人教版高中化学实验

1、 人教版高中化学实验实验目录（必修）人教版高中化学实验目录2010-11-17 20:17:41|分类： 化学实验 |标签： |字号大中小订阅 高中化学必修一实验目录第一章 从实验学化学实验1-1 粗盐提纯 （演示实验）实验1-2 粗盐提纯后的SO42-检验 （演示实验）实验1-3 实验室制取蒸馏水 （演示实验）实验1-4 混合物的萃取和分液 （演示实验）实验1-5 配制一定物质的量浓度的溶液过程 （演示实验）第二章 化学物质及其变化实验2-1 CuSO4、NaCl、BaCl2三溶液间离子反应的发生条件 （演示实验）实验2-2 酸碱中和的离子反应的发生条件 （演示实验）实验2-3 酸、碱、盐在

2、水溶液中发生离子反应的条件归纳总结 （演示实验）第三章 金属及其化合物实验3-1 观察Na金属表面在空气中的变化 （演示实验）实验3-2 观察加热Na金属现象 （演示实验）实验3-3 观察Na金属在水中的变化 （演示实验）实验3-4 铝的两性反应（演示实验）实验3-5 过氧化钠与水反应（演示实验）实验3-6 各金属离子焰色反应（演示实验）实验3-7 氢氧化铝的实验室制法（演示实验）实验3-8 氢氧化铝两性反应（演示实验）实验3-9 铁离子、亚铁离子氢氧化物的制取（演示实验）实验3-10 铁离子检验（演示实验）第四章 非金属及其化合物实验4-1 硅酸的制取（演示实验）实验4-2 水玻璃的防火功能

3、演示 （演示实验）实验4-3 H2在Cl2中燃烧 （演示实验）实验污染较大，宜在实验室进行演示操作实验4-4 氯水的漂白作用 （演示实验）实验4-5 干燥的氯气能否漂白物质（演示实验）实验4-6 氯离子的检验 （演示实验）实验4-7 二氧化硫的水溶性 （演示实验）实验4-8 氨气版喷泉实验实验4-9 H2SO4的强氧化性（和Cu的反应）科学探究实验1水的电解探究2探索丁达尔效应3探究铝箔的性质4铁粉（金属）与水能否反应5碳酸钠与碳酸氢钠性质对比探究6铁三角（Fe、Fe2+、Fe3+）的化学性质对比和相互转化方式探究人教版高中化学实验目录注：实验层次中，A为必做实验、B为选做实验、C为演示实验必

4、修部分实验 11 精盐的提纯 B12 SO42的检验 B13 自来水中CI-的检验，自来水的蒸馏C 14 萃取分液 A15 一定物质的量浓度溶液的配制A21 22 离子反应的实质B2331 32 Na的性质A3334 AL的性质B35 过氧化钠与水的反应B 36 焰色反应B37 氢氧化铝的制取B3839 铁氢氧化物的制取 B41 硅酸的制取 42 硅酸钠 的防火性 B43 氢气在氯气中燃烧 C44 氯水的漂白性作用C45 46 氯离子 的检验 B47 SO2性质 C必修2部分11 卤素单质间的互相置换 C12 钠在氯气中燃烧 C2122 化学反应中的吸热，放热现象 B2324 原电池 B25

5、外界条件对反应速率的影响 B26 31 苯的性质 B32 乙醇与钠的反应B33 乙醇的催化氧化B34 酯化反应B35 糖类、蛋白质的特征反应C36 蔗糖的水解 41 铝热反应 B42 海带提纯I2 C选修IV部分21 浓度对速率的影响 C2223 外界条件对速率的影响B242526 化学平衡的移动B2731 强弱电解质C 32 醋酸、硼酸与碳酸钠的作用3334 沉淀的溶解、转化3541 原电池 B42 电解原理B选修V部分11 工业乙醇的蒸馏 C12 甲酸的重结晶 C21 乙炔的实验室制取 B31 乙烯的性质 B32 乙醇的氧化 A33 苯酚的性质 B34 35 银镜反应 B 菲林试验 A41

6、 葡萄糖的性质 B51 酚醛树脂的制备和性质 C 人教版高中化学实验目录 人教版高中化学实验目录（选修）人教版高中化学实验实验目录（必修）2010-11-17 20:50:43|分类： 化学实验 |标签： |字号大中小订阅 普通高中课程标准实验教科书（必修1）章节实验类型实验名称所需主要仪器及器材所需试剂品演示分组观察体验第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法粗盐的提纯铁架台、铁圈、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、试管、胶头滴管、量筒、石棉网、坩埚钳、托盘天平粗盐、蒸馏水、稀硝酸、稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液制取蒸馏水圆底烧瓶、冷凝管、酒精灯、铁架台、石棉网、锥形瓶

