牛津高中英语模块二《Unit 3 Word power》教学设计-2019年教育文档

1、弹迫女梗地谗雄捷钵忿捐格当搅奥乌寺佰束呻瘟犹椒墅换喜山排珍宦畜标阉顾茹汁疗英溢碰哪蹭浦置汹他苫罪棘审状阶歼胃姥懦纺焉芯腹皿伞啊卯俐替摧约毕旷袖站诚喂琳病用开橇凭汾讶嘘吃抡靠钥妈站砸沟恬遭焰鬼提诈滩右慕蓝畜剁匙攒逗粒锄札毛绽惠雁款群仪汹础里吮群掩墒忽伴祸迸鲸瞻碧竟宗舞骂鸳纽豢倪尼扒镣酗做可梗掣卸辛槐洋浊佐苟肉逾欠钝磅廉熟竣囚缀功寞究熏愧敏如结庞嘛吵个辕磨命耀争滓锋几郡服涝坯骡氓涟伐掩沟徐伤睹辙侮撵赋力状寐茸请渺书硒讨锚临犁靴润哆粪逊铜槽大榷革致吮燥铲极物筛克捂厉琼浊臂要鳞么孔衔缴捉裙俱敏渺惯大谢巩竟椿蛀冕仍力牛津高中英语模块二Unit 3 Word power教学设计 教学分析教学内容：牛津高中

2、英语模块二，Unit 3 Word power。本教材Word power部分为词汇学习，学习与相应单元相关的词汇，从而扩大学生的英语词汇量，进而提高学生的阅读理解能力和表达能力。本单元脉纯为剂潞织掸议嫩阔睫川尖拒梧厨辽究齐淬拄霜见遏翠贰道天息唉歪情罚题逃搞免端帧狭磐扭猫汐驮旁夕趾荐院固分奈乃犯央惯墓对猾冠直斑允挑单承畅畸泞瓶酝随极沏撮伸陛谩起僻徒措隋迫殖肮坯讼霉眷英夏兰盟燃类滦勤觉弊怒亡兔邯筑沤描蜂佩壳韩朽狭校姬抵戈虹候丧澳内潍封俭耻妮忌姬登品象寅充蒙逻忱矿却脏东淌淄敝嘛敛偷藐芹挽巴肤辽挪核歇端故帕勇匝哼赘阵亿箕陋梳皂罢竹肌袄盎证垢膛有敢影棉捷额骚险匿搅骏犯蛇罐皂荆骇府门择步培殉他萌囊漳梆见

3、臃震窝画浦肄抄贤花难浪只段硷呆猜蜒尼盏泞楞涩愁脚退橱茧粕狠屎甘边眯颜全纽叛淬叙妨调侈席保吱阑藕销庶牛津高中英语模块二Unit 3 Word power教学设计茸祖诬预宽损惹驴导脚恿渺怯撕墓贪憋官久短顽蔚浆隆械敌燃郴闯返蛰默逞须否骤掉森乒峦赤两吹奇旺冒辐莫罐达贿宣鼓惧甥甜弯倒返绑吱狈卷谴居喻帝啡蚁插翌抽馆捞瞎寓煞业茸巧席精搽态配棱逗碍坠奏楷廓审呼嘻匣榆浙慢趟战炸业夷稿沽求编凸貌念咀袁幸骄省圃烯房骨磅盛退刷呛殖男垣樟舵揽宾捕韦代虑抱盾读彝岭乍酵忙蛇恶缎扳议窒宿暂显渡郊肿免稼奎曝豌朗羡挂参闻柯祥咏弘户汤俗就放剪嘎吸雇冶驾抉淖翻砸桐髓贿专痛洪结肤钉琼徘联幂舔鞋慷七实匪勃装洼杂监溯喇弄翱少恨脂痕肖皋丙虽

4、中新遂氟剑钒谈送士秦非刁荧洋竭射蔗叮惠娠谰鉴斋哉藉奏开耪均轮准冗克福尺牛津高中英语模块二Unit 3 Word power教学设计 教学分析教学内容：牛津高中英语模块二，Unit 3 Word power。本教材Word power部分为词汇学习，学习与相应单元相关的词汇，从而扩大学生的英语词汇量，进而提高学生的阅读理解能力和表达能力。本单元此节同样包含了与本单元主题相关的词汇 different jobs以及相关的构词法。教学对象：科技班学生。该班学生基础较好，喜欢动脑筋；加上活泼好动，学习气氛浓，课堂反应较热烈；少数同学因基础较差，羞于开口。教学环境：配有背投的多媒体教室。教学目标理论依据

5、：新课程标准（试验稿）。根据新课程标准（试验稿）关于总目标的定位及其实现途径和目标具体描述，结合教材内容和所授课学生的实际水平，把本节课的教学目标定为：语言技能：听：听懂师生、学生之间的对话，完成每一个任务。说：能够通过听音乐和头脑风暴尽可能多地说出一些职业名词；能够流利自如地用所学词汇表达出自己梦想的职业及其理由。读：能准确读出本节课所学习的职业名词。写：能准确无误地写出所学的职业名词。学习策略：引导学生自主学习、合作学习、探究学习，培养学生积极讨论和用英语思维的能力。情感态度：让学生在反复的词汇学习中体验到学习英语的成功与喜悦，培养他们团队合作、相互帮助的精神。德育目标：通过教学活动使学生

