五年级升六年级测试卷

1、五年级升六年级测试卷五年级升六年级测试卷第一部分:基础知识积累与运用（分)一、读拼音,写字、词。（3分） rn xi j lian渲 煤 耗 支 二、下列各组词语中,带点字读音全部正确的一组是( )。（3分)a.船艄(xio) 咆(po)哮 抽噎（).胆怯(qi) 狞（nn)笑 妒忌(j)c.调(di)度 莞(n)尔一笑 低吟（yn)d.破绽（z) 咀嚼（j） 襟（j）飘带舞 三、下列各组成语中,没有错字的一组是( ）(3分)a.面不改色 精神抖擞 美仑美奂 杯水车薪b.雪中送炭 严阵已待 神机妙算 同心胁力c.迫不急待 完璧归赵 敛声屏气 深情厚谊d.目不暇接 手疾眼快 负荆请罪 奄奄一息四

2、、用 “心”字组词，然后填空。（2分)我们青少年应该向社会献一片（ ）,对自己的父母应有（ ），对朋友要（ )，学习上要（ )。五、下列句子中，没有语病的是（ )（2分)a 河南省的人口是我国最多的省份。b. 我们尽管要学好课本上的知识,还要进行课外阅读，拓宽知识面。我这次考试的成绩不是很理想。d.火车缓缓地慢慢驶出车站。六、判断正误,对的在括号里打“”，错的打“”。(分）1冬阳童年骆驼队是小说城南旧事的序言。 ( ）“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”出自宋朝刘禹锡写的词浪淘沙。 ( )3.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。( )4水浒传描写了一百零八位梁山好汉,他们个性鲜明,有及时雨宋江、智多

3、星林冲、黑旋风李逵等。 ( ）七、本学期我们积累了很多描写人物的词语，请按要求填写各写两个。(3分）描写人物动作的： 、 ；描写人物外貌的: 、 ；描写人物心理活动的: 、 。八、根据提示，写句子,完成填空。(6分）1.张鹏沉迷于网络世界,一回到家就上网玩游戏，导致学习成绩下降。看到同学退步,请你用一句名言警句劝劝他。你会说:“ 。”.著名诗人泰戈尔，曾表明自己为创造美好生活而默默奉献的名言是: 。3.最近的天气阴晴不定，上午还是艳阳高照，下午就乌云密布。这真是 。九、填空。（3分） 本学期我们围绕走进信息世界开展了一次语文综合性学习。通过活动，我了解到了古人传递信息的方式有 、 ,现在我们传

4、递信息的方式多种多样，且更加方便快捷,有 、 。在第二板块中，我还学会了写简单的研究报告。我研究主题是 。十、语文实践（3分) 第16届亚运会将于201年11月12日至27日在广州举行。作为东道主的我们一定为这一盛事感到无比的激动和自豪。请你拟一条标语来宣传本届亚运会吧。 。第二部分:阅读积累与运用 （30分）一、阅读杨氏之子，回答下面问题。（10分) 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1.杨氏之子选自南朝刘义庆的 。(2分)2.“诣”用音序查字法应查 ，再查 。（1分）3“闻”在字典中的

5、意思有：a.听见 b.听见的事情、消息c用鼻子嗅。在文中，“闻”的解释是（ ）,请选择另一个意思组词（ )。(2分）4.请用“ ”画出全文的总起句,用“”画出表现杨氏子“甚聪惠”的句子。(2分）5.杨氏之子的回答妙在哪里？(3分) 。二、读下面的短文,按要求作答(0分)一个小男孩捏着美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主:一位六十多岁的老人(热烈 热情)地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪，父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人

6、,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种(奇怪 奇妙）的东西，我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。老人听完眼睛湿润了,问:“你有多少钱?”“美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ ” 邦迪喜出望外地将饮料抱在怀里，兴(x xn)冲冲地回到了医院。一进病房他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了

7、,那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说:“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了。为了救您，他拿着1美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝，是人们的爱心！” 1.请给短文加一个合适的题目 (2分)2.请从文中找出下列词语的近义词。（4分)咨询（ ） 理睬（ ） 养育（ ） 拯救（ ）3在第、自然段中用“”选出括号内恰当的词语、正确的读音。(3分)4.联系上下文,解释下面词语的意思。（2分) 喜出望外： 5.给第自然段的横线上填上适当的标点符号。（2分) 6.在短文中第自然段的横线上写出恰当的语言。(2分） 7读完本文，请你简单地谈谈对“真正的上帝”的理解。(2分） 。8.文中的哪些内容让你感动？为什么?(3分） 。 第三部分:习作（5分)根据下列提示与要求完成一篇400字左右的习作。提示:在我们身边，每天都发生着许许多多的事情。只要留心观察，就算是司空见