切关系。绿色植物和二氧化碳进行（

10、光合作作用）时放出氧气，动物吸进氧气，呼出二氧化碳，如此循环，保持了（大气中的碳氧平衡）。5、二氧化碳在人类生活中有哪些用途？请简要回答。答：（1）用于灭火；（2）制成干冰，答到人工降雨的目的；（3）注入汽水中，在炎热的夏天带走人体大量的热气。6、找出短文的中心句。答：总之，别看二氧化碳无色、无味、无形，但它却和我们有着密切的关系。【文言文阅读训练】神农种五谷尝百草 白虎通义载：“古之人民皆食兽禽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民劳作，神而化之，使民易之，故谓神农也。” 纲鉴易知录载：“民有疾，未知药石，炎帝（神农氏）始草木之滋，察其寒、温、平、热之性，

11、辨其君、臣、佐、使之义，尝一日而遇七十毒，神而化之，遂作文书上以疗民疾而医道自此始矣。”【注释】神农氏是传说中的农业和医药的发明者。远古人民过着采集和渔猎的生活，他发明制作木耒、木耜，教会人民农业生产。至于：到了。耒耜（li s）：古代一种象犁的农具，也用做农具的统称。神而化之，使民易之：神农氏高超的发明感化了人民，使人民改变了生活生产习惯。药石：治病的药物和砭石。【译文】白虎通义记载：“上古的人民都吃野兽飞鸟的肉，到了神农时期，百姓很多，野兽飞鸟的肉不够吃了，于是神农氏顺应天时之宜，分享地利之便，发明制作了耒耜等农具，教会人民耕作，神农氏高超的发明感化了人民，使人民改变了原有的生活生产习惯，

12、所以人们称他为神农。” 纲鉴易知录记载：“上古先民有病，但还没有发明医药，神农氏开始遍尝百草的滋味，体察百草寒、温、平、热的药性，辨别百草像君、臣、佐、使般的作用，他尝百草一天，就遇到了七十种剧毒，他无私奉献的精神感化了上苍，于是写文字记下药性，以此用来治疗百姓的疾病，因而我国的医疗事业也从此起步了。”1、解释下面划横线词语的含义。 （1）至于神农（ 到了） （2）使民易之（ 改变 ）2、选出下列文言语句中的“故”与“故谓神农也”中的“故”用法相同的一项（ d ） a温故而知新，可以为师矣。 （论语十则） b马无故亡而入胡。 （塞翁失马） c孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 （两小儿辩日） d与世无别，故又名“鬼市”云。 （山市）3、用现代汉语翻