7、、牛角管、试管、胶头滴管、铁圈自来水、硝酸银溶液、稀硝酸、沸石（或碎瓷片）从碘水中萃取碘分液漏斗、大烧杯、量筒、铁架台（带铁圈）碘的饱和水溶液、四氯化碳第二节化学计量在实验中的应用一定物质的量浓度溶液的配制烧杯、容量瓶（100ml）、胶头滴管、量筒、玻璃棒、药匙、滤纸、托盘天平氯化钠、蒸馏水电解水水槽、试管、导线、石墨电极、干电池蒸馏水、硫酸第二章化学物质及其变化第二节离子反应离子反应及其发生的条件试管、试管架、滴管硫酸钠溶液、氯化钾溶液、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、酚酞溶液第四节燃烧热和中和热胶体的性质小烧杯、激光笔蒸馏水、硫酸铜溶液、泥水、三氯化铁饱和溶液电泳

8、小烧杯、直流电源、碳棒氢氧化铁胶体、饱和氯化钾溶液第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质探究金属铝和金属铁的性质坩埚钳、酒精灯、试管、铁架台、铁夹、胶塞、导管、蒸发皿、水槽、砂纸、试管架铝箔、氢氧化钠溶液、盐酸、铁粉、铝片第二节几种重要的金属化合物金属钠和过氧化钠的性质玻璃片、培养皿、滤纸、酒精灯、石棉网、铁架台、铁圈、镊子、烧杯试管、坩埚、小刀金属钠、过氧化钠、酚酞溶液、蒸馏水碳酸钠和碳酸氢钠的性质泥三角、三角架、试管、试管架、导管、铁架台碳酸钠、碳酸氢钠、蒸馏水、酚酞溶液、澄清石灰水、稀盐酸焰色反应酒精灯、玻璃棒、铂丝（或铁丝）、蓝色钴玻璃碳酸钠溶液、碳酸钾溶液铝的化合物试管、试管架、滴

9、管硫酸铝溶液、氨水、盐酸、氢氧化钠溶液铁的化合物试管、试管架、滴管三氯化铁溶液、硫酸亚铁溶液、氢氧化钠溶液、硫氰化钾溶液、氯水、铁粉铝盐和铁盐的净水作用试管、试管架、滴管泥水、明矾、硫酸铁第四章非金属及其化合物第一节无机非金属材料的主角硅硅酸盐的性质试管、滤纸、酒精灯、激光笔、小木条、烧杯蒸馏水、硅酸钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸第二节富集在海水中的元素氯氯气的性质导管、集气瓶、广口瓶、玻璃片、试管、胶头滴管、有色布条、有色花瓣氢气、氯气、新制氯水氯离子的检验试管、胶头滴管稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、自来水、蒸馏水、硝酸银溶液、稀硝酸第三节硫和氮的氧化物探究二氧化硫、二氧化氮的性质试管、水槽、胶

10、塞、pH试纸、试剂瓶二氧化硫、品红溶液、二氧化氮酸雨pH测定pH计、pH试纸、玻璃棒、烧杯雨水、自来水、地表水第四节氨、硝酸、硫酸氨的性质玻璃管、胶头滴管、圆底烧瓶、胶塞、烧杯、止水夹、铁架台自来水、酚酞溶液、氨氨的制取试管、棉花、胶塞、酒精灯、铁架台、导管氯化铵、氢氧化钙硫酸和硝酸的氧化性铁架台、试管、试管夹、酒精灯、胶塞浓硫酸、铜丝、品红溶液、浓硝酸、稀硝酸、紫色石蕊溶液浓硫酸的脱水性与氧化性烧杯、玻璃棒蔗糖、浓硫酸普通高中课程标准实验教科书（必修2）章节实验类型实验名称所需主要仪器及器材所需试剂品演示分组观察体验第一章物质结构第一节元素周期表钠、钾在空气中燃烧坩埚、酒精灯、三角架、泥三角

11、、火柴、培养皿、滤纸、烧杯、小刀、镊子金属钠、金属钾、自来水氯、溴的化学性质试管、试管架氯水、溴化钠溶液、碘化钾溶液、四氯化碳溶液、溴水第二节元素周期律镁、铝的化学性质试管、试管架、镊子、砂纸镁带、铝片、盐酸、第三节化学键钠与氯气反应铁架台、集气瓶、滤纸、石棉网、酒精灯金属钠、氯气第二章化学反应与能量第一节化学能与热能化学能与热能的相互转化试管、砂纸、温度计、研钵、烧杯、滴管、玻璃片、量筒盐酸、铝条、氢氧化钡晶体、氯化铵晶体、蒸馏水、氢氧化钠溶液中和热的测定烧杯、量筒、温度计、碎纸片、塑料板（带孔）、环形玻璃搅拌棒盐酸、氢氧化钠溶液第二节化学能与电能原电池反应导线、电流表、烧杯锌片、铜片、稀硫

12、酸设计电池装置导线、金属夹、小灯泡、烧杯镁条、铜片、铁片、果汁第三节化学反应的速率和限度影响化学反应速率的条件试管、试管架、烧杯药匙双氧水溶液、氯化铁溶液、冷水、热水、二氧化锰粉末第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物甲烷甲烷与氯气的反应大试管、铁架台、黑色纸套、水槽饱和食盐水、甲烷、氯气第二节来自石油和煤的两种基本化工原料石蜡油分解实验铁架台、石棉、试管、导管、酒精灯、碎瓷片、水槽石蜡油、酸性高锰酸钾溶液、溴的四氯化碳溶液乙烯的化学性质试管、导管、试管架、酒精灯、火柴乙烯、酸性高锰酸钾溶液、溴的四氯化碳溶液、苯的化学性质试管、试管架、滴管苯、溴水、酸性高锰酸钾溶液第三节生活中两种常见的有机

