初中英语感叹句巧解：两分钟学会how what用法_第1页
初中英语感叹句巧解：两分钟学会how what用法_第2页
初中英语感叹句巧解：两分钟学会how what用法_第3页
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文档简介

1、 在一次复习课还剩下不到10分钟时，我问在座的六十位同学在三年的初中学习中是否还有什么不明白的，一部分学生要求我解释一下感叹句，他们说学了三年，可还是弄不明白何时用how,何时用what。 我在黑板上写了两个句子： 1)._ delicious food it is! 2)._ delicious the food is! 然后对同学们说：“同学们，现在我开始讲解感叹句，若是我在两分钟内不把你们每一位都讲明白，我的姓立马就倒着写。”同学们都知道本人姓王，“王”字倒着写还是“王”。我的话引起了满堂笑声。接着，我告诉孩子们： “感叹句要学会看后，既看形容词后的东东，若紧跟着的是名词，就用what系

2、列的：是可数名词单数，就用what a/an;是不可数名词或可数名词复数，只用what就能够了。若紧跟的是a/an/the/my/your/this/these/that/those/Mr.Wangs/Mr. Lius/Toms/Han Meis等等乱七八糟的东西，想都不用想，直接用How就OK了。” 我还即兴赋打油诗一首： 形容词后紧跟名， what系列记分明; 形容词后乱糟糟， 写上How就好了。 然后指着黑板上的两道题，“现在我们来小试一下牛刀，我来问，你们回答。” T： 第一题紧跟形容词后的food是什么词性? S： 名词! T： 可数，还是不可数? S： 不可数! T： 应该填什么?

3、 S： What! T： 第二题形容词后紧跟的是什么? S： the! T： 属不属于乱糟糟? S： 属于! T： 填什么? S： How! 然后我说，“收工。那位同学计时了吗?看看老师用了多少时间?”有同学高声回答，“一分三十七秒!” 当我问有没有同学没有听懂时，同学们都异口同声的说，“没有!” 之后，我又在黑板上出了十一 道题实行测试，同学们的答案全部准确。 这十道题是： 1)._ difficult homework we had yesterday! 2)._ smart girl your daughter is! 3)._ interesting his book is! 4)._

4、 bad the weather in England is! 5)._ honest boy Tom is! 6)._ bad smell the food gave off! 7)._ good time we had on the beach yesterday! 8)._ exciting news youve brought us! 9)._ beautiful Lucys skirt is! 10)._ fat those sheep are! 11)._beautiful sunshine it is today! (Key：What; What a; How; How; What an; What; What a; What; How; How ;What ) 当然，还应该告诉同学们，若

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