2021年关于班主任工作计划模板集合八篇

1、关于班主任工作计划模板集合八篇关于班主任工作计划模板集合八篇时间过得可真快,从来都不等人,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧！工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的班主任工作计划8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助.班主任工作计划 篇11、 自主管理,形成习惯.(1)设立记事本.在记事本上把每天的语数英作业以及事情分门别类的进行记录.每完成一项任务,就打一个勾,每天睡觉前做好检查.(2)对照学校规矩进行自管.每天的课前准备、位内清理、地面卫生,都要有自己先做好整理检查.起初孩子们容易忘记,我就把这几项写在黑板角上,眼操之

2、后,学生自动对照整理.现在已经形成习惯,即使我不在教室,学生们照样做的很好.(3)自习要求自管.我对学生的自习要求六个字“不回头,不讲话”.只要做到这六个字,就可以得到纪律加分.(4)课堂听课自管.“注意倾听、多多动脑、积极发言”,就是对学生的基本要求.(5)参与集体活动自管.在集体活动时要求学生以集体为中心,把自己放在边缘,修饰好边幅,做好装饰,班级自然会人前靓丽.自管要求和评价体制并驾齐驱.精神和物质奖励同时存在,对学生的点滴进步都予以及时的表扬鼓励.尤其是借助这学期学校开展的导航星活动,激发学生的争星积极性,大部分学生在自我管理方面做的更加出色.我班蒋志敏同学在期末总结中自豪的说:我这学

3、期没有为班级扣掉一分.2、互相帮助,共同进步.通过互相监督、协作,互相评价、促进,使学生们的集体观念、协作精神在自主管理的同时得到渗透和发展.(1) 小组制度,组长负责制.在两年的管理过程中,逐渐形成有学习小组长、纪律小组长、生活小组长.学习组长负责检查作业,负责组内学困生.纪律组长负责监督组员的自习课、科任课的组员表现、生活组长则监督杂事,诸如课前准备、个人卫生等.针对鞋套学生总是忘记带的情况,实行了生活组长负责管理之后,几乎没再出现学生没有鞋套上课的情况.(2) 组建班委,凝结集体.这学期里学生全部入队后,进行了班委的选举.对班委的培养正在进行中.3、通过参与学校的各项活动.如艺术节、运动

4、会、开学典礼、各种节日活动,在这些活动中使学生感受到各种文化、人文、激发学生的热情,提高学生们的对事物的认识,借助每一次活动的教育,使学生增强爱集体、爱周围事物的教育.班级文化建设是一项艺术性很强的工作,我的班主任工作时间很短,没有什么经验,还望各位老师多多帮助.班主任工作计划 篇2一.指导思想运用各种教育理论,从学校工作和学生思想实际出发,加强青少年学生的思想道德行为教育,整和社会资源,运用各种教育媒体,进一步推进学生素质教育.二.具体工作(一) 深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则:用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实

5、处.教育学生不赌博,远离毒ooo品.在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督.(二) 配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育:抓好班级的室内卫生及包干区卫生;平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生,要求学生加强个人卫生习惯,防止传染病的发生.(三) 开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生.寻求在实际工作中获得家长的支持.共同对学生进行教育.三.每月工作安排9月份1.做好补考复习工作.2.抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率.3.提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化. 布置“争章园地”与国庆庆典板报.4. 庆祝教

6、师节10月份1.行为规范教育:讲文明,讲礼貌.2.校庆工作介绍,号召班级学生争做合格学生.3.组织学生开展秋游活动,及外出的安全教育.4.安排期中考试工作11月份1.准备学校校运会情况检查,2.主题班会:学习经验交流会.3. 主题班会:中专学生如何积极应对社会激烈竞争.12月份 ,1.行为规范教育:认真作业.2.法制教育:青少年保护条例.3.迎元旦板报评比.4.围绕诚信教育开展中队主题活动.1月份1.认真学习,养成良好的学习习惯,准备复习迎考工作.2.学生思想品德考评.3. 学期结束工作,假期前的安全教育.班主任工作计划 篇3做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计划.中专职业学校不同于

7、高中学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就需要班主任在工作上调整自己的计划.本学期计划:一、提高知识,明确职责,加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行.因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律.1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体.2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率.3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动.4、组织学生参加社会实践