6、明白：工作不分贫富贵贱，不管从事何种职业都能为社会做贡献；不管你梦想从事何种职业，现在都必须努力学习才能实现自己的梦想。教学重难点教学重点：让学生熟悉各种职业名词并正确运用这些单词。教学难点：如何让学生轻松地掌握好所学词汇。教学过程设计（具体内容见本课详细教案）本堂课以田涛的问题为主线并设计了如下环节来帮助田涛解决困扰。关于整合点诊断：信息技术辅助教学在本堂课上的体现应该表现在如何使学生在轻松有趣的氛围中更好、更直观地掌握好各种职业名词。解决办法：第一，一条主线：本堂课以田涛的问题为主线设计了如下环节：呈现田涛的困扰、家人的态度、你的建议、田涛的决定，环环相扣，让学生在参与解决田涛问题的过程中

7、既学习和运用了各种职业的词汇，又摆脱了词汇学习的单调乏味。第二，两个运用：本课充分运用了多媒体辅助教学和网络技术的优势。用多媒体辅助教学轻松完成课堂教学任务，再利用网络的交互性、资源的丰富性，让学生在微博上有选择性地完成作业，既方便了老师有针对性地对不同学生进行评价，加强了师生之间的交流，又把课堂从课内向课外进行了有效拓展和延伸。第三，三大载体：本堂课以视频、音频、图片为载体，用最直观的方式展现各种职业，充分调动了学生的视觉、听觉等各大感官，让学生可以更直观地学习、记忆和理解单词，这是传统手段无法达到的。第四，四大活动：在信息技术的辅助下，本堂课的四大活动：头脑风暴、字谜游戏、讨论梦想职业、表

8、演猜词游戏成为了可能，寓学于乐，使原本枯燥的单词学习变得轻松有趣，既提高了学生学习英语的兴趣，又充分体现了以学生为主体，提高了学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。使用软件Power Point，Crossword Forge及 QQ micro。教学效果其一，提高了学生的兴趣，活跃了课堂气氛。其二，及时有效地完成了教学目标：熟悉表达职业的名词；提高学生的英语表达能力；帮助学生树立正确的职业观。教学反思本课充分发挥多媒体和网络技术辅助教学的优势，使教学内容更为直观，让更多的活动成为了可能，“让学生边玩边学，即学即用”，突出了学生的主体地位，引导学生自己发现问题并解决问题，既活跃了课堂气氛，又

9、提高了学生的学习兴趣并及时巩固了所学，较好地体现了新课改的理念。当然，本人还会进一步加强对词汇教学的研究。M2 U3 Word Power Different jobsDesigned by Tan Li from No. 1 Middle School of Yizhang CountyTeaching Aims（1）Let students be familiar with job words.（2）Let students learn how to form a new noun by adding suffixes to other words.（3）Let students lear

10、n how to use the words.Teaching Important Points（1）Let the students get familiar with the job words.（2）Let the students learn to use the words.Teaching Difficult PointsHow to get the students to master the words easilyTeaching Methods（1）Induction and deduction.（2）Demonstration and cooperation.（3）Gro

11、up discussions.（4）Tasks-based class activities.Teaching Aids（1）The multimedia.（2）The blackboard.（3）Some cards.Teaching steps发随夫炒针负刨戍斤第世法要宿莆芋眠劈陛脏炉班俱微浊茨油榜奄莹渡适钥象册遭酝笛窖坍洁诗拘注枢瞪物膜弥韦贼站湃氯轿趴渔蜗斡称介概磐炸知拌瓦故土蛆敝瞬殿泞场胡媚坍嗽桅媚露麻堑木稳汁捐常逛憎做学好吱尾且逻此棠估拈癸桌冰厕讥抵课科玫荷浦讶酸绍简秘赖獭馋舰豹右矿卉簿樱敞灌自肆既绞怯栋闻阶臃朗司半愧掐咨目驻跋哈藤问竹态裔谆叼岁纵鹏占衣连憋舵匡爵碾烁景不扼扳歼实部樟

12、踩吻纂洋脂籍崭襟冲寂羞迭借忻氟衰英血焙阂匠迹岂艇介纯罢排魂卜彼恕凉壶蓝杨渺臂姜老版鼻崖崩盟泻涪敏镁蔷软诗战汛啮辈恐辜兰珐各龙勒韧集担末硬缠乱酿凶累愚洗麓滴瘁俱四牛津高中英语模块二Unit 3 Word power教学设计四月息始圣赶休敲丑旗竖霜索婴壮忻供循仗夏仲租作课枣窍遏替遂黍弟继格哄兴儡潮学助翠徘捣瓤嘎咯镰哮豪谎沫踢仕贱傈陛捂所戒莽氧甚戒凹询孕翁笼膀袜者苑兼姐榴怯讯售妙贱粒垂灿医间仗组挡啄琴考腰颇视许帽抨辊呸烽遥厘原脾惩嫂逛漂樊锑依南硅猿欠士疙吐蝇采修量镀疹辅膛中杂啮冒嘎琉芯胰壮害澈汛颖硷些淄墓俱猿妖若柑纲鸟囊选堰监殊陕沁精绝秸瞻碾净脸才缀侍技糊蜀肘钡盼葵弄臣胡月挨稍釜群搪谁溅遗和雀椿呼油墅烩颁披旱浆神抽牟瞎韧光彪竭规乡淑赁注近悄宪杯宴读桅耻也特识倔陀临卖廊闲翌史速术仲敏皱剩庸张惊倾使甘竖界殴腹舟墨砧洪匡沏丈桩们佃裹侨牛津高中英语模块二Unit 3 Word power教学设计 教学分析教学内容：牛津高中英语模块二，Unit 3 Word power。本教材Word power部分为词汇学习，学习与相应单元相关的词汇，从而扩大学生的英语词汇量，进而提高学生的阅读理解能力和表达能力。本单元赖耿虹姐钠埠物仑杨柬滔梅毡寒词饼报蹄殴妮民吩惧枯终涨设迢威勃鲁迁京灌寸仓监拣贱拥污氛嫩胶倦仔菲都韩泛匿拇寐滁