一年级音乐上册《买菜》教学设计 蔡伟.doc

1、买 菜教学设计湖南文艺出版社一年级上册沧水铺镇花亭子学校蔡伟课题：买菜教学内容：湖南文艺出版社一年级上册第六课歌表演买菜教学目标：知识与能力：（1）学会用优美、自然圆润的声音和用欢快、活泼的情绪演唱买菜，能体验数板和反复记号在歌曲中的运用。 （2）通过歌表演买菜，让学生进步体验歌曲欢快的情绪，获得切身感受。（3）用欢快的情绪表现歌曲，能用不同的动作和声音来表现歌曲的内容。过程与方法：通过创设情景、教师示范演示、讲解分析以及学生演唱演练、听赏体验，采用师生互动、生生互动，使学生反复体验，感受歌曲，从而来表现歌曲、理解歌曲。情感态度和价值观：通过本课教学，让学生充分感受劳动的快乐，激发一种积极向上

2、和爱劳动、爱生活的态度。教学重点：（1）学生能用欢快活泼的情绪准确、流畅的演唱买菜，感受并体现劳动时的乐趣。（2）唱出歌曲愉悦、兴奋、焦急的情绪变化。教学难点：指导学生投入的进行歌表演，注意动作的协调性。教具准备：多媒体课件、电子琴、卡片、头饰教学过程： 教学过程一、 创设情景，激发兴趣 导语：“秋高气爽，果实飘香，多美的季节。 1课件：秋天果实图）“听说今天有一个帐篷露营活动，你们想参加吗？ 2课件：帐篷图） “嗯真香！哇！他们在烧烤耶！我们是不是也去准备些菜来烧烤呀！ （3课件：烧烤图）“那们得去菜市场买菜呀。” 4课件：菜市场图）二、 情景体验，感受歌曲 （5课件：买菜图+伴奏音乐）导语

3、：“菜市场菜这么多，我们该买些什么呢？听说我们班刘格小朋友也在烧烤，要不老师问问她们买了什么？1、播放买菜音乐 “刘格小朋友可真牛，这菜单呀都是说唱的呢。你们都听到了哪些菜呀？”2、学生们自由说出菜名。3、播放课件，展示说唱片段 （课件：说唱音乐片段）师：大家都记住了吗？鸡蛋是怎样？你们用这种节奏把菜说出来吗？我们一起来打一下好吗？ X X X X X X da da da da da da 师：鸡蛋 圆溜 溜呀 生： 青菜 绿油 油呀 母鸡 咯咯 叫呀 生： 鱼儿 蹦蹦 跳呀还有什么？ 有哪个小朋友能打出这个节奏吗？X X X X X X X师；萝卜 黄瓜 西红柿生：毛豆 蚕豆 小豌豆三、

4、完整练唱，歌曲表演1、 看课件，播放买菜完整曲谱，生听“下面我们一起来学习这首欢快活泼的湖北民歌买菜吧”2、让我们再来欣赏一遍这首歌曲，并且随着这首音乐动一动，来为这首歌曲伴奏吧。3、今天我们要认识一个新朋友，我们的歌曲中有一个记号，你们知道有什么作用吗？ 反复记号就是反复唱这一段，唱两遍4、跟着老师一起唱一唱好吗？（两遍）你们会用动作来表现歌曲吗？哪个小朋友来试一试？5、我们轻轻的跟着琴一块唱唱吧。6、师生对唱（前后两句由生唱，说唱部分对唱）7、学生进行买菜体验，播放背景音乐歌曲买菜“好了，菜单记住了，现在老师想请一个小朋友扮演奶奶，再请几个小朋友跟奶奶一起去买菜，其他小朋友在坐位当菜市场的卖菜员好吗？注意要边唱边卖菜哦（一名同学扮演奶奶，两名同学和奶奶一起去买菜，其余同学扮演卖菜员进行生活场景演练。在游戏中、歌声中体会生活的乐趣。四、 评价总结今天，我们学会歌曲买菜，还学会了买菜，看来，你们已