机械原理课程设计概述

1、.,机械原理课程设计概述,武汉工程大学邮电与信息工程学院 王仕仙 2012年6月,机械原理课程设计概述,一、机械原理课程设计的目的 二、机械原理课程设计的任务 三、机械原理课程设计的方法 四、机械原理课程设计的步骤 五、机械原理课程设计说明书的内容 六、编写课程设计说明书的注意事项 七、机械原理课程设计题目参考 八、学生应交的文件资料 九、参考资料,.,一、机械原理课程设计的目的,1) 融会贯通 2) 训练能力。 3) 了解较完整的概念。 4) 提高运算、编程和应用技术资料的能力。 5) 通过编写说明书，培养表达、归纳、总结和独立思考与分析的能力。,.,二、机械原理课程设计的任务,设计机构 如

2、：连杆机构、凸轮机构、齿轮机构，其他常用机构，组合机构等（包括参数设计、运动分析）,.,三、机械原理课程设计的方法,采用解析法建立求解问题的数学模型 应用目前流行的可视化编程语言VB编写求解程序 显示所设计机构的运动图形、运动参数值及机构仿真。,.,四、机械原理课程设计的内容,1) 设计题目(包括设计条件和要求)。 2) 原动机运动形式的选择。 3) 机械系统运动方案的拟定与比较。 4) 运动综合、列出计算式，画出机构简图。,.,5) 完成设计所用方法及其原理的简要说明。 6) 机构运动分析，列出位置、速度、加速度方程式，计算特殊点的计算结果。 7) 写出自编的主程序，子程序及编程框图。打印出

3、自编的全部程序，对程序中的符号变量作出说明，并列出数学模型中的符号与程序中符号的对照表。 8) 画出速度、加速度曲线图。 9) 对结果进行简要的分析讨论。 10) 列出主要参考资科并编号。 11）小节：收获，体会和建议,.,设计说明书正文格式要求：,目录 正文（正文书写格式如下） 第一章 1.1 1.1.1 1.2 1.2.1 第二章 2.1 2.1.1 第X章 结论及体会 第X1章 参考文献 第X2章 附录,.,六、注意事项,1. 预备好草稿本。每个学生在接到课程设计题目之后要备一草稿本，将课程设计过程中查阅、摘录的资料，初步的运算，编程的草稿，设计构思的草图，心得思路，书写的草稿等都记录在

4、案。不要轻易散落、丢失。这些材料是写正式说明书的基本素材。 2. 说明书应该为打印稿，要求文句通顺、步骤清楚、叙述简明。说明书上数据与图纸相符。 3. 说明书中所用的公式和数据应说明来源，参考资料应编号和书写页次。 4. 说明书中，每一自成单元的内容都应有大小标题，使其醒目突出。 5. 说明书中必须附有相应的图纸和计算程序。要求作图准确，布图匀称，图面整洁，线条、尺寸标注，符合制图标准的规定；画在方格纸上的曲线图要连接光滑。 6. 说明书应加上封面与目录装订成册。,.,七、机械原理课程设计题目参考,1. 曲柄滑块机构 工作原理和特点：当曲柄整周回转时，滑块往复移动。对心曲柄滑块机构的滑块最大行

5、程s为曲柄长度的两倍，若增加曲柄长度，可以增大行程。 偏置的曲柄滑块机构具有急回运动特性，当曲柄长度或偏距加大时，急回特性显著，而连杆长度减小时，急回特性减缓。 应用举例：手动冲孔钳、车门起闭机构,.,2移动导杆机构 工作原理和特点：连杆为主动件，带动移动导杆相对固定滑块上下往复移动。 应用举例：抽水机,.,3. 凸轮机构 工作原理和特点： 凸轮为主动件，作连续的回转运动或平移运动，其轮廓曲线的形状取决于从动件的运动规律。 凸轮机构结构简单、紧凑、设计方便，但由于主从动件之间为点、线接触，易磨损，适用于运动规律复杂、传力不大的场合。 应用举例：锻锤机的凸轮机构、穿孔机的凸轮机构。,.,4. 凸

6、轮齿轮机构 工作原理和特点： 凸轮为主动件，带动与扇形齿轮固接的摆动杆摆动，驱使齿条往复移动。 应用举例：适用于自动车床送料、压紧、填充等机器中。 注意：学生也可根据自己的实际情况，自己选择其它题目。,.,八、应交的文件资料,1. 最新编程软件编制的可视化运动分析和动画程序（源程序打印（一份），源程序电子档集体上交）。 2. 课程设计计算说明书(包含成绩评定表）1份（打印）、电子档集体上交。 3. 机械原理课程设计任务书及指导书1份（打印） 。 注意：上述3份材料，请装入一个新的资料袋中，资料袋上和设计说明书上需学生填写的，学生一定要填写齐全，否则不给出最后成绩。,.,九、课程设计进度安排,第一周： 了解课程设计有关内容和注意事项，讲解用VB编序的方法入门；查找有关资料、拟定设计任务 确定设计题目，拟定方案、机构综合、运动分析，并在草稿纸上编写设计程序。,.,第二周：,自由编程 进行程序的调试 撰写设计说明书 答辩。,.,十、参考资料(课本),1.机械原理课程设计 沈乃勋等编 高等教育出版社 公开出版 1998年。 2.机械原理与设计课程设计 王三民主编 机械工业出版社 公开出版 2005年。 3.机械原理（第七版） 郑文纬 吴克坚主编 高等教育出版