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文档简介
1、地理位置和范围教案素材 一个好的教学设计是一节课成败的关键,要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是给大家带来的,希望能帮助到大家! 教学目标 了解亚洲的地理位置,明确亚洲的范围。 分析亚洲的经济发展状况及人口 教学重难点 1.初步认识亚洲是世界第一大洲,并能说明依据。 2.亚洲的地理位置。 教学过程 【教学过程】 一、位置和范围。 展示亚洲的范围及分区 学生活动:(1)总结亚洲的纬度位置和海陆位置,找出主要海洋。 (2)找出和其他洲的分界线和主要分区。 总结讲述:亚洲跨三带,临三洋和二洲,与北美洲隔白令海峡相望,主要位于北温带。共分为6个分区
2、,我们中国位于东亚。 展示亚洲地形与河流分布图和亚洲地形剖面图。 学生活动:(1)找出亚洲主要的地形区,总结亚洲的地势特征。 (2)找出亚洲主要的河流,根据其流向分析特征。 总结:1、地形特征:(1)中部高,四周低。(2)以高原山地为主。(3)地表起伏大,高低相差悬殊。 2、河流特征:发源于中部高原山地,呈放射状流向海洋。长江、澜沧江等流入太平洋;叶尼塞河等流入北冰洋;印度河、恒河等流入印度洋。 3、世界之最:世界最高的高原:青藏高原。世界陆地最低点:死海。世界最大的湖:里海;世界最深的湖:贝加尔湖。 二、世界最大的季风气候区 展示亚洲气候类型图。 学生活动:找出亚洲主要的气候类型,总结亚洲气
3、候特征。 总结:1、气候复杂多样。缺水温带海洋性气候和热带草原气候。 2、季风气候显著。有热带季风气候,亚热带季风气候,温带季风气候。 3、大陆性气候强。面积最大的是温带大陆性气候。 展示季风气候示意图 学生活动:找出冬季风和夏季风的发源地,分析其风向和性质。. 总结列表: 项目发源地风向性质 冬季风高纬度内陆偏北寒冷干燥 夏季风低纬度海洋偏南温暖湿润 补充:季风区的范围和夏季风一致,因此降水的多少主要受夏季风的影响。 播放洪涝灾害的视频 学生活动:根据课本资料,分析季风气候对于我们生活的影响。 总结:1、有利影响:带来丰沛的降水,雨热同期,有利于农业发展。 2、降水不稳定,容易引发旱涝灾害。
4、 三、人口最多的大洲 展示世界各大洲人口增长和数量柱状图和人口超过1亿的国家柱状图。 学生活动:(1)找出人口超过一亿的国家有几个在亚洲,在亚洲的哪一部分。 (2)找出各州中人口最多和增长最快的,分析亚洲人口特征。 总结:1、亚洲有6个国家人口超过一亿,东亚有中国和日本,南亚有印度、巴基斯坦、孟加拉国,东南亚有印度尼西亚。 2、世界人口最多的大洲是亚洲,增长最快的是非洲,亚洲人口特征是:人口多,增长快。 展示亚洲人口分布图 分析:回忆世界人口的分布,看亚洲人口分布规律,根据各地的自然条件分析其原因。 总结:亚洲东部,东南部和南部人口稠密,北部,西部和中部人口稀疏。 展示人口增长造成的住房紧张,
5、就业困难等图片 讲解:亚洲人口多,增长快,给资源和环境造成了很大的压力,阻碍了 _的快速发展。 四、经济发展的差异 展示亚洲部分国家人均国民生产总值图 学生活动:做课本14页读图题。 分析:亚洲各国经济发展差异巨大,日本是唯一的发达国家,中国是最大的发展中国家,沙特依靠丰富的石油发展很快,新加坡和韩国发展成新兴的工业国。 展示新加坡示意图。 分析新加坡的位置特点,总结其发展经济是怎样因地制宜的。 总结:新加坡位于马六甲海峡中,地理位置优越,他充分利用这一优势,大力发展航运和旅游,利用中东的石油发展炼油业,成为发展很快的国家。 教学目标 1、学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的
6、地理位置。 2、知道世界第一大洲。 3、学会描述一个区域的范围。 4、了解亚洲的地理分区。 教学重难点 教学重点: 通过对亚洲的学习,掌握认识大洲的基本方法。 教学难点: 学会正确描述大洲的地理位置特点,运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。 教学工具 课件 教学过程 一、导入新课: 教师提问:结合我们平时接触的电视、电影、报纸、网络资料,谈谈自己知道的亚洲。 学习讨论回答。 教师归纳:我们居住的大洲从南到北、从东到西,既有烈日炎炎的沙漠,又有白雪皑皑的冰原;既有世界第一高峰,又有世界最低洼的地方。这就是我们居住的大洲。它有众多的高山和大河,有灿烂的文化,有优美的风景。它就
7、是雄踞东方的亚洲。 板书:一、雄踞东方的大洲-亚洲 二、明确学习目标 三、新授: (一)温故知新(生回顾亚洲地名的由来) 亚洲是亚细亚洲的简称,意为“东方日出之地”.公元前2000年中期,腓尼基人在地中海东岸(今天的叙利亚一带)兴起,建立起强大的腓尼基王国。他们的航海水平十分高超,活跃于整个地中海。频繁的海上活动,要求腓尼基人必须确定方位。所以,他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”,即“东方日出之地”,所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。把地中海以西的陆地称为“Ereb”,意为“西方日落处”,后来被用来指代整个欧洲。 (二)亚洲的地理位置和范围 认识一个大洲,先要从“在哪里”入手,也就是明确位置
8、,搞清楚范围、边界。那么,应当如何描述亚洲在世界中的位置呢? 师点拨描述区域地理位置的一般方法:半球位置、海陆位置、经纬度位置 活动:看图讨论回答: 1.读图6.1亚洲在世界中的位置,描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。(绝大部分在东半球、北半球) 2.读图6.2亚洲的范围,找出亚洲的纬度位置 最北:81N;最南:11S; 最东:170W;最西:26E 3.读图6.2亚洲的范围,了解亚洲被哪些大洲和大洋包围? 亚洲位于亚欧大陆东部,北、东、南分别濒临北冰洋、太平洋、印度洋,西面与欧洲毗邻,西南与非洲相邻,东南隔海与大洋洲相望,东北隔白令海峡与北美洲相望。 学以致用:读图6.23“北美洲的位置和范围”, 1.简述北美洲的半球位置。 2.说出北美洲的经纬度位置。 3.找出北美洲周围的大洋、大洲,说出它们分别位于北美洲的方位,归纳北美洲的海陆位置特点。 活动:师生互动,完成第5页活动题:比较北
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