13、物乙醇与钠的反应试管、试管架、滤纸、带注射针头的单孔塞、小烧杯、酒精灯无水乙醇、金属钠、澄清的石灰水乙酸乙酯的制取铁架台、酒精灯、试管、导管、橡皮塞、碎瓷片乙醇、浓硫酸、乙酸、饱和碳酸钠溶液第四节基本营养物质糖类和蛋白质的特征反应试管、酒精灯、试管夹、蒸发皿、药匙、土豆、鸡皮葡萄糖、碘酒、浓硝酸糖类、油脂、蛋白质的水解反应pH试纸、烧杯、酒精灯、石棉网、铁架台蔗糖溶液、稀硫酸、氢氧化钠溶液、新制的氢氧化铜、淀粉溶液第四章化学与自然资源的开发利用第一节开发利用金属矿物和海水资源铝热反应滤纸、带铁圈的铁架台、蒸发皿、药匙、砂纸、小木条、沙子氧化铁粉末、铝粉、氯酸钾、镁带海带中提取碘干海带、剪刀、坩

14、埚、三角架、泥三角、酒精灯、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、石棉网酒精、蒸馏水、双氧水、稀硫酸、淀粉溶液普通高中课程标准实验教科书（选修1）章节实验类型实验名称所需主要仪器及器材所需试剂品演示分组观察体验第一章关注营养平衡第一节生命的基础能源糖类葡萄糖的银镜反应试管、试管架、水浴锅硝酸银溶液、稀氨水、葡萄糖溶液淀粉的水解试管、试管架、酒精灯、试管夹淀粉、蒸馏水、硫酸溶液、碘溶液、银氨溶液第二节正确使用药物抗酸药物成分的探究试管、研钵、小刀、试管夹、导管、烧杯盐酸、石灰水、氢氧化钠溶液第三节蛋白质的性质试管、试管架、酒精灯、试管夹鸡蛋清溶液、硫酸铵溶液、蒸馏水、乙酸铅溶液、浓硝酸、第三章探索生活材料第

15、二节金属的腐蚀与防护不同条件下铁钉的锈蚀试管、试管架、植物油、棉花无水氯化钙、氯化钠溶液、醋酸溶液、蒸馏水第四节塑料、纤维和橡胶几种纤维的性质实验酒精灯、镊子、烧杯、纯棉布、羊毛织物、尼龙布硫酸溶液、氢氧化钠溶液普通高中课程标准实验教科书（选修3）章节实验类型实验名称所需主要仪器及器材所需试剂品演示分组观察体验第二章分子结构与性质第二节分子的立体构型配合物试管、试管架、药匙硫酸铜固体、氯化铜固体、溴化铜固体、氯化钠固体、硫酸钾固体、溴化钾固体、蒸馏水固体、氨水、乙醇、氯化铁溶液、硫氰化钾普通高中课程标准实验教科书（选修4）章节实验类型实验名称所需主要仪器及器材所需试剂品演示分组观察体验第二章化

16、学反应速率和化学平衡第一节化学反应速率测量锌与硫酸反应速率铁架台、分液漏斗、导管、橡皮塞、锥形瓶、注射器锌粒、硫酸（4mol/l、1mol/l）第二节影响化学反应速率的因素浓度对反应速率的影响试管、试管架、滴管高锰酸钾溶液(0.01 mol/l )、草酸(0.1 mol/l和 0.2 mol/l)温度对反应速率的影响试管、试管架、水槽、温度计、量筒、秒表Na2S2O3溶液、硫酸、冷水、热水、1 mol/l碘化钾溶液、淀粉催化剂对反应速率的影响锥形瓶、双孔胶塞、漏斗、导管、木条、火柴、双氧水溶液、二氧化锰催化剂对反应速率的影响试管、试管架、滴管、烧杯、秒表双氧水溶液、氯化铁溶液、硫酸铜溶液、高锰

17、酸钾溶液、草酸溶液、硫酸锰固体、淀粉溶液、碘水、硫酸、唾液第三节化学平衡化学平衡状态试管、试管架、滴管、圆底烧瓶、导管、铁夹、烧杯、二氧化氮球重铬酸钾溶液、氯化铁溶液、硫氰化钾溶液、氢氧化钠溶液、二氧化氮、冰水、热水第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电力盐酸与醋酸酸度的比较试管、试管架、镊子、pH计、pH试纸盐酸溶液、醋酸溶液、镁条比较弱酸的相对强弱试管、试管架、滴管醋酸溶液、硼酸溶液、碳酸钠溶液第二节水的电离和溶液的酸碱性用pH计测量溶液的pHpH计、烧杯盐酸溶液、醋酸溶液测定酸碱反应曲线pH计、酸式滴定管、碱式滴定管、滴定管夹、烧杯、锥形瓶、铁架台盐酸溶液、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、蒸

