粤教版信息技术小学第一册(上)教案第四课

1、认识“画图”新朋友主备人：谢革非 审核人：董祥涛 执教人：谢革非课型操作实践课时安排2集体备课日期2019.11教学目标1.掌握“画图”软件的启动和退出。2.认识其窗口的界面，了解各种工具的功能。3.掌握“椭圆”工具的使用，并能保存图画教学重难点重点：认识各种画图工具，“椭圆”工具的使用和保存画图的操作方法。难点：认识各种画图工具，“椭圆”工具的使用和保存画图的操作方法。教学准备电脑图片、课件等 师生活动个性化备课补充教学过程（一）导入师：上一单元，认识了计算机，也掌握了使用计算机的一些基本操作，比如鼠标和键盘操作.接下来学习如何用计算机“画画”。（课件展示电脑画图作品，激发学生学习的兴趣）板

2、书：认识“画图”新朋友(二)新授：启动“画图”软件师：想用计算机画画，首先要认识一个新朋友，“画图”软件，“画图”软件在“程序”的“附件”里，自己尝试打开画图软件，比一比，看谁的动作最快。谁愿意做小老师的请上来演示给同学看。（指名一位学生上台演示操作步骤：开始程序附件画图）（三）认识“画图”窗口师：接下来，来认识“画图”窗口，与“我的电脑”窗口比较，“画图”窗口有哪些组成部分呢？有标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒、画图区、状态栏。（1）画图区师：窗口的中心有一大块空白区域，是用来画画的地方，叫做“画图区”。把鼠标指针移到画布右下角的小黑点上，指针会有什么变化？指针变成这样的时候，按着鼠标左键拖动

3、，看看会发生什么？（2）工具箱师：画画需要很多工具，在画布的左边有一个工具箱，里面有16种绘图工具。把鼠标移动到其中任何一个工具的按钮上，并且稍加停留，会出现工具的名称。认识这些工具后，就可以利用这些工具来画画了。（以“开火车”方式让学生指出工具的名字。）师：认识了这些工具，就可以利用这些工具来画简单的图画了。任务一：画一个圆或椭圆先让学生自主探究，敢于动手操作。最后老师补充说明及演示，画圆或椭圆，单击工具箱中的“椭圆”工具，椭圆工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“椭圆”工具，在样式区中选择合适的样式，然后将鼠标指针移动到画布合适位置，拖动鼠标就可以画出一个圆或椭圆。（3）认识颜料盒师：知道

4、了怎么用画图工具来画画，可是画还没有填上颜色。没有颜色的画，总觉得没那么生动，那么，怎样给图画填上颜色呢？作业设计给图画填上颜色师：请同学们给自己刚画的图画填上（请完成的同学做小老师上台示范填充颜色的操作。指名一位同学上去）单击“用颜色填充”工具选择颜色鼠标单击要填充颜色的部位，这样就填充好颜色了。如果想要改变颜色，单击鼠标左键选择前景色，单击鼠标右键选择背景色。保存图画学生提问：老师，要是在画图的过程中，突然断电，我们的图画会不会丢失？师：这个同学提问得很好，提出了本节课的关键问题，解决这个问题是本节课的主要任务之一。任务三：把刚才画的图画保存到“D”盘。师：画好一幅图画后，应该把它保存起来，便于以后欣赏或修改。为了避免中途发生断电或死机而丢失图画，应该适时选择“保存”操作。那么怎样保存呢？请同学们参照课文72页的操作步骤尝试操作，并说出各操作步骤。温馨提示，注意按步骤操作，否则画好的画容易被计算机忘记哦！ 板书设计单击“文件”“保存”选项选择保存路径输入文件名单击“保存”按钮教后反思学