初中物理伏安法测电阻专练

1、伏安法测电阻练习1在测量标准电压为3.8V的小灯泡电阻的实验中，电源电压恒为6V。（1）小明连接如图甲所示的电路，准备闭合开关时，发现有接线错误。请你按要求在图将需改错的导线画“，并补画出正确的导线。要求：闭合开关后，当滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。（2）电路完善后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图乙所示，其示数为_A，此时小灯泡的电阻为_。（3）小明同学多次移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的图象，通过图象可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：灯丝的电阻随温度的升高而_（选填：“增大”、“不变”、“

2、减小”）。2王明同学在做“测量定值电阻”实验时，其实物电路连接如图甲所示。（1）实验的原理是：_。（2）连接电路时，应将开关_。当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小红提醒她还有一处不妥当，其不妥当之处是_。（3）小明更正后，闭合开关，发现电流表、电压表都没有示数。小明确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，为了尽快查出故障原因，小明将连接在开关A端的导线拆下，把它改接在B端，结果电压表和电流表都有示数，则电路故障是_。（4）排除故障后，调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R=_。（5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电压表

3、和滑动变阻器都已损坏。经过思考，小明利用刚才已测得的定值电阻R及原来剩下的器材，再向老师要一个开关S1，重新设计电路进行实验（电源电压未知且恒定不变，电流表量程足够大）。电路设计：在丙图中把小明设计末完成的实验电路图补充完整_（测量时电路元件接线不能更改）。实验步骤：把下列实验步骤补充完整。只闭合开关S，读出电流表的示数I1；_；电阻表达式：Rx=_。参考答案1 0.32 11.88 1.22 B 增大【解析】（1）小明连接如图甲所示的电路，滑动变阻器连接了下面两个接线柱是错误的；根据要求：闭合开关后，当滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大，即电阻变小，则左下的接线是正确的，右侧导线应拆下

4、，连接到金属杆右端，如图；电压表串联，电流表并联在电路中也是错误的，将灯左端连接电流表的导线拆下，灯左端连接到电压表的“15V”接线柱即可，如图：（2）电路完善后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图乙所示，电流表使用小量程，分度值为0.02A，其示数为0.32A，此时小灯泡的电阻为：；额定功率为：；（3）灯正常工作时，电流为0.32A，所以C滑动变阻器不合适；滑动变阻器两端的电压为：，则滑动变阻器的最小阻值为：，所以A滑动变阻器的阻值小，不合适；故选B滑动变阻器。（4）根据图象知：当电压为0.5V时，电流为0.1A，电阻为；当电压为3V时，电流为0.3A，电阻为

5、；当电压为3.8V时，电阻为11.88；可知，当电压升高时，电阻是变大的，因为电压升高时灯的实际功率变大，灯丝的温度升高，而通常煌金属导体电阻随温度的升高而增大；从图像也可以直接看出，当电压升高时，电流的增大变慢了，即电阻增大了；所以表明：灯丝的电阻随温度的升高而增大。点睛：重点是测量小灯泡电阻和电功率的实验，注意滑动变阻器使用应一上一下接入电路，闭合开关前应调整到阻值最大端，电流表读数时，看清楚所用量程，搞清楚分度值再读数等都是常考的内容；选择滑动变阻器时，注意结合欧姆定律及串联电路分压的特点进行分析判断。2 断开 滑动变阻器未调到阻值最大处 开关接触不良 3 再闭合S1，读出电流表示数为I

6、2 【解析】（1）测量电阻的实验的原理是欧姆定律，即测量出电压和电流后，通过计算出电阻。（2）连接电路时，应将开关断开。当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小红提醒她还有一处不妥当，由图可知滑动变阻器滑片没有移到阻值最大端，不符合保护电路的原则。（3）小明更正后，闭合开关，发现电流表、电压表都没有示数。小明确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，为了尽快查出故障原因，小明将连接在开关A端的导线拆下，把它改接在B端，结果电压表和电流表都有示数，说明开关为断路状态，则电路故障是开关接触不良。（4）排除故障后，调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，当电压为1.8V时，电流为0.6A，则该电阻的阻值：。（5）缺少电压表时，设计并联电路，利用已知电阻求得电源电压，根据并联电路各支路电压相等得未知电阻两端的电压。电路设计：实验步骤：只闭合开关S，读出电流表的示数I1；再闭合1，读出电流表示数为I2；根据第一步实验可得：电源电压为；根据干路电流等