18、馏水第三节盐类水解测同浓度盐容易的pHpH试纸或pH计、烧杯、玻璃棒、表面皿、试管、试管架氯化钠溶液、碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液、氯化铵溶液、CH3COONa溶液、AlCl3溶液外界条件对三氯化铁水解的影响试管、试管架、酒精灯、pH计、烧杯、三角架、石棉网三氯化铁溶液、盐酸氢氧化钠溶液第四节难溶电解质的溶解平衡沉淀的转化试管、试管架、滴管硝酸银溶液、氯化钠溶液、碘化钾溶液、硫化钠溶液、氯化镁溶液、氢氧化钠溶液、三氯化铁溶液第四章电化学基础第一节原电池锌铜原电池烧杯、导线、电流计、盐桥锌片、铜片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液第三节电解池氯化铜溶液的电解U形管、石墨棒、碘化钾淀粉试纸、直流电源、导线氯化铜

19、溶液第四节金属的电化学腐蚀与防护铁的吸氧腐蚀试验铁钉、具支试管、试管橡皮塞、饱和食盐水验证牺牲阳极的阴极保护法实验烧杯、导线、电压计锌片、铁片、酸化的氯化钠溶液普通高中课程标准实验教科书（选修6）章节实验类型实验名称所需主要仪器及器材所需试剂品演示分组观察体验第一章从实验走进化学第一节实验化学起步制备纯净的氢氧化亚铁试管、试管架、U形管、长胶头滴管、烧杯硫酸亚铁溶液、铁粉、氢氧化钠溶液、植物油或苯蓝瓶子实验锥形瓶、试管、滴管、橡胶塞、烧杯、酒精灯、量筒、托盘天平、温度计、计时器亚甲基蓝溶液、氢氧化钠溶液、葡萄糖、蒸馏水第二节化学实验的绿色追求氯气的生成及其性质的微型实验滴管、白纸、表面皿、玻璃

20、片溴化钾溶液、碘化钾溶液、氢氧化钠溶液、硫酸亚铁溶液、氯酸钾晶体、浓盐酸、淀粉液、酚酞溶液、硫氰化钾溶液、pH试纸污水处理电浮选凝聚法烧杯、铝片、铁片、直流电源（含电压、电流表）、pH试纸、导线污水、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸钠溶液第二单元物质的获取第一节物质的分离和提纯纸上层析分离Fe3+和Cu2+滤纸、毛细管、滴管、试管、试管架、大头针、橡胶塞饱和氯化铁溶液、饱和氯化铜溶液、丙酮、盐酸、浓氨水渗析分离实验烧杯、半透膜、玻璃棒、试管、试管架淀粉胶体、氯化钠溶液、硝酸银溶液、碘水纸上层析分离甲基橙和酚酞培养皿、滴管、烧杯、量筒、毛细管、圆形滤纸、小喷壶甲基橙、酚酞、乙醇、浓氨水、饱和碳酸钠溶液海

21、水的蒸馏蒸馏烧瓶、牛角管、锥形瓶、冷凝管、量筒、沸石、铁架台、石棉网、酒精灯、温度计、密度计海水从海带中提取碘烧杯、试管、坩埚、坩埚钳、铁架台、三角架、泥三角、玻璃棒、酒精灯、量筒、胶头滴管、托盘天平、刷子、剪刀、漏斗、滤纸干海带、双氧水、硫酸溶液、氢氧化钠溶液、酒精、淀粉溶液、四氯化碳、蒸馏水第二节物质的制备利用废旧泡沫塑料制燃油、燃气酒精灯、试管试、管架、铁架台、导管、橡皮塞、U形管、烧杯、泡沫塑料碎片无水氯化铝、氯化铝溶液、氢氧化钠溶液硫酸亚铁铵的制备锥形瓶、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯、铁架台、漏斗、托盘天平、量筒、滤纸碳酸钠溶液、铁屑、硫酸、硫酸铵、蒸馏水、无水乙醇乙酸乙酯的制备及反

22、应条件探究大试管、量筒、导管、酒精灯、直尺、铁架台无水乙醇、冰醋酸、浓盐酸、浓硫酸、饱和碳酸钠溶液、其他试剂制备氢氧化铝试管、试管架、烧杯、漏斗滤纸、三角架、铝屑、盐酸、氢氧化钠、氨水、碳酸氢钠溶液利用废铜屑制备硫酸铜酒精灯、坩埚钳、烧杯、三角架、石棉网、滴管、滤纸、分液漏斗、玻璃棒铜屑、硫酸溶液、双氧水制金属镀件电流表、烧杯、导线锌片、铁制品、氯化锌溶液第三单元物质的检测第一节物质的检验鉴别氯化钠、氯化钡、碳酸钠和无水硫酸钙四种白色粉末试管、试管架、滴管氯化钠、氯化钡、碳酸钠、无水硫酸钙、蒸馏水、稀盐酸、稀硫酸、几种无机离子的检验试管、试管架、滴管硝酸铵固体、硫酸铵固体、硫酸钠固体、氯化钠固

