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文档简介

1、学校无小事 事事皆育人,班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是联系班级和各科教师的纽带；是沟通学校、家庭和社会的桥梁；是学生健康成长的引路人；是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量。,一、班主任工作理念,观察不到学生细节的教育是目中无人的教育；不善于捕捉学生细节的教育是缺乏技巧的教育；记忆中不存储学生细节的教育是缺少真爱的教育总之没有细节的教育是粗糙的教育，不完美的教育。,1、善于观察,班主任应该是细心的人，留意每个学生的言行举动，甚至眼神、表情、动作，从而透过表面，了解学生的内心。细节教育需要关怀的心。细节教育需要发现的眼。学生是我们的财富，学生更是我们的希望。我们要抓住每一件小事，用

2、自己的教育机智进行德育渗透，净化孩子们的心灵。,2、细节教育,班主任每天有处理不完的小事，虽然我们每天所做的都是一些小事儿，但是对于孩子来说，又绝对是大事。我们每天在忙碌中幸福着，在奔波中收获着，尤其看到学生在自己的教导下有所成就的时候，那种不言而喻的满足感让我们深深爱上这一行。因此，在日常教学中，我们要从小事着手，大事着眼，把小事看大看透，花大力气来做，只有“小题大做”才能出色地搞好教育工作。,3、小题大做,4、以身作则,我国古代大教育家、思想家孔子有云： 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 班主任对学生的影响，更多的是教师的品德修养与人格魅力，一位老师连续担任这个班的班主任，时间久了，

3、本班的学生的气质就很像老师。学生是教师的一面镜子，教师的一言一行都会潜移默化地影响着孩子们，因此，班主任要注意自己的言行，给学生做出良好的示范。,5、不断反思,作为一名班主任，要不断反思自己的一言一行，我们每天所讲的、所做的都是平凡的不能再平凡的事情，但正是这些平凡得不能再平凡的小事才构成了教育这件大事情。身为教师的我们，要关注学生的每个细微变化，关注孩子成长的每个瞬间，用心去感受教学工作中的点点滴滴，遵循教育规律，用科学的教育方法，对教育教学中的“小事”要多观察、多研究，因势利导做好学生的教育工作，培养学生良好的行为习惯，引导他们形成正确的人生观和良好的思想道德品质。,二、班主任工作的“八字

4、方针”,1、 爱 热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学 校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。 2、勤 勤了解、勤观察、勤发现、勤解决，腿勤、眼勤、嘴勤，勤与学生 沟通，勤向科任教师了解，勤同学生家长联系。 3、细 了解情况要详细，发现问题要仔细，处理问题要心细。 4、全 全面抓班级工作，面向全体学生，全面关注学生成长。 5、严 从严要求、从严管理、从严衡量、从严有章、严而有恒、严而有度、 严而有理、严而有格、严中有爱、严中有情。 6、法 管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要想办法，解决问题要 依法。 7、学 向书本学，向同行学，向实践学。 8、心 对工作要有热心，对学生要有爱心，发现

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