《马说》练习(含课文翻译)景东二中付群榕

1、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（z h ） 辱于奴隶人之手， 骈 （p i n ）死于槽（c o ）枥（l ）之间，不以千里称也。马之千里者， 一食 （s h i ）或尽粟 （s ） 一石( d n )。 食（s ）马者不知其能千里而食（s ）也。是马也，虽有千里之能，食（s h ）不饱，力不足， 才美不外见 （x i n ） ，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道， 食 （s ）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（y ）？其真不知马也。1、明伯乐对千里马命运起决定作用的句子：2、表明千里马“不以千里称也

2、”必然性的句子：3、描绘千里马终身遭遇的句子是：4、千里马被埋没的根本原因是：5、千里马被埋没的直接原因是:6、本文的主旨是：7、有一句话叫做“世上不是没有美。而是缺少发现”由此可联想到马说中的哪句话：8、文章通过巧妙地比喻来阐述深刻的道理，指出“伯乐”“千里马” “食马者”的比喻义。9.课文写了“千里马”的遭遇，作者认为应该怎样对待人才？10.找出文中刻画食马者愚妄浅薄的语句，采用了什么修辞手法?在表达上有怎样的作用？11.本文揭示了当时一种怎样的社会现象？表达了作者怎样的政治主张？12.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？13.你认为二十一世纪的青少年应具备什么素质，

3、才可能成为“千里马”？14.古往今来，曾有多少卓有才华的仁人志士被封建统治者埋没甚至迫害过，这些人也由衷地发出了无言的感慨。试举两例。15.对对联：上联：怀才不遇思伯乐下联：16. 千里马有怎样可悲的遭遇： _ ，_ 。17. 人们常用文中两句话概括自己怀于不遇，这两句话是：18. 揭示千里马被埋没的原因，表达了才能之士的悲愤的句子：19. 文中韩愈说明庸者 “不知马 ”的具体表现的句子是：20. 文中哪句话包含了一个反题，指明了千里马对伯乐的依赖关系：21. 一个人骤然得志，官职升得很快，用一个与马有关的成语来比喻：_。22. 在封建社会里，有才能的人被压制、埋没，而一个人一旦得势，则亲朋好

4、友即使平庸也跟着发达，所谓“一人得道， _”。阅读 研究6本文作者借千里马和伯乐的传说，巧妙地运用比喻的手法，表达作者愤慨的情感。说说伯乐，千里马和 “食马者 ”、“策马者 ”分别比喻什么？7首句 “世有伯乐，然后有千里马”在文中有什么作用？指明了千里马和伯乐的什么关系？8 “千里马常有，而伯乐不常有”揭示了当时怎样的社会现象？9 “千里马常有，而伯乐不常有”表达了作者怎样的思想感情？10 “世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”联系生活实际，谈谈你对这几句话的理解？11 “安求其能千里也？”一句用了什么修辞方法？其作用是什么？12 找出文中 描写 “食马者 ”平庸、愚妄浅薄的语

5、句，并说明其所用的修辞方法有作用?13 读到 “策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：马时 ”你有什么感受？天下无14 本文 尾两句， 全文有什么作用？15 “策之不以其道 ”中的 “道”在文中具体指什么？16 你怎 理解文中表 的作者的思想感情？17 作者的人才 中什么？你 种人才 是怎 看的？18 系 ， 你是如何看待人才和伯 之 的关系的？19 自珍 “我 天公重抖 ， 不拘一格降人才 ”和本文 述的 点是否相矛盾？ 你的看法。20 “世有伯 ，然后有千里 ”，你是否同意作者的 点？ 做 要 述。21 根据本文内容，从千里 角度 起，分 以“有志 ”和 “无才

6、” 首 ，写一 不少于五言的 偶句。有志_；无才 _。22 “世有伯 ，然后有千里 。”三国演 中， 葛亮遇到刘 后，才有隆中决策，才有火 ， 才有 根据 文内容和已有提示，将下列 偶句 充完整。（ 充后不少于七言）有 _方 _；无 _ 有 _。23根据文意， 作一 不少于五言的 ， 千里 或伯 表达自己的心声。上 ： _；下 ： _。24有人曾 ： “世上不是缺少美，而是缺少 。 ” 于千里 而言，伯 自然是他永世的知音， 憾的是在封建社会里，千里 很少能遇到伯 。 你 系本文文意， 下面的句子 一个下 。上 ：良 有幸遇伯 下 ： _。25有人曾 ： “世上不是缺少美，而是缺少 。 ” 于

7、千里 而言，伯 自然是他永世的知音， 憾的是在封建社会里，千里 很少能遇到伯 。 你 系本文文意， 下面的句子 一个下 。上 ：世上 无千里 ；下 ： _。26你 要成 千里 如何去做?27 学完 后，你 去“ 才和 才 ”。 合社会 一 。28 本文借千里马说明了伯乐的重要性，三国演义中称得上是千里马的是哪两匹马，其最终主人分别是谁？29 古往今来，曾有许多卓有才华的仁人志士被统治者埋没甚至迫害过，这些人也由衷地发出了无尽的感慨。请写出其中的两人及他们发出的感慨。30 在当今社会，你认为伯乐和千里马哪个更重要？请举例说明。31 在当今社会，你认为 “千里马 ”应该具备怎样的素质？32 作者把千里马不能千里归罪于食马者，你是否同意作者的观点？33 作者以千里马比喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？阅读 拓展阅读下文，回答问题。古 之 君 王 有 以 千 金 求 千 里 马 者 三 年 不 能 得 涓 人 言 于 君 曰 请求 之。君遣之，三月得千里马。马以死，买其首五百金，反以报君，君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金