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文档简介
1、.课题名称电工基础分课题名称28电路中各点电位的计算授课日期第 8 周2014-10授课时数1授课班级12电子1、2教学目的与要求知识目标:1、了解电位的概念,理解零电位的含义及电位与电压的关系。2、掌握电位的计算方法,理解其求解步骤。能力目标:1、教会学生一题多变的思想方法。2、培养学生分析问题、解决问题的能力。情感目标:培养学生实际应用的能力。激发学生学习电工的情感和勇于探索的科学精神。教学重点电路中电压方程的表示及有关电位的计算。教学难点电路的识别,电路中电流参考方向与实际绕行方向的关系判定,电动势极性与绕行方向关系的理解,电压方程的表示及有关电位的计算。教学方法启发诱导,讲练结合教学过
2、程教 学 内 容教学方法运用组织教学模块一:导入新课导入新课模块二:探索新知讲授新课模块三:例题分析通过例题巩固知识课堂小结布置作业(一)组织教学:准备上课。(二)导入新课:同学们请大家思考一下,我们平时所说的高度是怎么计算的呢?(空间的每一处都有一定的高度)大家想一想:讲高度是不是先要确定一个计算高度的起点呢? 工厂的烟囱有40高,这个高度是从地平面算起的。 学生答:是的,要有一个参考点 那么,电位呢?电路中各点的电位呢?什么是电位:怎么去计算电路中各点的电位?这节课我们一起来学习这些内容!(三)讲授新课:28 电路中各点电位的计算电路中每一点都有一定的电位,就如同空间的每一处都有一定的高度
3、一样 1、电位参考点(即零电位点) 在电路中选定某一点 A 为电位参考点,就是规定该点的电位为零, 即 VA = 0。 电位参考点的选择方法是: (1)在工程中常选大地作为电位参考点; (2)在电子线路中,常选一条特定的公共线或机壳作为电位参考点。 例如:有些设备的机壳是需要接地的,这时凡与机壳连接的各点均为零电位。 例如:有些设备的机壳虽然不一定真的和大地连接,但很多元件都要汇集到一个公共点,为了方便起见,可规定这一公共点为零电位。 在电路中通常用符号“ ”标出电位参考点。2、电位的定义 电路中零电位点(参考点)规定之后,通常设参考点的电位为零记为“Vo = 0 v” 。 电位:电路中任一点
4、与零电位点之间电压(电位差), 就是该点得电位记为“VX” 。 注意: 电位与电压的区别。3、如何确定各元件两端电压的正负? 1)电阻元件电压降 当电流I的方向与路径绕行方向一致时,选取“ + ”号; 当电流I的方向与路径绕行方向相反时,则选取“ ”号。 2)电源两端电压降方向:高电位(正极)指向低电位(负极) 写成 E 形式: 电源两端电压降方向与路径绕行方向一致时,选取“ + ”号; 电源两端电压降方向与路径绕行方向相反时,选取“ ”号4、计算电路中某点电位的方法是: 电位的计算步骤:(1) 首先要选定参考点,参考点电位为零。 (2) 选定“下楼”途径,并选定途中的电流参考方向和各元件两端
5、电压的正负极。 (3) 从电路中某点开始,按所选定的路径“走”至参考点,路径中各元件的电压的正负规定为:走向先遇元件上电压参考方向的“+”端 取正,反之取负。(4)求解路径中所有元件的电压,并求出它们的代数和。 (四)例题分析【例2-10】如图 2-28 所示电路,已知:E1 = 45 V,E2 = 12 V,电源内阻忽略不计;R1 = 5 ,R2 = 4 ,R3 = 2 。求 B、C、D 三点的电位 VB、VC、VD. 在上例题中,假如以A 点为电位参考点,则 B 点的电位变为 VB = UBA = R1I = 15V; C 点的电位变为 VC = UCA= R1I + E1= 30 V; D 点的电位变为 VD = UDA= E2+ IR2 = 24 V。 注意:(1)电位值是相对的,与参考点的选取有关; (2)任两点间的电压是绝对的,与参考点的选取无关(五)学生练习 课后习题(六)课堂小结:本堂课我们主要学习了电位的计算方法,通过空间的高度引入电路中的电位以及电位的计算,如何确定各元件两端电压的正负是本节课的难点,同时还要分清电压与电位的区别。(七)布置作业:复习本节课所讲内容,预习下一章的内容。引入实际生活的实例,提起学生的兴趣。,教师讲授:新课内容。并做具体
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