8、和公益劳动.5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量.6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量.7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理.二、热爱学生,深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况 和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合.如新接手的新班主任,必须先了解这个班基本情况:人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等.三

9、、实施班级管理,形成良好的班风1、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以.2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体.班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标.班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的.3、选好、用好干部.班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头

10、作用,因此,要挑选具备一定组织工作能力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任.4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质.如参观,游览,访问,晚会,主题活动等.5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设.日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论.不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气.班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成.6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的

11、开展等.(1)环境的潜移默化(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法.四、做好后进生转化工作.做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响.五、管理策略、思想、方法上要因人而异,灵活多样,不同年级采用不同管理方法.一年级新生,积极性高,思想单纯,应从学习上着手,严抓他们学习纪律,激发他们的积极性,不断检查他们的学习和成绩,创造一些竞争机会,比学习,比纪律,比品德等.二年级学生思想开始变得复杂,竞争意识,学习积极性减退,中专学习压力不大,容易出现松懈现象,对他们要加强思想教育,另方面要加强检查督促,端正学习态度,鼓励他们提高学习成绩.三年级学生,思想波动较大,他们面临强化理论与技能综合训

12、练与毕业、升学、就业的矛盾,存在着自己是否适应社会的顾虑.要从社会形势来教育他们,正确面对现实,确信知识是有用的,中专生也同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升大、就业关系,以保证他们的毕业水平.现在在金融危机下,其实对中专生也是有一定好处的,因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请,而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和能力,受到了企业和公司的青睐,这是我们多年艰苦教育的成果,我感到十分的欣慰.总之做好一个中专职业学校的班主任不好当,但是我会一直努力！班主任工作计划 篇4一、指导思想运用各种教育理论,从学校工作和学生思想实际出发,加强青少年学生的思想道德行为教育,整和

13、社会资源,运用各种教育媒体,进一步推进学生素质教育,中专班主任工作计划.二、具体工作(一) 深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则:用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处教育学生不赌博,远离毒品.在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督.(二) 配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育:抓好班级的室内卫生及包干区卫生；平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生,要求学生加强个人卫生习惯,防止传染病的发生.(三) 开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生.寻求在实际工作中获得家长的支持.共同对学生

14、进行教育.三、每月工作安排9月份1做好补考复习工作.2抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率.3提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化. 布置“争章园地”与国庆庆典板报.4. 庆祝教师节10月份1行为规范教育:讲文明,讲礼貌.2校庆工作介绍,号召班级学生争做合格学生.3组织学生开展秋游活动,及外出的安全教育.4.安排期中考试工作11月份1准备学校校运会情况检查,2主题班会:学习经验交流会.3. 主题班会:中专学生如何积极应对社会激烈竞争.12月份 ,1行为规范教育:认真作业.2法制教育:青少年保护条例.3迎元旦板报评比.4围绕诚信教育开展中队主题活动.

15、1月份1认真学习,养成良好的学习习惯,准备复习迎考工作.2学生思想品德考评3. 学期结束工作,假期前的安全教育.班主任工作计划 篇5我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官,班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:一、常规

16、教育方面我班原有学生31名,这学期从黄土岗过来17名,加上两名从其他学校转来的学生,共有19名学生给我们的班级带来新鲜的血液.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立“小小监督员”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在周末时间进行总结,通过班干部的汇报,评出“最佳拇指奖”.对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育.2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节、国庆节等重大活

17、动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体.比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,

18、这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.3.卫生纪律讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.(1)个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,

19、桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.(2)班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.三、班干部的培养方面:班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.四、其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级

20、继续开展各种活动.在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处.班主任工作计划 篇6三月份结合三八妇女节,进行讨论活动,通过讨论、让幼儿了解妈妈的辛苦与幼儿的成长是密不可分的.开展主题活动“妈妈的小帮手”,增进幼儿关心妈妈,热爱妈妈的情感.春天是一个万物复苏、充满生机的季节,周围的一切事物都在发生着细微的变化,这正是引导幼儿探索周围事物和景象的好时机.通过“春天来了”这一主题,激发幼儿对周围事物的探索欲望,喜欢用不同的方式表达自己对春天的喜爱之情,体验春天带给人

