大班综合活动：《赢、搭乐》

1、大班综合活动：赢、搭乐靖江市城南幼儿园沈爱华 意 ：最近，大班教学已 入“ 保小 士”主 活 ， 合本次主 ，我在建构区 孩子增添了一些牙膏盒等 旧材料， 孩子 行拼搭， 既能做到 物利用，又能培养孩子的 保意 。可是在一次区角活 ， 我却 几个孩子不但不用牙膏盒拼搭， 扔得到 都是。看到 种 象，我想，是不是 地投放游 材料，不能激 幼儿建构的 趣呢？于是我决定通 游 的形式 孩子 取游 材料，增 趣味性，就 了 教学活 。活 目 ：1学会利用 旧材料牙膏盒 造性地搭建各种造型。2会按数卡和 正确站圈， 学 逆向思 方法。3 极参与游 活 ，体 合作活 的 趣。活 准 ：1. 站圈游 的 卡

2、。2. 色、 色、黄色小圈、大圈、即 和 子各1 个，牙膏盒若干。3. 色、 色、黄色的花 各 5 。活 程：一、 教学，激 趣。 ：孩子 ，你 会搭 木 ？（会）那你 会用 木搭什么？（房子、大 、 机、坦克）教 出示牙膏盒。 ：你 可真 害，会用 木搭 么多 西。瞧， 是什么？（牙膏盒）那你 会用牙膏盒来拼搭 ？二、通 套圈比 ， 取牙膏盒。 ：今天我 就要来 行 牙膏盒比 ， 用你 来的牙膏盒拼搭出自己喜 的 西。1把幼儿分成 3 ， 3 先后上来套圈。 ： 在就 你 坐在一起5 位小朋友一 ，分成3 。 是 ， 你 到小椅子后面拿出 色的花 到自己的胸前。师：每一队要选 1 位小朋友做

3、队长。队长选好了吗？等会儿我们就先请 3 队的小队长进行套圈比赛。可以用石头、剪刀、布或者黑白配的游戏方法选队长。师：套圈时，要站在这根红线上，用你手上的圈去套牙膏盒，只要被你套住了的，那这些圈里的牙膏盒就是你的了。师：我们的比赛就要开始了。红队的小队长先上来。一位用绿圈，一位用黄圈，还有一位用红圈。地上有若干个牙膏盒。要求站在线上套圈。 3 位幼儿先后用圈套牙膏盒。套完后，分别回答问题。师：你的圈里面有几个牙膏盒？告诉大家你赢了几个牙膏盒？先请红队的队长套圈， 再请其他 2 队的队长套圈。 要求幼儿把赢来的牙膏盒放到每队相应颜色的篓子里。2请每队的其他 4 位幼儿轮流套圈。师：每一队没有套过

4、圈的小朋友都上来， 组长看好了你们那一队的小朋友他们套了几个圈。幼儿排好队后，按顺序一个一个轮流套圈。师：你们刚才都玩了套圈游戏，知道自己赢了几个牙膏盒吗？请几名幼儿告诉大家自己赢取的牙膏盒数量。教师和幼儿共同检查，请每队的小队长分别点数每队赢取的牙膏盒数量。三、用牙膏盒拼搭。师：现在请你们就用自己赢来的牙膏盒到桌子上去拼搭自己喜欢的东西。可以两个人，也可以三个人一起拼搭四、玩站圈游戏，来赢牙膏盒。师：拼好了请坐到自己的座位上来。 请每队的队长告诉我你们用几个牙膏盒拼搭了什么？师：刚才你们赢取的牙膏盒不多， 所以也不能搭出许多东西。 下面我们再来玩站圈的游戏，赢牙膏盒。教师介绍游戏的玩法。重点

5、引导幼儿学会按照标记图站圈。师：在玩这个游戏之前， 我们先来看看这个图表示什么意思呢？ （教会幼儿认识标记图）师：下面我先请红队的 5 个小朋友上来， 其他小朋友在下面看好了， 他们是怎么玩的？教师先请红队的 5 个小朋友示范一次。 一边出示标记图一边摇铃鼓， 要求幼儿在铃鼓声响的期间站好圈。鼓声一停，站对了的，每人可以赢取1 个牙膏盒。然后再全体幼儿一起玩站圈游戏。师：怎么才能快速的完成老师的要求呢？请幼儿听清楚老师的要求，再一组孩子协商好，谁在圈里谁在圈外进行游戏。第一个要求圈里2 个，圈外 3 个。第二个要求圈里3 个，圈外 2 个。根据每组幼儿站圈是否在教师摇铃鼓时，站对了的。发放牙膏盒作为奖励。五、继续用赢来的牙膏盒搭建。师：比赛结束了，我们再一起来看看是哪一队赢的牙膏盒最多 ?想一想我们还可以拼搭出什么？这次可以 5 位小朋友一起拼搭。大家先一起讨论一下准备拼搭什么？师：下面就请每一队的小朋友一起继续来拼搭。五、结束活动。孩子们，你们真能干！ 搭建的东西都很漂亮， 我们可以把你们拼搭出的东西跟客人老师讲讲，也可以去讲给你们班的其他小朋友听！活动反思：小朋友们对套圈和站圈游戏都很感兴趣，所以在玩的过程中，幼儿都很投入。他们在轻轻松松