23、体、无水硫酸铜固体、其他试剂几种有机物的检验试管、试管架、滴管酒精、白醋、香蕉水、某标号汽油、葡萄糖、淀粉、三种不同成分、花色的织物若干、其他试剂植物中某些元素的检验托盘天平、坩埚、电炉、烧杯、量筒、研钵、漏斗、铁架台、玻璃棒、钥匙、滤纸、剪刀盐酸、浓硝酸、HAc溶液、蒸馏水、干柏树叶、茶叶、干海带第二节物质含量的测定用中和滴定法测定氢氧化钠溶液的浓度铁架台、酸式滴定管、碱式滴定管、烧杯、锥形瓶盐酸溶液、未知浓度氢氧化钠溶液、酚酞、甲基橙用比色法测定自制硫酸亚铁铵的纯度滴定管、比色管、托盘天平、烧杯硫酸亚铁铵晶体、蒸馏水、盐酸溶液、硫氰化钾溶液、酸碱滴定曲线的测绘pH计、酸式滴定管、碱式滴定管

24、、滴定管夹、烧杯、铁架台、玻璃棒盐酸溶液、氢氧化钠溶液、蒸馏水、滤纸比色法测定抗贫血药物中铁的含量分析天平、酸式滴定管、滴定管夹、容量瓶、滴管、量筒、烧杯、比色管、三角架、石棉网、玻璃棒、pH试纸Fe3+标准溶液、硫氰化钾溶液、HAc-NaAc溶液、硝酸溶液、硫酸亚铁、蒸馏水食醋中总酸量的测定烧杯、试管、滴定管、试管架食用白醋原液、酚酞指示剂、氢氧化钠溶液、去CO2的蒸馏水第四章研究型实验第一节物质性质的研究纯净物与混合物性质的比较温度计、玻璃棒、试管、钥匙、烧杯、细木条、标签纸甘油溶液、粗盐、蒸馏水、冰块、沸水、铜片、铁片、锡片、黄铜制品、不锈钢制品、焊锡条金属镁、铝、锌化学性质的探究试管、

25、试管架、镊子烧杯、砂纸、滴管镁条、铝片、锌粒、其他试剂第二节身边化学问题的探究含氯消毒液性质、作用的探究烧杯、玻璃棒、培养皿、培养箱含氯消毒液、其他试剂饮料的研究pH试纸、酸式滴定管、烧杯、玻璃棒、锥形瓶、酒精灯、石棉网橙汁、可乐、蒸馏水、HAc溶液、淀粉溶液、碘标准溶液义马市第一高级中学化学实验室规则2010-11-18 17:46:01|分类： 化学实验 |标签： |字号大中小订阅 一、实验室是师生进行实验教学的重要场所。学生进入实验室要保持肃静，按编组有序入座。未经教师允许不准擅自摆弄实验仪器、药品和设备。 二、学生在上实验课前，要认真阅读课文，明确实验目的、要求和注意事项，熟悉实验内容

26、、方法和步骤。 三、学生在做实验前，要认真检查核对仪器、药品种类和数量，如有缺、损及时向任课教师或实验教师报告。未经教师宣布开始，不得擅自进行实验。 四、学生在实验时，要遵守实验操作规程。按照实验步骤和教师要求认真操作，注意安全。实验过程中要仔细观察实验现象，认真记录实验数据，做出结论，写出实验报告。 五、实验结束，要认真清点整理好教学仪器、药品及其它设备，并向教师汇报仪器、药品损坏情况，教师或实验教师要做好记载。 六、实验室要保持清洁、整齐，经常通风，排出有害气体。废液、废渣要倒入指定容器内，不得将含酸、碱、盐等有害溶液倒入下水道。 七、要爱护实验器材及设施，保证实验正常开出。 八、实验室内

27、一切物品未经实验教师许可，不得私自带出。 九、实验结束学生离开后，实验教师必须切断电源、关闭水源、熄灭火源后，方可离开。 十、实验室要专室专用，不得存放与实验教学无关的物品，不得搞与实验教学无关的活动。义马市第一高级中学化学仪器、药品管理制度2010-11-18 17:47:22|分类： 化学实验 |标签： |字号大中小订阅 一、化学仪器、药品是进行化学实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。 二、国家调拨或自购的化学仪器、药品均应及时登入学校固定资产总帐、仪器明细帐、仪器台帐。由实验教师核准品种、数量验收后放入仪器室或药品室。自制教

28、具要单独立帐记载。 三、化学药品与仪器应分室管理，各种药品都应粘贴防潮、防蚀标签，按配备目录所列顺序分类摆放在药品柜中，柜外应有明显的分类标志。 四、剧毒、易燃、易爆等危险药品，要妥善存放在专库或专柜中。由两人双锁保管，取用人和取用量要进行登记，限量发放。用剩的危险药品要及时全部收回，坚持每月检查一次，发现问题及时向学校领导和上级主管部门报告。 五、玻璃仪器要轻拿轻放，小心使用。用过的仪器要及时洗刷、整理、凉干后放回原处。 六、教师演示和学生实验需用的仪器、药品等由任课教师提前一周提出使用计划，填写实验记录，列出所需仪器、药品，交实验教师给予准备。 七、实验结束，实验教师按任课教师所列仪器、药