21、们的快乐,引导幼儿大胆想象,积极运用多种方式表现春天的秘密,培养幼儿主动探索、大胆实践、敢于创造的精神.五月份开展“奇妙的动物”主题活动,自然界中,人与动物的关系是非常密切的,幼儿与动物更有着不解之缘.地上跑的,天上飞的,水里游的,奇妙的动物世界是那样让幼儿着迷.在本主题活动中,我们围绕这些问题,设计了一系列有趣的活动,利用周围的资源,如生活中常见的动物,电视中关于动物的节目等等,让幼儿更好的学习.“六一儿童节”,是全世界儿童的节日,为让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日.其中包括集体舞爱我你就亲亲我和童话剧三只小猪我们把节目的策划权交给幼儿,充分发挥他们的主动性、创造性、让每一个幼儿在

22、活动中体验成就感,树立自信心.结合夏天开展了“夏天真有趣”,主题活动,充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象,了解动物植物与季节的关系,知道夏天是一个炎热的季节,懂得人们常用的防暑降温的方法,在丰富多彩的活动中感受体验夏天的有趣和快乐.班主任工作计划 篇7伴着收获的喜悦,我即将开始我实习工作,同时也将开始班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆.但是这毕竟是一段新地开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界.我们作为他们初入高中的思想和

23、行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一(11)班的学期工作计划:一.指导思想:对于高一(11)班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;共情;关注;记得苏联的着名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”.他认为“尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人.在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面.我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格

24、的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展.我们也知道”己所不欲,勿施与人“,”用人不疑问,疑人不用“.只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能.所谓”共情“是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位思考,着名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位.只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征.我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来判断是对还是错,其实这样的出发点一开始就是不公平的.对孩子不公平,对老师也不公平:这样违背了人类发展的正常顺

25、序.我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了,结果得知他已经8岁了!我很惊讶,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙老师的信任还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个”大人“了!但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的”自我“意识了!所以我们班主任用情要深,还要准!所谓”关注“,就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一

26、起分享!二.奋斗目标:对于高一(11)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到”八有“:”有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩“.前面的”四有“是教育学生怎样做人,后面的”四有“是教给他们如何学习.1、”有人格“是做人的最起码的标准;2、”有胸怀“会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;3、”有教养“,注意,”教养“并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?他会回答:因为没有交警!好像他遵守交通规则是为交警遵守的.我们的学生也是如此,经常看到学生在”检查“中写到:我对不起老师

27、的教育之情,对不起家长的抚育之恩好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的”检查“,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有”教养“的范围!4、那么什么是”有能力“呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5、”有计划“:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,可能有的学生会不服气,说我有计划,比

28、如明年我要考上大学,但那不是计划,是理想、愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强.所以在以后的学习生活中我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查.另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会”有规律“起来.6、”有规律“:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能”三天打鱼两天晾网“,有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩总也上不去;7、”有效率“:经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦读,就是不出成绩,原因就在于没有提高”效率“.三.具体措施:(一)思想

29、行为教育方面:1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约若干个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做(而且可能还要让其担任管纪律之类职务),也可以分散他们的一些其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人.可谓”一箭三雕“.2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础.3、发挥黑板报的作用:黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分

30、利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育!4、发挥主题班会的作用:除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用.鉴于此,我将认真地搞好每一次主题班会,内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态.5、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感.增强学生间的凝聚力.6、确定每周的主题,提高能力:如”高效学习周“,”治病救人周“,”开拓胸怀周“等等,借以来增强学生各方面的能力.(二)学习方面:在学习方

31、面,我同样也制定出了”四有“班训:有计划,有规律,有效率,有成绩!具体做法如1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划.2、每天清晨按照班级规定读书.3、每天抽出5分钟时间练字.4、经常开展一些竞赛如”高效学习比赛“,”环保知识竞赛“,”法制知识竞赛“,借以来提高学生的学习效率.5、其他的许多方法见班级常规.(三)分组协作制:纪律小组4人,负责班级的纪律;卫生小组4人,男女生宿舍各一人,教室和保管区也各一人;班级活动小组4人,负责班级各项集体活动,每周一次,活动的形式不限,只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可,包括过生日;主题班会小组4人,负责每要举行的主题班会,要精彩,包括体育委员,文娱委员;学习小组4人,负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人,负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行;团委1人,团委书记;班委2人,2个班长;(四)每天自省:班委建立值日制度,每天记录值日