四年级英语上册第三单元课件

PEP小学英语四年级上册Unit4MyHomePEP小学英语四年级上册Unit4MyHome1说教材说教法及学法说教学过程说板书设计说课流程说教材说教法及学法说教学过程说板书设计说课流程2说教材本单元的重点是让学生能够简单地描述家里的房间以及物品等，学习相关的单词和对话。本课要求掌握的三会单词livingroom,kitchen,study,bedroom,bathroom，为本单元后面内容的教学奠定了基础。（一）教材分析

说教材本单元的重点是让学生能够简单地描述家里的房间以3（二）教学目标1、知识目标能听说、认读livingroom,study,kitchen,bedroom,bathroom等单词并能在日常生活中运用。2、能力目标能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间的名称；能够听懂Let’sdo的指示语，并按照指令做出相应的动作。3、德育目标培养学生对家的热爱，鼓励学生大胆设想自己未来的家。（二）教学目标1、知识目标4（三）教学重、难点1、教学重点：学生在语言的学习活动中听、说、认读livingroom,study,kitchen,bedroomandbathroom等单词。2、教学难点:对Let’sdo的理解。（三）教学重、难点1、教学重点：5说教法、学法TPR全身运动反应法多媒体辅助教学法采用“情景教学方式”小组合作学法说教法、学法TPR全身运动反应法6说教学过程（一）歌曲热身，活跃气氛（二）创设情景，激趣导入（三)图文并茂，教学新知（四）模仿操练，巩固新知（五）实践运用，应用新知（六）以趣为本，布置作业说教学过程（一）歌曲热身，活跃气氛7（一）歌曲热身，活跃气氛Let’ssing（一）歌曲热身，活跃气氛（一）歌曲热身，活跃气氛Let’ssing（一）歌曲热身，8（二）创设情境，激趣导入（二）创设情境，激趣导入9四年级英语上册第三单元课件10（三）图文并茂，教学新知Welcometomyhome!（三）图文并茂，教学新知Welcometomyhome11Thisismy.livingroomThisismylivingroom12ThisismystudyThisismystudy13ThisismykitchenThisismykitchen14ThisismybathroomThisismybathroom15ThisismybedroomThisismybedroom16Gotothelivingroom.WatchTV.Gotothelivingroom.WatchT17Gotothestudy.Readabook.Gotothestudy.18Gotothekitchen.HaveasnackGotothekitchen.Haveasnac19Gotothebathroom.Takeashower.Gotothebathroom.Takeasho20Gotothebedroom.HaveasleepGotothebedroom.Haveasle21（四）模仿操练，巩固新知1、Let’schant.2、Let’splay.Rollandroll.“滚雪球”Let’sguess.猜动作，说英语。（四）模仿操练，巩固新知1、Let’schant.22Let’schantLet’schant23Livingroom;Gotothelivingroom;Gotothelivingroom.WatchTV.Rollandroll:“滚雪球”游戏Livingroom;Gotothelivingr24Study;Gotothestudy;Gotothestudy.Readabook.Study;Gotothestudy;Gototh25Kitchen;Gotothekitchen;Gotothekitchen.Haveasnack.Kitchen;Gotothekitchen;Got26Bathroom;Gotothebathroom;Gotothebathroom.Takeashower.Bathroom;27Bedroom;Gotothebedroom;Gotothebedroom.Haveasleep.Bedroom;28（四）模仿操练，巩固新知1、Let’schant.2、Let’splay.Rollandroll.“滚雪球”Let’sguess.猜动作，说英语。（四）模仿操练，巩固新知1、Let’schant.29（五）实践运用，应用新知