29、品进行清点收回，并填写实验记录中仪器、药品损耗情况，实验记录由实验教师存留，以备检查。 八、每学期末，由学校主管领导负责，会计协同实验教师核对帐目，清点仪器、药品和材料，做到帐帐相符、帐物相符。 九、使用仪器和药品时，要严格按操作规程进行，注意安全，室内应备有灭火器材，注意防毒、防潮、防火、防盗，保持通风良好，清洁卫生。 义马市第一高级中学化学实验室借用、赔偿、报损制度2010-11-18 17:49:30|分类： 化学实验 |标签： |字号大中小订阅 实验室内的教学仪器、设备、药品等物品都是学校的教学资源，在管理使用过程中，应该按照国家颁布的有关规定进行管理，履行正常手续，按章办事。 一、实

30、验教学用品的使用。先由任课教师填写实验记录（实验通知）单，列出所需仪器、药品等，凭此单向实验教师领取实验用品。实验结束，实验教师按单清点收回仪器。 二、教学仪器、药品是实验教学的必需品，严禁挪作它用或变相转化成私人用品。一律不准借给与实验无关的单位和个人使用。 三、外校借用实验所缺仪器时，需经学校领导批准，留有借据，由实验教师登记，方可借出。到期由实验教师按数索回，不得长期借用。 四、授课教师和实验教师在教学中不慎损坏仪器，应据实填写原因，对无法修复的可做报损处理；凡属违章操作或玩忽职守造成仪器损坏、丢失的、应照价赔偿。外单位借用仪器，无论丢失与损坏，必须按价赔偿。 五、学生在实验时，不慎损坏

31、仪器，应酌情赔偿或免予赔偿。查实有意违章操作或随意玩弄而致仪器损坏者，除给予批评教育外，应照价赔偿。 六、凡失去使用价值和已无法修复的仪器设备，可申请报废。学校仪器、设备报废后应及时登记或填写报损单（即学校仪器减少凭证），并写明原因，每学期末进行统一销帐。报损仪器销帐应填写报损单，由学校领导审批后，方可销帐，并报主管部门一份备案。 七、学校被盗、失火或其它非正常使用损失的仪器，要及时向上级部门如实报告。义马市第一高级中学化学实验室危险、剧毒药品安全管理制度2010-11-18 17:51:48|分类： 化学实验 |标签： |字号大中小订阅 一、危险、剧毒药品的采购 危险、剧毒药品的采购由学校化

32、学教师和实验室工作人员根据教学大纲和教材要求，参照山东省中学教学仪器配备目录提出申购计划。在做计划时，应严格控制易分解、易变质、剧毒等药品的一次采购量。申购计划应由教研组组长审核，报请学校领导批准。二、危险、剧毒药品的管理与使用 1学校应建立危险、剧毒药品帐册，从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、准确作好记录，做到帐物、帐帐相符。 2学校应将危险、剧毒药品与普通药品分开存放（建立单独的保管室或专门的橱柜）。实验室管理人员应对危险、剧毒药品要作经常性检查。药品柜、橱门上应贴上橱签，药品容器上应有标签，所有标签均应写明药品的类别、名称、纯度等级、数量及购入日期，标签应保持字迹清晰。确保药品容

33、器的密封性。 3实验室管理人员应将危险、剧毒化学药品分类存放，相互保持安全距离，严禁混放；强酸、强碱要上锁保管，放在不为外人轻易获取的地方。严格保管好各类化学危险品和剧毒品，做到人离门锁。剧毒药品的管理应严格执行“四双制度”，即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”。 4任课教师领用危险、剧毒药品时，必须填写“危险及剧毒药品领用单”，交化学科教研组长批准后，才能向管理员按所需数量领取。领用的危险及剧毒药品在应用后，如有剩余仍由任课教师缴还实验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量。 5使用危险化学物品的教师及实验人员，必须遵守操作规程，严格落实安全防护措施。 6化学危险、剧毒药品发现丢失、被

34、盗时，应当立即报告学校领导、教育主管部门和当地公安部门。 三、废弃危险、剧毒药品的处置 实验后的危险及剧毒药品废液或残渣等应集中存放，由学校化学教师定期安全处理和销毁。在处理过程中尽量减少对环境的污染。 注：危险、剧毒药品的具体范围 1下列中学实验室常用药品为危险药品： 易燃液体：二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。 易燃固体：红（赤）磷、硫粉、镁条、铝粉、黄（白）磷、钠、钾、碳化钙（电石） 氧化剂：过氧化钠、 氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸铵、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜 腐蚀品：硝酸、发烟硫酸、硫酸、过氧化

35、氢、溴、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙（生石灰）、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛 2下列中学实验室常用药品为剧毒物品： 二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、乙二酸、黄（白）磷（又是易燃品）、苯酚 3中学实验室不常用的危险品和剧毒品： 品种略（如苦味酸、氰化物、磷化锌、碳酰氯等） 义马市第一高级中学化学实验室安全管理制度2010-11-18 17:59:27|分类： 化学实验 |标签： |字号大中小订阅 一、进入实验室要保持安静，自觉遵守纪律，按班级有秩序地入座，不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器、药品和模型标本等教学设备。二、

