班主任工作调查

1、您的从教年份： 您的性别：您的任教学科： 现任班主任与否：接受问卷的时间：关于“班级组织与管理”展社会调查前言：师者，所以传道受业解惑也。唐代著名文学家韩愈曾经给了教师这样的定位。我国进入社会主义社会以后，随着经济全球化，文化多样化的格局出现。教师身上被赋予了更多的责任，同时教师的社会尊重度也得到了相应的提高。但是在教育的诸多方面也出现了问题，此次社会调查面向基础教育领域，尊重你的选择。调查目的：目的在于对基础教育领域中出现的问题进行科学地学习、研究，为即将成为教师的高校学生提供借鉴。促进我国教育事业能够又好又快发展。请你尊重客观事实,严肃认真地填写。调查方式：此次调查采取问卷调查的方式，为了

2、保护你的隐私和保证调查可信度，我们采取无记名调查，只需写下你所任教的学科，你的性别，从教的年份、现任班主任与否、接受调查的时间。谢谢你的参与、支持，祝愿你“桃李满天下”。单项选择：J 1.你理想中的班主任的类型是( ) A.保姆型 B.警察性 C.统帅型 D.专家型 J 2.一名老师在社会中扮演着各种角色,要兼顾多方,为了提高批改作业的效率,你会选择那种措施( )A. 批改成绩很好的和很差的同学的作业，剩下中间的给班长或学习委员批改，把握总体情况。B. 大略地批阅一下所有同学的作业，了解基本情况。C. 认真批改所有同学的作业。你还有其他做法吗？J 3.你主要是如何了解班上同学的动向的（ ）A.

3、 派卧底学生，以便随时了解班上各位同学的情况，控制全局。B. 和学生们打成一片，做他们的知心朋友，课余时间常常和他们沟通、细心观察他们。C. 通过学习成绩来考量他们的动向。D. 为他们每人制作一张表，同过平时的抄行分来量化考核。J 4.你的经济压力主要来自那个方面（ ）A购买住房 B.医疗卫生 C.子女教育如果3个都不是,你还有其他经济压力吗?J 5.你是如何看待并处理基础差的学生的教育问题( )A. 基础差的学生,老师教的再好也没用,有些东西是补不起来的,建议他去补课.B. 贴近学生情况,来制定相应的教学策略。（贴近学情，以学定教）C. 基础差的同学是他以前老师的原因，与我无关，我只需教好我

4、的书就行了。你还有其他建议吗？J 6.你找学生谈话会采取那种坐姿（ ）A. 学生站着，面向你，你坐着。B. 和学生面对面坐着，并与他保持适当的距离。C. 你稍稍侧身面向他坐着，并与他保持一定的距离。你还有其他建议吗？ J 7.你认为教师工资应当以什么样的标准分配，最合理（ ）A. 在工资规定范围内，和你的从教阅历成正相关B. 在工资规定范围内，与你的文凭成正相关C. 在工资规定范围内，与你在学校的职位成正相关 你还有其他建议吗？J 8.在你的观念中教师支教是一种什么样的行为（ ）A学校领导为完成任务，派一些“庸员”去走形式B .一些青年教师为了达到“有去农村支教精力，才能晋升”的限制而做出的努

5、力。C 为了缓解农村学校暂时性的师资短缺，让优秀的城镇教师带动农村教师专业化水平提高的措施 J 9.你是否赞成学生犯错，给予较轻的罚款充做班费。（ ）A赞成B 中立C 不赞成你有其他建议吗？J 10.你认为寄宿制学校应当采取何种措施解决“留守之难”（）A增加寄宿制学校医务人员、生活教师、后勤人员等的编制。B 为了拉近任课老师与学生的距离，应当抽出课时较少的老师来担任住宿学生的课外辅导老师。C 对留守儿童进行专门的教育，让他们自强自立。 你有其他的建议吗？J 11.你通常与学生保持那种联系？（ ）A短信B QQ聊天C 打电话D家访J 12.对于中小学生而言，你最重视培养学生的那种素质（ ）A.

6、树立正确的价值观、世界观B. 培养学生基础知识、基本技能请谈谈你的观点：J 13.当你看到学生清早起来愁眉不展，精神萎靡，你通常会如何教育他（ ）A严厉地看他一眼以视批评B 课间关心他一下，询问是为什么学习状态不佳，在做出合理的教育C 认为他是败坏了班风、学风，拉出教室进行严肃批评请谈谈你对此事的看法：J 14.你认为什么一个班级的灵魂（ ）（多选题）A 群体意识B 舆论风气C 价值取向 D审美观念 E精神风貌 请谈谈你对此事的看法：J 15.你认为一个好的班级应当呈现出何种状态（ ）（多选题）A温暖和谐的大家庭B 正派规范的竞技场C 个性自由的学术界D师生相长的互动台请谈你此事的看法：J 16.你最初从教时，最初选择单位的目标（ ）A沿海城市年薪过四万的民办学校B 有稳定工作，有良好福利待遇的家乡学校C 有晋升机会的，但条件艰苦的农村学校D.努力能够取得的，教育战线上的特岗 J 17.你对少年儿童的心理健康了解多少（