地理《位置和范围》教案素材

1、地理位置和范围教案素材 一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是给大家带来的，希望能帮助到大家! 教学目标 了解亚洲的地理位置，明确亚洲的范围。 分析亚洲的经济发展状况及人口 教学重难点 1.初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据。 2.亚洲的地理位置。 教学过程 【教学过程】 一、位置和范围。 展示亚洲的范围及分区 学生活动：(1)总结亚洲的纬度位置和海陆位置，找出主要海洋。 (2)找出和其他洲的分界线和主要分区。 总结讲述：亚洲跨三带，临三洋和二洲，与北美洲隔白令海峡相望，主要位于北温带。共分为6个分区

2、，我们中国位于东亚。 展示亚洲地形与河流分布图和亚洲地形剖面图。 学生活动：(1)找出亚洲主要的地形区，总结亚洲的地势特征。 (2)找出亚洲主要的河流，根据其流向分析特征。 总结：1、地形特征：(1)中部高，四周低。(2)以高原山地为主。(3)地表起伏大，高低相差悬殊。 2、河流特征：发源于中部高原山地，呈放射状流向海洋。长江、澜沧江等流入太平洋;叶尼塞河等流入北冰洋;印度河、恒河等流入印度洋。 3、世界之最：世界最高的高原：青藏高原。世界陆地最低点：死海。世界最大的湖：里海;世界最深的湖：贝加尔湖。 二、世界最大的季风气候区 展示亚洲气候类型图。 学生活动：找出亚洲主要的气候类型，总结亚洲气

3、候特征。 总结：1、气候复杂多样。缺水温带海洋性气候和热带草原气候。 2、季风气候显著。有热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候。 3、大陆性气候强。面积最大的是温带大陆性气候。 展示季风气候示意图 学生活动：找出冬季风和夏季风的发源地，分析其风向和性质。. 总结列表： 项目发源地风向性质 冬季风高纬度内陆偏北寒冷干燥 夏季风低纬度海洋偏南温暖湿润 补充：季风区的范围和夏季风一致，因此降水的多少主要受夏季风的影响。 播放洪涝灾害的视频 学生活动：根据课本资料，分析季风气候对于我们生活的影响。 总结：1、有利影响：带来丰沛的降水，雨热同期，有利于农业发展。 2、降水不稳定，容易引发旱涝灾害。

4、 三、人口最多的大洲 展示世界各大洲人口增长和数量柱状图和人口超过1亿的国家柱状图。 学生活动：(1)找出人口超过一亿的国家有几个在亚洲，在亚洲的哪一部分。 (2)找出各州中人口最多和增长最快的，分析亚洲人口特征。 总结：1、亚洲有6个国家人口超过一亿，东亚有中国和日本，南亚有印度、巴基斯坦、孟加拉国，东南亚有印度尼西亚。 2、世界人口最多的大洲是亚洲，增长最快的是非洲，亚洲人口特征是：人口多，增长快。 展示亚洲人口分布图 分析：回忆世界人口的分布，看亚洲人口分布规律，根据各地的自然条件分析其原因。 总结：亚洲东部，东南部和南部人口稠密，北部，西部和中部人口稀疏。 展示人口增长造成的住房紧张，

5、就业困难等图片 讲解：亚洲人口多，增长快，给资源和环境造成了很大的压力，阻碍了 _的快速发展。 四、经济发展的差异 展示亚洲部分国家人均国民生产总值图 学生活动：做课本14页读图题。 分析：亚洲各国经济发展差异巨大，日本是唯一的发达国家，中国是最大的发展中国家，沙特依靠丰富的石油发展很快，新加坡和韩国发展成新兴的工业国。 展示新加坡示意图。 分析新加坡的位置特点，总结其发展经济是怎样因地制宜的。 总结：新加坡位于马六甲海峡中，地理位置优越，他充分利用这一优势，大力发展航运和旅游，利用中东的石油发展炼油业，成为发展很快的国家。 教学目标 1、学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的

6、地理位置。 2、知道世界第一大洲。 3、学会描述一个区域的范围。 4、了解亚洲的地理分区。 教学重难点 教学重点： 通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。 教学难点： 学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。 教学工具 课件 教学过程 一、导入新课： 教师提问：结合我们平时接触的电视、电影、报纸、网络资料，谈谈自己知道的亚洲。 学习讨论回答。 教师归纳：我们居住的大洲从南到北、从东到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皑皑的冰原;既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。这就是我们居住的大洲。它有众多的高山和大河，有灿烂的文化，有优美的风景。它就

7、是雄踞东方的亚洲。 板书：一、雄踞东方的大洲-亚洲 二、明确学习目标 三、新授： (一)温故知新(生回顾亚洲地名的由来) 亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”.公元前2000年中期，腓尼基人在地中海东岸(今天的叙利亚一带)兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们的航海水平十分高超，活跃于整个地中海。频繁的海上活动，要求腓尼基人必须确定方位。所以，他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”,即“东方日出之地”,所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。把地中海以西的陆地称为“Ereb”,意为“西方日落处”,后来被用来指代整个欧洲。 (二)亚洲的地理位置和范围 认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置

8、，搞清楚范围、边界。那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢? 师点拨描述区域地理位置的一般方法：半球位置、海陆位置、经纬度位置 活动:看图讨论回答： 1.读图6.1亚洲在世界中的位置，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。(绝大部分在东半球、北半球) 2.读图6.2亚洲的范围，找出亚洲的纬度位置 最北：81N;最南：11S; 最东：170W;最西：26E 3.读图6.2亚洲的范围，了解亚洲被哪些大洲和大洋包围? 亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别濒临北冰洋、太平洋、印度洋，西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。 学以致用:读图6.23“北美洲的位置和范围”, 1.简述北美洲的半球位置。 2.说出北美洲的经纬度位置。 3.找出北美洲周围的大洋、大洲，说出它们分别位于北美洲的方位，归纳北美洲的海陆位置特点。 活动:师生互动，完成第5页活动题：比较北