设计一套房子并布置各个房间，在小组内用Thisismy…Goto…介绍自己设计的房子，比一比谁是最棒的设计师。做个小小设计师（五）实践运用，应用新知设计一套房子并布置各个30（六）总结课堂，课外延伸畅想未来，模仿喜洋洋，把自己心目中的家用英语介绍给爸爸、妈妈听。（六）总结课堂，课外延伸畅想未来，模仿喜31homeUnit4Myhome说板书设计studybathroombedroomlivingroomkitchenhomeUnit4Myhome说板书设计studyb32Seeyou!Seeyou!33PEP小学英语四年级上册Unit4MyHomePEP小学英语四年级上册Unit4MyHome34说教材说教法及学法说教学过程说板书设计说课流程说教材说教法及学法说教学过程说板书设计说课流程35说教材本单元的重点是让学生能够简单地描述家里的房间以及物品等，学习相关的单词和对话。本课要求掌握的三会单词livingroom,kitchen,study,bedroom,bathroom，为本单元后面内容的教学奠定了基础。（一）教材分析

说教材本单元的重点是让学生能够简单地描述家里的房间以36（二）教学目标1、知识目标能听说、认读livingroom,study,kitchen,bedroom,bathroom等单词并能在日常生活中运用。2、能力目标能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间的名称；能够听懂Let’sdo的指示语，并按照指令做出相应的动作。3、德育目标培养学生对家的热爱，鼓励学生大胆设想自己未来的家。（二）教学目标1、知识目标37（三）教学重、难点1、教学重点：学生在语言的学习活动中听、说、认读livingroom,study,kitchen,bedroomandbathroom等单词。2、教学难点:对Let’sdo的理解。（三）教学重、难点1、教学重点：38说教法、学法TPR全身运动反应法多媒体辅助教学法采用“情景教学方式”小组合作学法说教法、学法TPR全身运动反应法39说教学过程（一）歌曲热身，活跃气氛（二）创设情景，激趣导入（三)图文并茂，教学新知（四）模仿操练，巩固新知（五）实践运用，应用新知（六）以趣为本，布置作业说教学过程（一）歌曲热身，活跃气氛40（一）歌曲热身，活跃气氛Let’ssing（一）歌曲热身，活跃气氛（一）歌曲热身，活跃气氛Let’ssing（一）歌曲热身，41（二）创设情境，激趣导入（二）创设情境，激趣导入42四年级英语上册第三单元课件43（三）图文并茂，教学新知Welcometomyhome!（三）图文并茂，教学新知Welcometomyhome44Thisismy.livingroomThisismylivingroom45ThisismystudyThisismystudy46ThisismykitchenThisismykitchen47ThisismybathroomThisismybathroom48ThisismybedroomThisismybedroom49Gotothelivingroom.WatchTV.Gotothelivingroom.WatchT50Gotothestudy.Readabook.Gotothestudy.51Gotothekitchen.HaveasnackGotothekitchen.Haveasnac52Gotothebathroom.Takeashower.Gotothebathroom.Takeasho53Gotothebedroom.HaveasleepGotothebedroom.Haveasle54（四）模仿操练，巩固新知1、Let’schant.2、Let’splay.Rollandroll.“滚雪球”Let’sguess.猜动作，说英语。（四）模仿操练，巩固新知1、Let’schant.55Let’schantLet’schant56Livingroom;Gotothelivingroom;Gotothelivingroom.WatchTV.Rollandroll:“滚雪球”游戏Livingroom;Gotothelivingr57Study;Gotothestudy;Gotothestudy.Readabook.Study;Gotothestudy;Gototh58Kitchen;Gotothekitchen;Gotothekitchen.Haveasnack.Kitchen;Gotothekitchen;Got59Bathroom;Gotothebathroom;Gotothebathroom.Takeashower.Bathroom;60Bedroom;Gotothebedroom;Gotothebedroom.Haveasleep.Bedroom;61（四）模仿操练，巩固新知1、Let’schant.2、Let’splay.Rollandroll.“滚雪球”Let’sguess.猜动作，说英语。（四）模仿操练，巩固新知1、Let’schant.62（五）实践运用，应用新知

设计一套房子并布置各个房间，在小组内用Thisismy…Goto…介绍自己设计的房子，比一比谁是最棒的设计