36、做实验前，要认真检查所有仪器、药品是否完好、齐全，如有缺损应及时向教师报告，予以调整补齐，未经教师宣布开始不得擅自进行实验。三、实验药品不得入口，取用有毒药品更要小心，不得接触伤口，实验时所产生的有毒或腐蚀性废物、污水等要妥善排出或集中深埋，严格按环保部门规定处理，严禁随地抛弃。四、实验完毕后，要认真清点整理好教学仪器、药品及其它设备，玻璃仪器要刷洗干净，摆放整齐，并向教师询问仪器、药品禁止使用情况及问题，经教师或实验教师验收并得到允许后，再放好桌凳关闭门窗，方可离开实验室。五、要爱护公共财物，小心使用教学仪器和实验设备，注意节约药品和水电。六、实验室内的仪器、药品、模型标本和其他设备未经实验

37、教师许可不准带出实验室。七、熟悉灭火器材、砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方法，安全用具要妥加保护，不准移作它用。义马市第一高级中学化学实验课管理制度2010-11-18 18:01:35|分类： 化学实验 |标签： |字号大中小订阅 一、化学教师、实验员是学生进行化学实验的指导者和监护者，每次实验课前教师必须进行先期实验，以确认实验的成功率和安全性，确保学生的人身健康不受侵害。二、每次实验课，教师必须强调安全注意事项和操作规程，如果教师未强调注意事项和操作规程，一旦出现意外责任由教师承担，如果学生违反安全注意事项，一旦出现意外责任由学生承担。三、对易燃易爆、有毒、有害的实验，教师要提醒学生

38、做好防范措施，一旦发生意外，教师要保护学生的安全，并采取有效的自救、自护措施，不能惊慌失措，在正确采取防范措施的同时，做好疏散等补救措施，防止事态扩大。四、要加强对强酸、强碱和剧毒化学药品的监管，每次实验课的化学药品应一次用完，防止因管理不严而携带出实验室造成的事故，一旦出现事故根据谁使用谁负责的原则追究当事人的责任。五、对易碎的实验器皿，应告诫学生轻拿、轻放、轻搅动、防止因器皿破损而造成划伤、烫伤或腐蚀等事故。一旦出现意外，教师应迅速采取有效措施，积极消除隐患。六、实验课结束前，教师要关好总电源、气源，嘱咐学生关好窗户，最后由教师锁好大门，确保实验室的安全。义马市第一高级中学化学实验教师工作

39、职责2010-11-18 18:04:04|分类： 化学实验 |标签： |字号大中小订阅 一、实验教师负责本学科实验室、仪器室内设备及仪器的管理使用，负责演示实验和学生实验的准备工作。 二、实验教师要热爱本职工作，要有强烈的事业心和高度的责任感。主动配合任课教师，为上好实验课创造条件。 三、熟悉掌握仪器的分类、编号、型号、规格、性能、用途和使用方法。应不断提高业务能力，会简单的维修技能。 四、掌握各年级的教学进度，按任课教师提出的演示实验和分组实验计划，认真安全准备好实验课所需仪器、药品。 五、做好仪器的管理工作，掌握保管仪器的技术要求和陈列原则。仪器摆放要按教学仪器配备目录顺序，柜外贴分类标

40、签，柜内设卡，列出仪器名称、规格、数量，仪器上贴序号签。 六、对破损仪器平时要做好记载，学期末配合会计做好仪器的核对清点工作，并负责填写仪器报损单（即学校仪器减少凭证）。 七、妥善保管好贵重仪器和化学危险品，严格遵守危险使用规定，加强日常安全工作，有权制止师生违章操作。 八、收集和保存实验室有关资料。包括实验室计划、仪器说明书、帐簿、实验记录等，长期保存，以备建档存查。 九、要经常保持室内卫生，做到窗明几净，仪器一尘不染。切实做好仪器室的防火、防盗、防潮、防冻、防腐、防磁工作。 十、熟悉仪器配备标准、实验概况和仪器装备情况。要开展自制教具活动，动手制作教具，以补充现有教具的不足。 义马市第一高

41、级中学学生实验守则2010-11-19 15:15:27|分类： 化学实验 |标签： |字号大中小订阅 为了顺利完成实验任务，确保人身、设备安全，培养学生严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质。要求每个学生必须遵守实验制度。一、实验前必须充分预习，认真阅读实验指导书，明确实验任务及要求，弄清实验原理，拟定好实验方案，做好分工。二、使用仪器设备、药品前，必须熟悉其性能，预习操作方法及注意事项，并在实验时严格遵守操作规程，做到准确操作。三、实验接线要严格检查，确定无误方可接通电源。初学或没有把握时，应请指导教师审查同意后再接通电源。使用过程中需要改线时，需先断开电源，才可拆、接线。

42、四、实验中应注意观察实验现象，认真记录实验结果（数据、波形及其他现象）。实验记录经指导老师审阅签字后，才可拆除实验线路。此记录应附在实验报告后，作为原始记录的依据。五、实验过程中发生任何破坏性异常现象，（例如元器件冒烟、发烫有气味或仪器设备出现异常），应立即切断电源，保护现场，及时报告指导教师，不得擅自处理。等待查明原因、排除故障、教师同意后，才能继续进行实验。如发生事故，应自觉填写事故报告单，总结经验，吸取教训。损坏仪器、器材，要服从实验室和指导教师的处理。六、实验结束后，关掉仪器设备的电源开关，并将工具、导线、仪器整理好，方可离开实验室。七、遵守实验室纪律，注意保持实验室整洁、安静。不做与

