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文档简介

1、实习计划山西师范大学 刘敏一、教学实习设想学校给我的安排先代了两周初一历史,之后主要是教初一初二的地理,为了上好课顺利完成教学任务,使自己的顶岗工作顺利完成,我对于教学的安排进行了一个规划,大致情况如下:1. 教学目标初一的地理几乎是新的事物,首先我从最基本的地图教起,帮学生养成良好的读图分析地图的学习习惯,分析地理现象的能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的地理学习材料,启发学生对地理事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。激发学生地理学习兴趣。初二年级的学生已经上过一学年的地理,对于地理这一学科已经有了初步的认识和把握,但是基础薄弱,学习兴趣不浓,所以这一学期应该继续增强学

2、生对地理的学习兴趣。使学生掌握重要的地理事件、地理人物、地理现象,理解重要的地理概念,把握不同时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。2、教材分析初一地理教材相对与学生比较难,因为里面有大量自然地理方面的内容。而初二的地理内容主要是中国地理,内容都有一定的了解。教材中有大量的活动探究等内容,实际上是给了学生一定的思考空间,让学生更自主地学习,同时有助于扩大学生的知识面。拓展视野,发展学生的智力,激发学生的学习兴趣。教学时要充分利用教材的各种资源,让学生分组讨论,人人参与、观察、猜想、验证、推理与交流等教学活动。3、教学措施首先。

3、我认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。其次。在教学过程中,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味和幽默感,增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率,一节课45分钟,前3分钟复习导入新课,中间30分钟讲授新课,剩下时间巩固。充分运用多媒体,积极创造条件,以教学的直观性调动学生对地理的积极性和兴趣。此外,教会学生学习方法,注意发挥学生的主动性,注重综合能力的培养,有意识的培养学生严谨的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。4、关于教学进度安排9月份 第

4、一单元10月份 第二单元11月份 第三单元12月份 第四单元(初一包括第五单元)以上仅为安排内容,具体实施情况再根据实际安排进行调整。二、教育科研实习设想1、听课新教师没有实际教学方面的经验,还有许多需要学习的地方,所以听课这个环节必不可少。这样每一科目就有了学习的对象,不懂的也能及时问,从而更好地适应教师这个职业。先计划在实习的100天当中听地理课30节,包括初一和初二,有可能的话还要听其他科目的,虽然术业有专攻,但可以学习他们的教学流程、教学管理以及教学安排。可以学习他们处理教材的能力。另外,你也可以吸取其他老师的优点,为我所用。毕竟三人行,必有我师。在听课的同时认真做好听课笔记,下来好好

5、和大家多交流,多探讨。2、教研活动润城中学每周都会组织各科老师在集体教研,老中青教师共同交流,共同学习。借此次机会,在每周的教研活动中亲身去体验,认真听取老师们是如何组织好一堂课的,并积极参与教学教研活动,从中汲取精华,为自己目前以至日后的工作打好基础,吸取经验。三、生活其他方面在乡村地区基础设施不如县城里面条件好。学校条件也不太好,但是尽可能克服,不给学校添麻烦,给支教学校留下大学生能吃苦的好印象。平时在学校的话,除了教学,可以上上网,做做题,关于考研的东西是必须要看的。关于食宿问题,我觉得,自己相对来说还是比较能吃苦,能忍受的。所以,吃饭和住宿条件都不算什么大的问题。和学生们的相处方面,我希望自己不仅可以做一个严肃的老师,但课下能和孩子们成为朋友,多和学生沟通,他们遇到什么困难可以帮助的经历帮助,不会觉得不好意思,自己尽最大所能帮助他们。和老师们,要做到尊重,遇到不懂的要不耻下问,自己能帮忙的,也要及时帮助老师们,度过一段其乐融融的教师生活。接下来的三个月将是我有一段路程的开始,支教生活将为我以后学习工作铺下美好的基石,将成为自己人

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