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文档简介
1、10、家人的爱教学设计教材分析:家人的爱是人教版道德与法治一年级下册第三单元的第二课,本课的内容是第一节课内容的延续,目的在于让学生体会家人为自己的健康成长付出的辛劳,感激、体谅父母长辈对自己的爱,学会用自己的方式表达对家人的爱。本课四个主题紧密结合“家人的爱”这一话题展开。教材以“家人的爱藏在哪里”这一话题作为切入点,引导学生在生活中、细节里发现家人的爱,同时试着去理解家人的“严爱”。“相亲相爱一家人”这个话题的目的在于引导学生发现生活中家人之间的爱,感受爱是家人间最基本的情感,是家庭和谐的稳定剂。“让家人感受到我的爱”这个话题是在引导学生学会表达对家人的爱。教师在教学中应鼓励学生,结合自己
2、的生活实际,以力所能及的方式表达自己对家人的爱。 学情分析:从一年级学生的生活基础、心理特点与认知程度来看,他们从小在父母及长辈的精心照顾,甚至是宠爱中长大。享受爱的同时,却很少去思考如何回馈爱。另一方面,像父母及长辈给自己精心准备的礼物、陪伴自己游戏玩耍等形式的爱,往往容易被发现到。但像家人对自己生活中的精心照顾这种隐藏在细节中的爱,容易被忽视。此外,除了疼爱,爱还有多种形式,家人对自己的严格要求也是爱,当父母因为各种原因不能陪伴自己时能够给予理解,当父母给予家庭其他成员以关爱时能够给予体谅,都需要通过本课对学生进行引导和渗透。教学目标:1.从生活的各个方面体会家人的爱无处不在,感激父母长辈
3、付出的辛劳和爱。知道家人的爱有多种形式,家人对自己的疼爱和严爱都是爱。2. 体谅父母长辈的辛苦,用力所能及的方式表达对家人的爱。教学重点:从生活的各个方面体会家人为自己的健康成长付出的辛劳和关爱。教学难点:学会用力所能及的方式表达对家人的爱。课堂导入:学生生活照导入新课(2分钟) 出示一位学生从小到大的一组照片:同学们猜猜他们是谁?想一想,你从一个小小的我长成现在的小学生,是谁在陪伴你成长? 预设:父母、家人等。 小结:是家人陪伴着你们成长,那么在你们成长过程中,你知道家人都为你做了什么?活动一:家人的爱藏在哪里? 1、课前调查表。请在家人曾为你做过的事情后面画。思考:你从这个表格中体会到了什
4、么?家人爱的表现穿衣、穿鞋等( )喂奶、喂饭( )洗澡洗脸刷牙( )整理书包、送我上下学( )生病时照顾我( )唱歌、讲故事( )家人还为我做过:2、 交流从中体会到什么?(家人对我的爱)3、揭示课题:今天,我们一起来学习第10课家人的爱,学生齐读课题。4、出示学习目标: 活动二:体验感受家人的爱1、为了让同学们更深刻地体会家人的爱,下面我们来模拟一个小场景:扶布娃娃走路。请1个学生扮演家长弯腰扶着孩子走路2分钟。同时请一组学生弯腰弓背体验2分钟。2、表演完,问:你有什么感受? 预设:很累,家人细心照顾我们成长很(辛苦),我们应该感谢家人。 3、想一想:家人对你的爱还有哪些表现?(播放事先收集
5、的学生家人的生活照片) 预设:爸爸妈妈接送我上学、做饭、照顾生病的我、带我出去旅游、过生日等。4、讲述故事:肩头上的爱 放学了,奶奶来接明明,明明要奶奶帮他背书包,奶奶让明明自己背。 明明问奶奶“您这么疼爱我,为什么不帮我背书包?”奶奶笑眯眯地说:“正因为疼爱你,才让你自己背啊!”明明不明白奶奶说的话,孩子们,你们明白这是为什么吗?(1)思考:奶奶这样做也是爱吗?你生活中还有没有像这样对你严格要求的爱的现象? 预设:家长鼓励我们自己做自己的事情也是爱。类似的情况:自己做作业、整理书包、房间等。 (2) 小结:同学们,我从你们的讲述中,老师感受到了家人对你们浓浓的爱。家人的爱无处不在,父母长辈对
6、我们的关心照顾是爱,严格要求也是爱。那我们爱不爱自己的爸爸妈妈呢?有没有对他们表示过我们的爱,或是为他们做一些自己力所能及的事来表达我们对他们的爱呢?活动三:我对家人的爱1、孩子们,你们的生日是哪一天呢?家人是怎样给你们过生日的?都送给你们什么礼物呢?2、学生兴奋地回忆自己过生日的情景。3你们的生日都有人记得,但是你们知道爸爸妈妈和爷爷奶奶的生日是哪一天吗?在他们生日的时候,你们是怎么送出自己的祝福的?4教师引导学生从侧面了解家人的生日,并记录下来。5师:接下来,我们就为我们即将要过生日的,或是已经过完生日但是被我们遗忘的家人设计一份礼物,在卡片上写上你想对他们说的话,送给他们表达我们的祝福与
7、心意。6学生制作贺卡等礼物。(播放音乐)7、交流,到讲台上粘贴卡片。(家人的爱就像一棵大树,为我们遮挡风雨,把你们对家人要表达的爱张贴在这棵大树上,让家人也感受到你们的爱吧!)8、记住家人的生日、了解家人的爱好,也是一种爱。想一想,除了记住家人的生日,你还有哪些方式能表达对家人的爱呢?(帮家人做一些力所能及的家务,比如:收拾碗筷、扫地等。)9教师引导学生思考:当我们遇到这些情况应该怎么做?教师设置情境:(1)爸爸妈妈在忙,我(2)奶奶一个人很孤单,我(3)出门前,要10学生踊跃发言,其他同学可以补充,也可以发表自己的看法。活动四:情感升华今天,我们深深地感受到家人深厚的爱。家人对我们的细腻关怀是爱,家人的严格要求也是爱。家人的爱像大海一样深,像草原一样广,家人的爱像一棵大树时刻为我们遮风挡雨因为有了家人浓浓的关爱,我们才能健康成长、快乐生活。让我们在享受他们关爱的同时,也去爱我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶,用实际行动去回报家人的爱,为家人做些力所能及的
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