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文档简介

1、小班音乐活动 找一个朋友碰一碰赖晓兰碰一碰是一首轻快活泼的歌曲，非常适合小班幼儿年龄特点：“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。”歌词短小、内容简单，且具有重复性，对幼儿来说，很有趣味性和创造性，根据小班幼儿年龄特点和表现欲望，预设了以下几个目标：一、鼓励幼儿积极参与音乐活动，体验音乐的节奏感和与同伴碰触的快乐。二、 通过游戏激发幼儿的感知力，增强交流合作能力。三、感受乐曲的性质，初步学习看图谱并用乐器演奏。活动重点就是，体验音乐的节奏感和与同伴碰触的快乐。活动难点是，掌握歌曲的旋律，节奏，运用乐器为歌曲伴奏。活动准备：物质准备：玩偶两个、歌曲录音，小铃每人一个。图谱。知识

2、准备：幼儿已熟悉歌曲旋律活动过程：一 、律动引入，复习歌曲。1、复习律动请你像我这样做。2、复习歌曲谁在叫，让幼儿能够用自然的声音唱，不叫喊，并县能大胆地表达自己的想法，用自己喜欢的小动物替换小猫小狗等。二 引导幼儿积极参与音乐活动，学做游戏。1、出示玩偶，并有礼貌的打招呼：“有两个朋友，也想和你们做游戏，欢迎吗？”（放音乐），音乐响起，让幼儿欣赏玩偶表演，提问：“他们在干什么呢？到底是怎么玩的呢？”2、请你看仔细了（再次玩偶表演），“咦！小动物碰来碰去玩得真开心，他们是怎么碰的呢？”小朋友可能会说到“小手碰小手”“小脸碰小脸”“嘴巴碰嘴巴”老师还可以补充“膝盖碰膝盖”“屁股碰屁股”等，最后还可以小结一下，让幼儿加深印象，以便在游戏中，很快地做出反映，我们的鼻子是突出的，可以轻轻的碰一碰，膝盖弯一弯能够碰一碰，小屁股撅起来也能够碰得到等等。3、提醒幼儿要轻轻碰，小心别碰疼自己，也不要把别人碰疼了，从中也灌输了常规的教育。4、你们有没有好朋友呢？你想找他做碰一碰的游戏吗？请你找身边的朋友碰碰看好吗？三、出示图谱，练习拍打节奏。1、出示图谱教师情景导入，请幼儿拍手欢迎小鱼的到来，练习节奏型。然后看图谱跟音乐拍打一遍。2、出示打击乐器 小铃 ，教师带领幼儿随音乐演奏。四、结束：老师启发式的说：“我们身上还有好多地方可以碰一碰呢，咱们去找更多的朋友玩好

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