文明礼仪伴我行 (2)

1、文明礼仪伴我行 一年级礼仪训练课 班级：104 授课教师：李沨婷教学目标：1. 学习了解小学生课堂礼仪的规范要求，懂得课堂是个小社会，同学间的交往，师生间的沟通都离不开文明礼仪。2.在学习生活中熟练规范自觉地运用课堂礼仪，提高自身修养。3.颁发课堂礼仪之星，激发孩子学习践行的积极性。教学重点：明确学生在校和课堂的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。教学难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。教学准备： 1、课堂礼仪规范视频。2、多媒体课件（搜集文明礼貌儿歌、歌曲）。3、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型图片。课时设计：一课时教学设计一、激趣导入，深情开篇。师: 同学们,

2、 我们一起唱一唱（生：咱们从小讲礼貌）。通过上节课的学习，我们都知道文明礼貌是我国传统美德，无论在家里还是在学校，我们都要做一名（生齐读：讲文明、懂礼貌）的好学生，让文明礼仪伴我行。（揭示课题，齐读）今天，我们一起来探讨“课堂礼仪”的问题。二、讲授新课，趣味探究。（一）上课前。师：课前做好准备是一种课堂礼仪，也是学生必备的礼貌。那么怎样才是做好课前准备呢？（播放图片）你认为哪种课前准备是正确的？为什么？生：我认为第三幅图。因为（交流） 课前，学生要事先准备好所需学习用品，一律放在课桌左上角。教室黑板擦干净，讲台物品摆放整齐。 预备铃响，学生应迅速进入教室安静端坐，恭候老师上课。这是对老师的最尊

3、重，也是一种礼貌。师：同学们都知道，上课迟到会影响课堂秩序，相信每个同学都不愿意迟到。但是，有时候我们确实会遇到特殊情况，不得已只好在开课后才进入教室。这时候，该怎样做才对呢？（观看三位同学小品）A同学大力推门而跑进，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。B在门外大声喊“报告”，甚至到窗口伸头喊“报告”.C轻轻敲门的同时喊报告，经老师允许后，才能进入教室。提问： 你觉得哪位同学做得最好？为什么? 那么如果你是小老师怎么纠正前两位小朋友的错误？讨论交流。（像C同学那样报告，回座位要快，脚步和拿出书本要轻轻地，这样不会影响老师讲课和同学们听课，也

4、是一种讲文明、懂礼貌的行为。）总结：同学们，上课迟到了，像前两位同学这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，可惜A同学和B同学没意识到，依然还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。（二）上课时。师： 同学们，在日常生活中是怎么做到文明礼仪的呢？我们来个现场采访，我是小荷风的小记者，听说104班的小朋友在这里开展文明礼仪活动，我特地来采访一下。大家：好，欢迎欢迎！师：(场景一) 如果在课堂上有疑问或回答问题时，应该怎么做？（生：有问题先举手）师：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。但是有部分同学是这样举手的？你认为对吗？（出示图片举手）生：不对，（那么应该怎样做？你能做小老师示范

5、一下吗？）师：这位同学举手真好看，我也愿意请你回答问题。师：发言的时候要注意什么呢？（生：声音要响亮）那么别人发言的时候，你应该怎么做？（出示图片）你认为对吗？应该怎么做？生：别人发言时，要用心倾听，这样我们可以学习更多的东西，也是一种文明礼貌的表现。总结：聪明的孩子，上课时能做到眼到，耳到，嘴到，心到！别人发言时，要用心倾听，这样不仅可以学习更多的东西，也是一种文明礼貌的表现。同样老师说话，不插嘴也是一种文明礼貌的表现喔。（三）自主学习，主动明礼。师：今天，老师给大家带来一个小故事，名字叫小虾。小虾小虾弓着腰，不会走路只会跳。小虾小虾我问你，为什么走路弓着腰？小虾低下头来小声说，小的时候坐不

6、正，长大变成驼背了。（老师生动地讲故事）（出示屏幕，同学们齐声诵读）师：听了这个故事，同桌交流讨论：小虾经常弓着腰驼着背，你觉得这样好不好看？我们小朋友平时应该怎样做才能不像小虾那样？生：不好看，应该要坐端正。师：在我们同学中有部分同学像小虾一样坐的？（出示不正确的坐姿图）手、腰、脚应该怎样放。（你能示范吗？）师：正确的坐姿是一种课堂礼仪。平时，老师和爸爸妈妈经常告戒我们“站有站相，坐有坐相”。 这就是说，站立、行走、坐都有一定的规矩，一定的标准，我们照着去做，就会给人美的感受。但是有些同学回答问题时的站姿是这样的，你认为对吗？（不对）上课应该怎样做（手、腰、脚）？师：看来同学们对坐姿、站姿都

7、很了解，那么正确的读书姿势应该怎样的？你们做做小裁判，那幅图是正确的读书姿势？生回答。师：那么正确写字姿势呢？要做到哪些要求？生：三个一，手离笔头一寸，胸离桌子一拳，眼睛离书本一尺。师：同学们对坐姿、站姿、读书姿势和写字姿势都很了解。那么李老师想考考你们，能接受挑战吗？一二组挑战站姿，三四组挑战坐姿，看看哪个小组做得最好。（随机发放礼仪星奖励小组）小结：如果小朋友平时没有养成正确的站、坐、行的姿势，也没关系，只要从现在开始改正还来得及。（四）齐读儿歌师：课堂是学校生活最重要的地方；同学间的交流，师生间的沟通都离不开文明礼仪；此外课堂活动是有秩序有组织的，它不仅关系到自己，还影响到他人。所以课堂

8、需要一定的礼仪来规范它。我们一起读读这首儿歌，让它来激励我们做个文明的小学生。 上课铃响 进教室， 学习用品 摆整齐。 师生问好 懂礼貌，假如迟到 喊报告。认真听讲 勤思考，学会倾听 和交流。三、延伸拓展，深化认识。师：同学们经过这节课的学习，收获可真大啊！现在到了礼仪知识问答时间，有请各组代表。1. 当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（）2. 夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（）3. 课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（）4. 人的正常走路姿势是身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前走。（ ）四、小小颁奖会，鼓励欣赏。师：今天，老师和小朋友一起学习并练习了一些课堂常规礼仪，小朋友的收获真大啊！我们种下一种行为，收获