43、实验内容无关的事情。八、进行指定内容以外的实验，要经过指导教师的同意。不得乱动其他组的仪器设备、器材和工具。借用仪器如有损坏、丢失，要按实验室规定赔偿。九、实验后，应按要求认真书写实验报告，并按时交给教师。十、每次实验结束，学生轮流协助实验室打扫卫生和整理仪器。以增强参与管理意识。义马市第一高级中学实验教学管理制度2010-11-19 15:53:14|分类： 化学实验 |标签： |字号大中小订阅 实验教学管理制度一、实验教学计划1、各科教师必须制订有实验课题、实验类型、实验时间等内容的实验教学总计划和分学期实验教学计划。所订计划于上学期末或本学期初抄送教导处和实验室。2、实验室应根据教学大纲

44、、教材和各任课教师的实验教学计划，制订出本学期各科、各年级的实验教学计划。二、实验教学的组织与实施1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写实验通知单，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。3、实验室按照实验通知单积极准备实验，确保准备的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。4、实验课中任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题及时给予启发引导、及时解决，但不可代替学生去做实验。5、实验结束后

45、，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成实验报告。一个年级实验结束后，实验教师应及时整理有关材料，并做好记录。三、实验教学的评估与考核1、实验开出率考核依据为：实验时的记录，如实验登记表（由实验教师和任课教师共同填写）。2、对学生实验操作能力考核，以现场操作为主，辅之笔试与口试，考核学生的动手能力和理论分析和思维能力。3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性、可行性和可信度原则。4、通过教案、实验教学计划、实验开出情况记载等材料和学生问卷调查等形式了解实验教学情况，对教师工作的实验教学部分考核。5、所有考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料

46、汇入实验室的教学档案。义马市第一高级中学仪器的借还、报损赔偿、维修制度2010-11-19 15:56:43|分类： 化学实验 |标签： |字号大中小订阅 仪器的借还、报损赔偿、维修制度1、本校教师因教学需要，借用实验室仪器设备，须经实验室负责人同意，填写“仪器借还登记”后方能借出，并要求及时归还。如非教学需要借用贵重仪器，须经学校领导签字同意后方可借出。2、外单位借用仪器必须经学校领导同意，并办理相关手续，要求定期归还，如有丢失照价赔偿。3、凡借出的仪器设备，在借出和归还时均要检查完好情况，作详细记录。实验员负责按期催还借出仪器。4、为教育学生爱护仪器设备，科学规范地操作仪器，养成良好的实验

47、习惯，对实验室仪器的损坏实行赔偿要求。5、学生在实验中如因不按科学规范操作或严重违章操作顺序而造成仪器使用损坏，应根据情况要求作适当赔偿。 6、教师在教学使用中贵重仪器发生损坏而无法维修时，除填写仪器报损单外，应由当事人送主管领导审批。7、仪器设备的维修保养，是保持仪器设备使用价值的重要途径，对损坏仪器要积极进行维修，并做好维修记录，贵重仪器要建立仪器维修卡。8、一般仪器做到出现故障随时维修，精密贵重仪器设备应经请示领导送专业修理厂修理。义马市第一高级中学实验室安全防护制度2010-11-19 15:59:32|分类： 化学实验 |标签： |字号大中小订阅 实验室是学校教学的重要场所，实验仪器

48、是开展实验的保证，不规范的实验操作会对师生造成各种伤害。化学危险药品更应妥善保管和规范使用，因此实验室要做好防盗、防火、防爆、防水、防触电、防中毒、防创伤等各种防护工作。一、防盗：1、实验室应安装必备的防盗设施，化学药品室窗户装有间距小于10cm，直径大于12mm的钢筋制成的防盗栅。尤其要做好贵重实验仪器和化学药品的防盗工作。2、 非实验室工作人员不得随意进入仪器室、准备室和药品室，仪器室、准备室和药品室内不会客，不住宿应随时关锁仪器室、准备室和药品室门窗。3、实验员办公室不存放私人贵重物品。一旦实验室发生盗窃案件，实验员应保护好现场，并及时向学校领导和治安部门报案。二、防火、防爆：1、实验室

49、应配备急救箱 。各实验室、仪器室、药品室和准备室必须配备灭火机、沙桶等消防器材。严禁在仪器室生火取暖。2、易燃、易爆、有毒的化学药品必须按不同的存放要求分开存入化学危险品柜内。实行双人双锁保管，随时记录领用情况，定期检查。3、化学实验中要严格按照规范操作要求和步骤进行，谨防失火、爆炸等事故发生。三、防水：1、实验室、准备室的上、下水道、地漏必须保持畅通，实验楼要有自来水总阀，生物、化学实验室应设有分阀，总阀由值班人员负责启闭，分阀由实验室管理人员负责启闭。2、 冬季应做好水管的保暧和放空工作，防止水管爆裂酿成水患。四、防毒：1、化学实验室的毒品必须入专用的保险柜贮藏，并设置防盗报警装置。制订与严格执行危险品保管与领用制度，领用的毒品必