我家跨上了信息高速公路教学设计

1、我家跨上了“信息高速路” “太好啦！大好啦！”听妈妈说，我家的电脑跨上了信息高速路，我情不自禁地欢呼起来。电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？爸爸告诉我：“它就像一个遍布世界的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，能够查阅信息，便捷地了解周围的世界；能够用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还能够参加网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们能够随时实行交流。” 网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入网络。不一会儿，米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，唐老鸭、孙悟空、花木兰

2、.这些早就理解的卡通人物都笑眯眯地看着我，还伴随着音乐做出各种有趣的动作。“真神了！”我不由得赞叹起来。 妈妈带我访问了很多网站，里面的内容非常丰富，有时事新闻，有卡通漫画，有科学知识，还有课程辅导一真是应有尽有。我感到地球一下子变小了，知识的大门一下子敞开了。 妈妈又教我发电子邮件。我试着给远在国外的表姐发了一封我自己用电脑画的贺卡。爸爸看着我，羡慕地说：你们这个代真是大幸福了。我们小时候哪有什么电子邮件，有事只能靠寄信。现在可方便多了，仅仅几秒钟，就能够向国外发一封电子邮件，而且那么便宜。科学技术发展得多快呀！”妈妈说：“是呀，发电子贺卡还能节约纸张、保护地球环境呢”！ 我恋恋不舍地下了网

3、，愣愣地看着爸爸妈妈，心思还在那种奇的网络世界里呢！爸爸说：“今天用到的，仅仅网络功能的一部分，网络的用处还有很多很多呢！”我听了，更加喜欢网络这个新朋友了。我盼望着再次进入奇妙的网络世界。 我家跨上了“信息高速路”教学设计 教学目标知识与技能： 、学会本课生字新词。 、理解课文内容，对电脑网络有初步理解。 过程与方法： 、 训练学生有感情朗读。 、培养学生的自学水平。 情感态度与价值观： 激发学生使用电脑网络的兴趣。 重点、难点： 、 重点：初步了解电脑网络的用途。 、难点：了解“信息高速路”指的是什么，并联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习带来什么影响？ 课时安排 两课时。 教学过程：

4、一、激趣引入 、看图联想： 随着科学的迅猛发展，电脑已走进千家万户，同学们，你们平时跟电脑打过交道吗？能不能结合你的亲自实践或收集到的资料谈谈你对电脑的了解？今天我们就来学习相关电脑网络的文章。 、板书课题，齐读课题。 、看课题，你有什么问题？学生交流。2、 初读课文，掌握生字、新词 、借助拼音读准字音，记忆字形。 、读写词语。 、联系上下文或查字典理解词语。三、细读课文，理清文章脉络探究解疑 、默读课文，试着自己读懂课文： 标出自然段序号，把不理解的句子画出来。 （2） “信息高速路”指的是什么？ （3） 说说课文讲了哪些内容？ （4） 读不懂的地方做上标记。2、 检查自读情况 3、找同学来介绍电脑的用途： 要求：要结合课文来介绍；可根据自己课前了解和收集到的资料来谈； 合理地组织语言，展开合理想象；介绍要清楚、明白。 根据要求自由练说。 4、 教师适时点拨，把课内与课外结合起来。 、有感情地朗读课文。 四、课外延伸，自主发挥让同学们准确对待电脑用途，知道电脑是工具，而不是玩具。让同学课下搜集相关资料，进一步了解电脑用途，并学以致用。 五、谈收获 、学了这篇课文，你有何收获？还有什么不懂的问题？ 、把你知道的网络用途一条条写下来。 六、小结 同学们，世界天天在变化，科技正在以你所预料不到的速度在向前发展，希望大家从小爱科