大班社会活动教案：我们都是好朋友教案_第1页
大班社会活动教案：我们都是好朋友教案_第2页
大班社会活动教案：我们都是好朋友教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 大班社会活动教案：我们都是好朋友教案设计背景对于现在的小孩来说，他们都是独生子女，他们渴望与人交往，渴望有好朋友。但又因为在家常常是受大人们的宠爱，喜欢以自我为中心，他们又很难交到好朋友，常常为此苦恼。让学生初步了解人际交往的基本知识与技能。活动目标1、让幼儿仔细观察图片上人物的表情动作，发展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，发展幼儿语言表达能力。2、教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点培养幼儿有主动关心和帮助他人的意识。活动准备图片一套：图，小欣在踢毽子。图

2、，小欣的毽子搁在树上。图，小明一边玩滚圈一边走来。图，小明把毽子还给小欣。实物投影机。活动过程(一)引入课题。(二)幼儿自由排图讲述。1发给幼儿每人四张图片。师：这里有几张图片?每张图片讲什么?2师：请你们把图片排好顺序，编成一个故事。3幼儿排图讲述，教师巡回引导。(三)讲述，交流，互动学习。1出示实物投影机，请个别幼儿把自己排图的方法和编成的故事告诉大家。2鼓励幼儿质疑，教师解答。3结合学词：踢、滚，教师质疑，幼儿解答。(四)幼儿排图讲述。1幼儿变换图片位置，编出不同的故事。2教师注意提示幼儿编故事的连贯性、逻辑性。3请幼儿两人一组，轮流把自己的故事告诉同伴。(五)品德教育。师：你喜欢谁?为什么?(六)讲评，议论。幼儿评：谁的故事编得最好，为什么。教师出示评价表评价。（1）开展角色游戏，教育幼儿与同伴友好相处。（2）生活中渗透 在日常生活中培养幼儿关心他人的良好行为。（3）环境中渗透 将图片放在语言区，配上文字卡片让幼儿复习、巩固。（4）家庭中渗透 培养幼儿关心他人的品德。教学上完这节课我想一节课我可能改变不了一个孩子的性格但至少在孩子的心灵播撒了一颗快乐共享的种子。这节课的不足之处是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论