读教育名著心得体会

1、读教育名著心得体会篇一：名著心得体会 名著心得体会 漫画这是一本西方名著，这本书的作者是英国近代早期著名的家洛克，这是洛克在流亡荷兰期间，曾担任友人爱德华格拉克之子的家庭教师，并与格拉克进行多次通信讨论关于家庭的问题。1963年，洛克将这些内容加以整理，并以讨论绅士为话题，发表了他的代表作漫画。该书反映了洛克的政治和哲学思想，从体育、德育、智育三个方面探讨了当时资产阶级最关心的绅士培养和问题，对英国乃至西方近代思想的发展产生重要的影响。 洛克在漫画中一开始就指出，“我们日常所见的人中，他们或好或坏，或有用或无用，十分之九是他们的所决定的，为类之所以千差万别，便是由于之故”。洛克关于作用的论述不

2、同于以往的封建社会把人的形成看做是遗传或天赋的产物，强调的重要性。 洛克认为英国的的重点应当放在绅士上，他重视绅士的道德和实际知识。他曾说过：“英国在世界上是一个有地位的国家，原因是我们有德行、本领和学问。”洛克关于目的的论述反映了英国资产阶级对自己子弟的要求，即有为统治阶级所接受的道德观念与品质，有开拓资本主义事业的广泛知识和能力，有在各种场合与人进行交往的礼仪和规范。 如何对绅士进行，洛克认为，理想的应是家庭，他主张由父母聘请优秀的家庭教师来培养绅士，而反对他们到学校去接受。洛克站在上层社会的立场上，认为社会上“到处流行着粗野与邪恶”，学校里情况复杂、道德败坏，儿童到学校去，会由于“传染”

3、而失去“纯洁”和美德。因此，他主张绅士应当在家庭中进行，认为只有这样的，才能使其子弟举止文雅、思维敏捷，学_容易和迅速。总之，在洛克看来，绅士所具有的道德品质在学校中是不能获得的。这样的思想当然有一定的局限性，但也反映出英国当时时学校存在的种种弊端以及英国贵族重视家庭的传统。 在漫画中，洛克把绅士的内容作了体育、德育和智育三个方面的划分和详细的论述，并提出了相应的立法，对西方近代思想的发展具 有重要的影响。关于体育的见解，对资产阶级子弟在身体素质上提出严格的要求。在道德内容上，洛克认为要使儿童形成良好的品德，就要培养各方面的德行，主要有：勇敢、坦白、公正、大度、谦虚、克制、聪敏等。关于道德的方

4、法，洛克主张首先要以理性为指导，从小对儿童进行说理，让儿童所有的欲望和动机都服从于理智。他强调，说理主要是让儿童明白，支配儿童活动的不是情感和欲望，而是理性，应让理性伴随着儿童成长。其次，重视榜样示范作用。洛克说，成人可以尽量地对孩子谈论礼仪，但孩子的伴侣是什么样子，孩子的仪态就会是什么样子。在漫画中，洛克把智育放在仅次于德育的地位。他认为，对一个绅士来说，“学问是应该有的，但是它应该居于第二位，只能做辅助更重要的品质之用”。 名著心得体会（2）： 当前，素质已越来越多地为社会、家长和学校所接受，逐渐形成共识，已成为各级行政部门列入议事日程的一项中心工作。而小学教师正历史性地站在这一前沿。为此

5、，小学教师要更新观念，树立正确的思想，从全面提高小学儿童素质的角度，对小学儿童的品德、学_、生活、心理，交往等各方面进行全面的指导。 基础阶段，正是学生的知识技能、品德意识、行为_惯逐渐养成的时期，教师的正确引导极为重要。热爱和关心学生是教师职业道德的核心内容，也是工作取得成效的一个基本条件。如果仍抱着陈腐的观念；或不思进取，修养低下；或屈从升学压力，方法粗暴，对学生进行体罚或变相体罚，造成学生心理压抑，情绪低沉，学生的身心必然会受到伤害。 名著是经过历史反复验证的、得到世人公认的优秀或知名的著作，具有以下特点：它穿越历史的重重烟云而光辉不减，其核心部分积淀着深邃的思想精华，有着较高的理论水平

6、和思想境界，传达了科学性较强的育人精神，蕴含着先进的思想和育人观念，对后世有着深远的影响；它具有启发性，能使人从过去的经验中领悟到法则和规律；具有暗示性和感染性，能使人感 篇二：读名著心得体会 读名著心得体会- 杨梅桂 每个孩子都能成功这是一本西方名著,这本书的作者是美国著名的学_问题专家托马斯阿姆斯特朗先生,他进行了15年深入的调查研究写成的经典专著，他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学_上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。 本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。 还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动。她已_惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她期待能在四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待学校能随处歌唱、玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由