下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2019 年浙江高考语文试卷作文解析阅读下面的文字,根据要求作文。有一种观点认为:作家写作时心里要装着读者,多倾听读者的呼声。另一种看法是:作家写作时应该坚持自己的想法,不为读者所左右。假如你是创造生活的“ 作家 ”,你的生活就成了一部“ 作品 ”,那么你将如何对待你的“读者 ”?根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。【注意】立意自定,角度自选,题目自拟。明确文体,不得写成诗歌。不得少于800 字。不得抄袭、套作。笃守本色与时俱进向洪江“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,但莎翁并没有创造一千个哈姆雷特,他只创造了一个哈姆雷特,因为他笃守着创作本色。金庸塑造了多位英雄,但他没有让一个英雄独霸所有作品,
2、因为他深谙不同时代需要不同的英雄。由此可见,作家创作作品,既要笃守本色,又要与时俱进,让作品与读者产生共鸣;同理,我们创造生活作品时,也应这样。创造生活时, “作家”需要笃守本色,彰显品质。双腿截肢的史铁生,曾经想过多种自戕的方法,当他对生与死想通透后终于明白,“生和死都是一个伟大的节日”。从此,史铁生不再颓废,不再抱怨,而是努力寻找活下去的理由和道路,他找到了。在地坛,从如雾的蜜蜂那里,从猛然回头的甲虫那里,从寂寞的蝉蜕那里,他找到了生的勇气、活的希望,并开始用笔来闯开一条血路。史铁生创造这些生活的作品时,并没有考虑读者需要什么,而只是用文字把自己对人生的感悟录下来,把自己对母亲的同情、思念
3、与愧疚录下来,供自己在夜深人静时咀嚼,字里行间全是朴质的生命本色,没有华丽的渲染,有的只是从生活琐事中发现生活的本真,发现活着的意义。即使盛名于文坛后,其创作依然坚持自己的想法,而没有为读者所左右。“读者”之所以敬佩史铁生,因为他用“作品”彰显了人生的本色和对人生意义的探索。创造生活时,笃守本色,“作家”还需与时俱进。任何一部作品,当它不能与世推移,注定要被扔进故纸堆。经典作品之所以能流芳百世,是因为富有与时俱进的因子,尤其是那能够滋润千百代的精神营养,永不失效。作为现代人,我们在创造生活时,也需要有这样的精神。就如任正非,他笃守创业本色,将企业始终定位在电子通信领域,注重核心技术研发。正因为
4、有了这样的笃守本色,才有了华为今天的强大。笃守本色不等于故步自封。任正非这位从贫困山区走出来的企业家,却具有战略眼光;面对复杂多异的“读者”,任正非始终如一地按自己的理念打造“作品”,不被“读者”所左右,哪怕像美国这样的刺头“读者”。作为新时代的青年,我们应多了解任正非,多学习他的精神;明白华为之所以强大,之所以能发出世界强音,在于企业能够与时俱进;任正非之所以受人崇敬,在于他能够与时俱进,将华为与世界融为一体,注重与世界同行合作、共享、共赢。这就是任正非精神、华为精神。如果我是创造生活的“作家”,我会向前贤和今贤们学习,完成自己的生活作品时,既笃守本色、守住做人的底线,又与时俱进,与时代共呼
5、吸、同命运。向老师解题:第一种观点强调作者创作时要有“读者”意识,即“读者”期许怎样的作品,作者应该努力去创作符合读者心理所期待的东西;换句话说是作者创作作品,应以读者的需求为中心,不能只顾自己的心理需求。第二种观点则强调作者创作时应保持“作者”意识,即“作家”创作心理所期许的作品,而不是根据读者的心理需求去创作;换句话说就是保持创作者的“独立”意识,不被读者的心理期许而干扰、左右。第三句话则是一个“假设”,将“你”和“作者”类比,将“生活”与“作品”类比,句中的“读者”是个泛概念,即对“你”创造的“生活作品”进行阅读的他人,话中“创造生活”是核心,它强调首要要是“创造”,其次是“生活”,最后
6、才是“作品”;因此,这句话意思是“你在创造生活作品时将如何对待你的读者”,“你”如何对待“读者”实质上就是“你”的“生活作品”如何与外界产生联系,并对这种联系保持某种被评价的期望。源此, 整个题目的写作落脚点应在第三句话,前两句只是帮助考生理解“作者”与“读者”关系而的“引子”,提示考生需先做出一个判断,是以“读者需求”为中心来“创作”还是坚持“作者独立”为中心来“创作”,这还只是表层意思,深层意思则是面对复杂的生活,我们每个人该以怎样的态度来对待生活,是以“他人的评判、需求”来生活,还是以“自我的坚守、需求”来生活;同时还暗示,“自我”的生活与“他人”的生活有着不可分割的关系,就像“作者”与
7、“读者”一样,关键就看自己选择以“谁”为中心;且题目又有暗示,既然是“创造”,应是“自我”的“坚守”,不过“创造”也有根据“他人”的需求应运而生的,但根据“他人需求”创造的也有“创造者”本色在其中。另外还必须明确,生活的“读者”包括作者自己和他人。仅仅从文学作品来看,当下不少“网络文学”便是按照“读者心声”来写,符合了读者的期许,但难成“经典”;一些作家又只顾按照“自我”意识来写,结果几乎没有了读者。由此可见,“作者”与“读者”需要保持某种“需求”的默契,作品才能走的远;这里的“作品”就是一个“世界”。面对“生活”,每个人都是“作家”,每个人都可“创作”自己的“生活作品”,但这些“作品”不可能与世隔绝,将与他人、社会产生联系,这时,“他人、社会”就成了“读者”,但高质量的“作品”,一定有“作者”自身的“品质坚守”。因此,创造“生活”的“作品”不能只顾自己,而是要“跳出身边小小的悲欢”,“走进生活”,描绘丰富多彩的生活。任何一部作品,都不可能包罗万象,需要有一个适合自身创作的“切入点”,因此,考生在写作时,首先要寻找一个适合自己生活的“切入点”,然后由小到大进
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 经济与社会+综合练习- 高考政治一轮复习统编版必修二
- 班级运动挑战赛主题班会
- 节点趋势阿里妈妈经营指南
- 趣味农运会活动方案
- 与原生家庭分离协议书模板
- 大棚蔬菜园转包协议书模板
- 快递清关委托协议书模板
- 离婚后同意复婚协议书模板
- 儿童数学思维培训竞赛协议
- DB14T-旱地麦田生物炭使用技术规程
- 锚点及其选择
- GH/T 1134-2017灰树花提取物
- GB/T 902.3-2008储能焊用焊接螺柱
- GB/T 18981-2008射钉
- 加人教版小学数学五上名师教学视频配套课件教案-组合图形面积
- 2023年医疗废物管理考试试题及答案
- 人教鄂教版五年级上册科学《水中的微小生物(第一课时)》课件
- 化学品-泄露与扩散模型课件
- 2022年广东省成考高升专数学(文)自考真题(含答案)
- 《基础工程课程设计》课程教学大纲
- 四年级上册数学课件-2.11、商不变的规律-苏教版 (共25张PPT)
评论
0/150
提交评论