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文档简介

分课时教学计划第3 课4.2分式的乘除法课型新授课授课时间主备课人教学目标知识目标1、分式的乘除运算法则2、会进行简单的分式的乘除法运算技能目标在活动过程中，提高学生的探究能力和方法。情感目标感受“生活处处有数学”，激发学生学习数学的兴趣；教学重点掌握分式的乘除运算法则教学难点分子、分母为多项式的分式运算教学方法讲练结合、自主探究板书设计步骤教学流程个性化设计第一环节第二环节第三环节第四环节第五环节预习弹导学：计算，并说出分数的乘除法的法则：（1） （2）；学习研讨：阅读课本，回答下列问题：1、 分式乘除法的法则是什么？2、 尝试用数学符号语言表示分式的乘除法法则。3、 完成教材中的“做一做”，谈谈你的感想。计算（1） （2）（3） （4）合作完成：（1）尝试给上面的4小题分类？（2）说一说计算过程中每一步的依据是什么？（3）在第（3）小题中2xy2是如何参与计算的？（4）在第（2）（4）小题中分子分母中出现了多项式，一般情况下，我们先 ，以便约分。（5）在第（2）小题中是分式的混合运算，此类题要特别注意 还要注意最后结果为 当堂检测：1、计算:(1); (2) 2、计算:(1) (2) 4、 计算 总结反思：1、本节课你有哪些收获？ 2、预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？3、你认为老师上课过程中还有

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