小数乘法教案_第1页
小数乘法教案_第2页
小数乘法教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学校（四）年级（数学）科教案（试行）（文字格式：小四宋体）课题（单第三单元 小数乘法元）型课教学目标教学重点教学难点课时安排第四课时包装1、能根据“包装”的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。教学目标2、学会用竖式计算数目比较大的小数乘法，并培养估算习惯。3、体验数学学习的乐趣，养成良好的学习习惯。教学重点掌握用竖式计算小数乘法的方法。教学难点掌握用竖式计算小数乘法的方法。教学准备多媒体邹冠华成四年级数学老师主备人员/ 时学生行为时意图教师行为间间一、导入新课学生从图中所给创 设 情出示图片：仔细观察这幅图，你能收集到什境，让学生提么数学信息？你能提出什么数学问题？1的信息中提出

2、有3出 解 决 的 问价 值 的 数 学 问二、合作探究题。题。教1、根据学生的提问 , 老师总结出问题板书：通 过 观学51、估一估，然后10察 、 比 较 分过（1）包装一个礼品盒用纸 0.8 米，需要多析，寻找出小程少元？小组合作学数 乘 小 数 的习，算出结运 算 中 因 数2、引导学生尝试用列竖式的方法进行计算，果。与 积 的 小 数关键在于积的小数点的位置。2、学生订正。位数的关系，3、出示第（ 2）个问题：包装一个礼品盒用3、试着自己做一明 确 怎 样 点彩带 2.4 米，需要多少元？小 数 点 的 方做，然后个别汇4、讲解在进行小数乘法的竖式计算时要注意的几个方面。和我们以前所学习的整数乘法的竖式有什么相同之处和不同之处吗？5、你还能提出什么数学问题？三、练习巩固1、出示 P48，练一练第 1 题。2、出示 P48，练一练第 3 题3、 P48，练一练第 5、6 题报。4、讨论用竖式计算小数乘法的方5法。5、自己写在练习1、独立完成，集体订正2、用自己喜欢的方法进行计算。3、独立完成，集体订正2法。巩 固 新知，让学生交13流计算过程，加 深 对 小 数乘 小 数 计 算方 法 的 理 解运用。质 疑 提升1四、总结指名回答今天学习了什么知识？作

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论