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文档简介

1、,勾践灭吴,国语,史书体例,国别体:以国家为单位分别记叙历史。如国语 战国策。 编年体:以年代为线索编排有关历史事件。如左传 资治通鉴(我国最大的一部编年体通史) 。 纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件。如史记(第一部纪传体通史) 。,春秋时期形势图,历史背景,春秋末年,地处长江下游的吴越两国经常发生摩擦。公元前496年,吴王阖闾攻越,结果受伤而死,死前叮嘱儿子夫差一定要报仇。夫差练兵3年,于公元前494年大败越国。勾践是春秋末年越国国君,公元前497到公元前465年在位。越王勾践退守到会稽山时,只剩下5000人。本文叙述的就是勾践退守到会稽山后,与吴媾和(讲和),卑事夫差,卧薪尝胆,富国强

2、兵,经过十年生聚,十年教训,终于灭掉吴国的故事。,第一自然段,今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后 乎?苟得闻子大夫之言,何后之有?执其手而与之谋。遂使之行成于 吴。,已经,这样以后,无乃乎:固定句式,表推测。恐怕(只怕)吧,才,如果,假如,子是加在人名或官名之前的尊敬之词,宾语前置句,有何后,即有什么晚的?,这段文字提到几个人物,分别是谁?,两个人物。勾践、文种,段意?,勾践临危求贤,文种临危受命。,第二自然段,夫差将欲听,与之成。子胥谏曰:“不可!”夫吴之与越 也,仇雠敌战之国也。三江环之,民无所移。有吴则 无越,有越则无吴。将不可改于是矣!员闻之,陆人居 陆,水人居水。夫上党之国,

3、我攻而胜之,吾不能居其 地,不能乘其车;夫越国,吾攻而胜之,吾能居其地,吾 能乘其舟。此其利也,不可失也已,君必灭之!失此 利也,虽悔之,必无及已。,不可(与之成),省略句,在,这种局面,段意?,伍子胥深谋远虑,为国家利益着想,但吴王夫差不采纳。,这段文字提到几个人物,分别是谁?,两个人物。夫差 伍子胥,第三自然段,越人饰美女八人纳之太宰嚭,曰:“子 苟赦越过之罪,又有美于此者将进之。” 太宰嚭谏曰:“嚭闻古之伐国者,服之而已。 今已服矣,又何求焉?”夫差与之成而去之。,如果,假如,比,宾语前置句。在疑问句中代词做宾语,宾语必前置。正确语序为:又求何焉?,使动用法,使屈服,翻译,这段文字提到几

4、个人物,分别是谁?,两个人物。夫差 太宰嚭,段意?,越国用美人贿赂太宰嚭,太宰嚭置国家利益于不顾,吴王夫差却听信太宰嚭。,第四自然段,寡人不知其力之不足也,而又与大国 执仇,以暴露百姓之骨于中原,此则寡人 之罪也。寡人请更!于是葬死者,养生 者;吊有忧,贺有喜;送往者,迎来者;,自己,连词,表转折,却,导致,以致,在,改变(治国政策),此句为省略句。,慰问,翻译,使暴露,第四自然段,去民之所恶,补民之不足。然后卑事夫差 宦士三百人于吴,其身亲为夫差前马。,翻译,去掉,除掉,所用在动词前面,构成名词性短语。“的事”,恭卑,侍奉,服侍,帝王的仆隶,名词的使动用法,“使做奴仆”或“派做奴仆”,到,段

5、意:勾践抚恤国人,卑事夫差,段意?,课堂检测,服,苟 于 与,第四自然段,暴露 更 吊 宦,第三自然段,又何求焉?,判断句式并翻译:,宾语前置句 又求何焉,又求什么呢?,第五自然段,勾践之地,南至于句无,北至于御儿,东至于 鄞,西至于姑蔑,广运百里。乃致其父母、昆弟 而誓之曰:“寡人闻,古之贤君,四方之民归 之,若水之归下也。今寡人不能,将帅二三子夫 妇以蕃(生息,繁殖)。,于是,招致,召集,连词,并且,像一样,同“率”,“二三子”,春秋时表复数的习惯用语,相当于“你们”“诸位”“各位”等,生息,繁殖,翻译,来,目的连词,之,用于主谓之间,取消句子的独立性,第五自然段,令壮者无取老妇,令老者无

