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文档简介
1、第二章 恒定电流第六节 电阻定律教学目标知识与技能 1、 知道导体的电阻与影响电阻的因素之间的定量关系;2、 理解电阻定律的内容;3、理解电阻率的意义;并了解电阻率与材料、温度等因素有关。4、能根据实验的要求,选择合适的器材,设计电路及实验方案,能够连接电路,进行必要的测量,培养和提高学生的设计和实验操作能力。5、会根据数据分析得出相应的结论。过程与方法 1让学生体验科学探究的过程:“问题-猜想-探究-结论”;2会用控制变量法研究电阻R与导体长度L、横截面积S、以及材料的关系. 情感态度与价值观 通过探究和演示实验,培养学生科学思维的能力和合作交流的能力,激发求知欲望,增强学习兴趣,体会物理学
2、研究的科学性和严谨性以及科学实践的重要性。教学重点设计电阻R和长度L、横截面积S关系的探究方案,并根据实验数据进行分析、得出结论。教学难点探究方案的设计,电路的连接,数据的分析和结论的得出。教学方法实验探究 活动教学 合作学习教学器材电池组、滑动变阻器 、开关 、电阻定律演示板6套、电压表、电流表、热敏电阻、导线若干、多媒体课件及投影仪教学过程导入新课通过学习欧姆定律,由R=UI得电阻R与电压U和电流I无关。问题:影响电阻的因素有哪些?学生回答:导体的电阻与导体的长度、横截面积、材料有关。在初中我们已经知道影响电阻的因素有导体的材料、长度、横截面积、温度,还知道导体越长、越细,电阻就越大。问题
3、:电阻和导体的长度、横截面积及材料之间可能有什么样的定量关系呢?这节课,我们就来进一步研究电阻和导体的材料、长度L、横截面积S之间的定量关系。推进新课首先我们来考虑,我们要研究的是电阻跟导体的长度、横截面积、材料三个因素的关系,我们应该采用什么样的方法来研究呢?学生回答:控制变量法问题:如果我要研究电阻与长度的关系,要保持哪些因素不变?学生回答:保持导体的材料和横截面积不变。 研究R和L的关系:控制材料、S不变; 研究R和材料的关系:控制 S、L不变;问题:我们应该采用什么样的实验方案来研究?同学之间相互讨论。设计实验电路图。经教师指导,学生按现有的器材设计实验方案,如下图所示 伏安法测电阻学
4、生根据实验电路原理图连接实物图连接好实物图后,进行分工合作,第一小组做探究1:电阻与长度的关系,第二小组做探究2:电阻与横截面积的关系,第三小组做探究3:电阻与材料的关系。把数据采集后填入表格,并完成表格后面的实验结论,然后进行实验。实验操作:教师巡回指导1、 探究电阻与导体长度的关系2、 1、探究电阻与导体长度的关系(导体材料、横截面积相同)次数长度L2/L1电压/V电流/I电阻/平均电阻/R2/R11L1L2R12L22LR2结论:在导材料、横截面积相同的情况下,导体的电阻与导体长度( )2、探究电阻与导体横截面积的关系2、探究电阻与导体横截面积的关系(导体材料、长度相同)次数横截面积S1
5、/S2电压/V电流/I电阻/平均电阻/R2/R11S1S2R12S22SR2结论:在导体长度、材料相同的情况下,导体的电阻与导体的横截面积( )3、探究电阻与导体材料的关系3、探究电阻与导体材料的关系(导体长度、横截面积相同)次数材料电压/V电流/I电阻/平均电阻/1材料1R12材料2R2结论:在导体长度、横截面积相同的情况下,导体的电阻与材料( )综上得到结论:RLSRLR1/S师生共同活动:小结实验结论,得出电阻定律。 电阻定律:1内容:同种材料的导体,其电阻R与它的长度L成正比,与它的横截面积S成反比;导体的电阻与构成它的材料有关。2公式:R(决定式)适用条件:粗细均匀的导体,浓度均匀的
6、电解液。教师指出:公式中是一个比例常数,它与导体的材料有关,是一个反映材料导电性能的物理量称为电阻率。3电阻率:反映导体材料导电性能的物理量。单位:m投影几种导体材料在20的电阻率表2.61几种导体材料在20 的电阻率材料(m)材料(m)银1.6108铜1.7108铝2.9108钨5.3108铁1.0107锰铜合金* 4.4107镍铜合金* 5.0107镍铬合金* 1.0106*锰铜合金:85%铜,3%镍,12%锰*镍铜合金:54%铜,46%镍*镍铬合金:67.5镍,15%铬,16%铁,1.5%锰讨论与交流:表中电阻率除了与材料有关,还可能与哪个因素有关?学生讨论,总结电阻率可能与温度有关,因
7、为标题注有20 。演示实验:电阻率与温度有关。师生活动:实验演示:加热灯丝观察电流表示数,进而验证电阻率与温度有关。利用导体电阻率与温度有关,我们可以制成工业上的温度计;另外有些电阻几乎不受温度的影响,我们可以制成标准电阻。思考题:有没有哪一种导体在某种温度下,电阻突变为零?课堂巩固与反馈教学任务:形成性测试:学生独立完成。时间:2分钟。1关于公式R和公式R,下列说法正确的是()A两式对一切情况都适用BR仅适用于金属导体,R适用于任何导体C导体的电阻R与U成正比,与I成反比D导体的电阻在温度一定时与导体长度成正比,与导体的横截面积成反比2一根阻值为R的均匀电阻丝,在下列哪些情况下阻值仍为R(设温度不变) ()A当长度不变,横截面积增大一倍时B当横截面积不变,长度增大一倍时C当长度和横截面积都缩小一半时D当长度和横截面积都扩大一倍时 课堂小结同学自我小结本堂课学到知识和方法,由学生发言。引导学生从知识、方法、情感三个侧面小结本节课的学习活动。 布置作业1复习本节教材。2完成课本课后问题与练习。6电阻定律一、实验思想控制变量法二、 电阻与哪些因素有关1、 导体的长度 RL 2、 导体的横截面积 R1/S3、
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