部编人教版一年级语文下册《要下雨了》精选PPT课件

1、统编版语文一年级（下）,14.要下雨了,第2课时,统编版语文一年级（下）,1.正确朗读课文，读好问句和感叹句，能分角色读好课文的对话。 (重点) 2.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成原因。(重点),学习目标,这节课，我们继续跟随小白兔一起看看下雨前小动物们都在忙什么呢。,小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。,点了点头、拍了拍手,下雨前的现象。,新知探究,词语积累（描写天气的词语）,阴沉沉,雾蒙蒙,暖洋洋,灰蒙蒙,“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”,“燕子，燕子，你为什么飞

2、得这么低呀？”,要用亲切的语气读。,要用疑问的语气读。,认识新词语,边飞边说,表示两个动作是同时发生的。,我也知道这样的词语有：边跑边喊、边跳边唱,我还知道这样的词语有： 边走边说、边走边唱,学习新句子,谁正忙着干什么,例句：我正忙着捉虫子呢！,写人物正在做某事。比如“我正忙着捉虫子呢”写小燕子正在做的事情是“捉虫子”，“正忙着”说明燕子特别忙碌。,谁+正忙着+干什么+呢！,用“谁正忙着干什么呢！”说句子。,1. 老师正忙着带我们去秋游呢！,2. 妈妈正忙着做晚饭呢！,词语积累（反义词）,潮湿（ ） 直（ ）,干燥,弯,是要下雨了吗？,听了小燕子的话，小白兔心里半信半疑，所以提出了疑问。,要用

3、疑问的语气读。,“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”,“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”,要用切的语气读。,朗读时，语速略快，语调略高。,“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”,小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁，蚂蚁正在东西。,要用肯定的语气读。,说一说：,下雨前，小燕子、小鱼、蚂蚁都在干什么？,蚂蚁在搬家。,小燕子在捉虫子。,小鱼浮出水面透气。,根据小动物们与小白兔的对话 ，你能用“因为所以”这样的句式说说燕子低飞、小鱼游到水面上、蚂蚁搬家的原因吗？,因为下雨前空气潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高，所以燕子捉虫就要飞得低。,因为要下雨了，水里很闷

4、，所以小鱼到水面上透透气。,因为要下雨了，蚂蚁需要把东西放到安全的地方，所以要搬家。,“妈妈，妈妈，要下雨了！”,轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！,要读出雨急、雨大的感觉。,朗读时，语速略快，语调略高。,轰隆隆是形容雷声、爆炸声、机器声等拟声词。,我还知道类似的词语有：哗啦啦、滴答答、咕噜噜,像“吗、呢、吧、呀”这样表示各种语气的词叫语气词。语气词一般用于结尾。,什么是语气词？,如：“你为什么飞得这么低呀？”表示疑问语气。,我知道：“我正忙着捉虫子呢！”表示感叹语气。,故事里有哪些小动物，分角色朗读注意什么？,说一说：,通过观察小动物们的表现我们可以预测天气。只要我们认真观察、留心周围的事物，就会发现大自然给我们的提示，从而获得无穷的知识。让我们一起踏上观察、发现之旅吧！,要下雨了,小鱼浮出水面,蚂蚁搬家,小白兔往家跑,燕子低飞,板书设计,捉虫子,透透气,运东西,阴沉沉的 勤劳的 快乐的,蚂蚁 小鱼 天,一、用红线将搭配恰当的词连起来。,二、回忆课文，说一说。 1.下雨前，小鱼在干什么？ 2.你知道为什么吗？,因为要下雨了，水里闷得很，所以小鱼到水面上来透透气。,小鱼游到水面上来透透气。,和动物有关的下雨前的征兆 1.蛇。大部分蛇都是白天藏在洞里，晚上出来活动。但天气特别潮湿闷热时，白天蛇