6、取壮妻;女子 十七不嫁,其父母有罪。丈夫二十不取, 其父母有罪。将免者以告,公令医守之; 生丈夫,二壶酒,一犬;生女子,二壶酒,一 豚;生三人,公与之母;生二子,公与之饩。,通“娶”,古:男子,今:妻子的配偶,同“娩”,发放,赠送的粮食,第五自然段,生三人,公与之母;当室者死,三年释其 政;支子死,三月释其政;必哭泣埋葬之 如其子。令孤子、寡妇、疾疹、贫病者, 纳宦其子。,免除,自己,第五自然段,其达士,洁其居,美其服,饱其食,而摩厉之 于义。四方之士来者,必庙礼之。勾践载稻与 脂于舟以行。国之孺子之游者,无不餔也,无 不歠也:必问其名。,那些,使整洁,使美丽,使吃饱,同“磨砺”,磨练,在,名

7、词作动词, 为举行礼仪,在庙堂,名词作状语,和,连词,用,介词,连词,表修饰关系,国之孺子之游者,特殊句式,定语后置句,国家出游的年轻人。,第五自然段,非其身之所种则不食,非其夫人之所织则不衣。十 年不收于国,民俱有三年之食。,段意:勾践励精图治,富国强兵,段意:?,所用在动词前面,构成名词性短语。所种的粮食。,第六自然段,国之父兄请曰:“昔者夫差耻吾君于诸侯之国,今 越国亦节矣,请报之。勾践辞曰:“昔者之战也, 非二三子之罪也,寡人之罪也。如寡人者,安与 知耻?(哪里还知道什么是羞耻呢?)请姑无庸 战!”,助词,用于时间词语后,不必译出,使遭受耻辱,使动用法,为报仇,第六自然段,父兄又请曰:

8、“越四封之内,亲吾君也,犹父母也。 子而思报父母之仇,臣而思报君之仇,其有敢不尽 力者乎?请复战。!”勾践既许之,乃致其众而誓 之曰:“寡人闻古之贤君,不患其众之不足也,而 患其志行之少耻也。今夫差衣水犀之甲者亿有三千,,连词。如果,假如。表假设关系。,请允许我们再打一战,招致,召集,自己,担忧,第六自然段,不患其志行之少耻也,而患其众之不足也。今寡人 将助天灭之。吾不欲匹夫之勇也,欲其旅进旅退。 进则思赏,退则思刑;如此,则有常刑。进不用 命,退则无耻,则有常刑。”,赞成,段意?,段意:越王勾践深得人心,国人两次请战。勾践发令“进则赏,退则刑”,攻打吴国。,第七自然段,果行,国人皆劝。父勉其

9、子,兄勉其弟,妇勉其 夫,曰:“孰是君也,而可无死乎?”是故败吴于 囿,又败之于没,又(于)郊败之。遂灭吴。,因此,名词作状语,在郊外,段意?,段意:越国军民同心,终于打败吴国。,回顾课文内容,第一部分:(1-3)勾践临危求贤,文种定美人计求和,吴王夫差不采纳伍子胥的进谏,轻信太宰嚭与吴达成和解。 第二部分:(4-5)写越王勾践对外卑事夫差,对内认罪以安抚百姓,实行一系列休养生息的政策,以富国强兵。 第三部分:(6-7)越王勾践深得人心,国人两次请战。勾践发令“进则赏,退则刑”,攻打吴国,全国同仇敌忾(ki),一举灭吴。,分析人物形象,勾践,勾践败而不馁,勇于承认错误,勇于检讨,并且勇于改正,

10、勇于听取别人的建议,知人善任(文种)。对内体恤百姓,与百姓同甘共苦。对外能够忍辱负重,麻痹吴王夫差,以图东山再起。礼贤下士,重用人才。勾践是一个成功的国君,成熟的政治家。,太史公(司马迁)对勾践的评价,太史公说“夏禹的功劳很大,疏导了九条大河, 安定了九州大地,一直到今天都平安无事。到了 他的后裔勾践,辛苦劳作,深谋远思,终于灭掉 了强大的吴国,向北进军征讨中原,尊奉周室, 号称霸王。谁说勾践不贤能!这大概也有夏禹的 遗风吧。,欲知详情,请课下阅读史记中的越王勾践世家,文种,一个国家的贤臣。他以国家大局为重,足智多谋,长于辞令,善于进谏。,文种的结局,勾践将吴国灭掉,后来号称霸王。范蠡于是 离开了越王,从齐国给大夫文种发来一封 信,信中说:“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死, 走狗烹。”越王只可以与之共患难,不可以 与之共享乐”。文种看过信后,声称有病不 再上朝。有人中伤文种将要作乱,越王就 赏赐给种一把剑,于是文种自杀身亡。,欲知详情,请课下阅读史记中的 越王勾践世家,夫差,一个有勇少谋的君主。不纳忠言,听信佞(nng)臣。,伍子胥,一个失败的忠臣。他忠心耿耿(gng),深谋远虑,力谏君主,但不被采纳。,一个贪图美色的奸佞之臣。他置国

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