高中语文粤教唐宋散文选读学案第五单元第19课鞭贾Word含答案_第1页
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1、第19课鞭贾1通假字(1)举之翲然若挥虚焉同_，_。(2)则遫然枯，苍然白同_，_。(3)视其握，则蹇仄而不植同_，_。(4)其节朽黑而无文同_，_。(5)掐之灭爪，而不得其所穷同_，_。(6)余曷不至于公卿同_，_。2古今异义(1)余曷不至于公卿。古义：_今义：_(2)居无事，虽过三年不害。古义：_今义：_(3)子何取于是而不爱五万。古义：_今义：_(4)其节朽黑而无文。古义：_今义：_(5)余乃召僮爚汤以濯之。古义：_今义：_3一词多义(1)适(2)爱(3)贾4词类活用(1)视其握，则蹇仄而不植：_(2)向之黄者栀也：_(3)泽者蜡也： _(4)鞭折而为五六：_5文言句式(1)复之以五十：

2、 _(2)持以夸余：_(3)子何取于是而不爱五万：_(4)后出东郊：_(5)争道长乐坂下：_一、结构图解二、中心主旨本文通过买鞭人和卖鞭人的话语，引入作者对时下官员的抨击，进行了巧妙的政治联想，紧紧抓住鞭的质地进行描绘，并与朝中官员的个人能力紧密联系起来，形成一种强烈的隐喻关系。可以说是对当时官场中个别官员的一种激烈抨击。1本文是怎样借鞭贾的事例申述自己对当时社会现象的见解的？答：_2“鬻鞭者”和“富者子”的刻画为后文的隐喻打下了基础，是本文的成功之处，试分析其形象。答：_答案精析基础整合1(1)“飘”轻飘飘(2)“速”极短时间，极快速(3)“直”与曲相对(4)“纹”纹理(5)“没”陷进去，消

3、失(6)“何”为什么2(1)古义：升级，升官。今义：表示达到某种程度或另提一事。(2)古义：不做什么事情。今义：没有问题。(3)古义：“于”引出动作的对象；“是”这些。今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。(4)古义：纹理。今义：文章、文字等。(5)古义：热水、开水。今义：烹调后汁特别多的副食或食物煮后所得的汁水。3(1)动词，到去动词，女子出嫁动词，符合、适合副词，刚刚连词，如果(2)动词，吝惜动词，喜欢、喜爱(3)名词，商人名词，价格动词，贩卖动词，买动词，做买卖动词，求取动词，招惹、招引4(1)动词作名词，把柄。(2)名词作动词，用栀染。(3)名词作动词，用蜡打

4、。(4)数词作名词，五六节。5(1)介宾短语后置句。(2)省略句。(3)疑问句。(4)省略句。(5)省略句。重点突破1文章选取鞭贾的事例，紧紧抓住鞭的质地进行描绘，写卖鞭者如何装腔作势诈骗牟利，而颟顸的富家子如何甘心受骗，最后落得鞭折人伤的下场。作者紧紧抓住鞭的质地进行描述，并与朝中官员的个人能力紧密联系起来，形成了一种强烈的隐喻关系。文章的语言生动传神，产生了很好的修辞效果。全文借寓言故事，表达了作者对人生社会的讽刺和反思，阐明了深刻的道理。2.人物分析鬻鞭者诈骗牟利，在第一段中紧紧抓住鞭子的质地进行描绘，描写了鬻鞭者为了卖个好价钱，虚假做作，表现出装腔作势的丑态，抓住鬻鞭者的动作、情态(“伏”“笑”“怒”等)，把鬻鞭者虚假的人物形象刻画得形象逼真。富者子甘心受骗，用五万钱买下劣质的鞭子，并向作者

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