人教版二年级语文下册《难忘的泼水节》(第二课时)_第1页
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人教版二年级语文下册《难忘的泼水节》(第二课时)_第3页
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文档简介

1、11 、难忘的泼水节（第二课时）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。2、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。重点难点：重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情，教学方法 ：自主探究、朗读感悟教学准备： 课件教学流程：一、检查复习。1、认读生字卡片。2、有感情地朗读第一 - 三自然段。二、体会感悟。1、设疑：周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？2、小组合作学习第四第五自然段，画出有关句子。3、交流。学生先说哪句就感悟哪一句。句子 1：周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着

2、一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。说说表示颜色的词。 “笑容 面 ” 明什么？ 的周 理会 人 些什么?句子 2：他接 一只象脚鼓，敲着 的鼓点， 着 凰花 成的“地毯 ”，同傣族人民一起跳舞。周 理跟人 一起敲鼓跳舞 明了什么？句子 3：周 理一手端着盛 清水的 碗，一手拿着柏 枝蘸了水，向人 洒， 人 祝福。傣族人民一 呼， 一 向 理 水，祝福他健康 寿。、周 理怎 水？向傣族人民祝福什么？ 一 。、傣族人民怎 水？向周 理祝福什么？ 一 。、 句式 “一手 一手 ”“一 一 ”、交 互 。教 演 理，学生当人 ，互相祝福，互 。、 件演示 水的 面。、有感情地朗 一段。4、学 第 68 自然段。、 ：多么 人激 的 面啊！ 能把作者的心情用声音表达出来！学生自由 个人展示 挑 三、升 1、周 理和人 什么那么开心?2、 什么 1961 年的 水 令人 忘？再一次深情地 一 吧!3、有感情地朗读全文。四、指导写字。重点指导 “脚、凤、凰 ”五、拓

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