高中语文人教必修三学案第3课老人与海

1、第3课老人与海学习重点1.通过快速阅读，把握小说的主要内容，分析桑地亚哥这个人物形象。2.赏析本文内心独白的写法。海明威的名句1一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。2二十世纪的丧钟为人类而鸣！3每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。4上帝创造人，不是为了失败。5只要不计较得失，人生便没有什么不能克服的。6自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自己。7发现你能否信任一个人的最好的方法就是去信任他。8书籍比朋友对你更忠诚。9恕我不能站起来。(海明威给自己写的墓志铭)文本导学1读准字音(1)单音字鲨鱼()脊鳍()嘎吱

2、()攮进() 吞噬() 鲭鲨()攥住() 祷告() 榫头()(2)多音字 2辨形组词(1) (2)(3) (4)3理解词义(1)蹂躏：(2)攮进：(3)向晚：(4)为所欲为：4选词填空(1)赤手空拳手无寸铁“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是_罢了。”武装到牙齿的侵略者竟丧心病狂地对_的妇孺开枪扫射，其残忍可见一斑。(2)不止不只老人与海这部小说，我看了_一次。_我喜欢看海明威的小说，我们班许多男生都喜欢看。通读文本，找出文章一共描写了老人与鲨鱼的几次搏斗，每一次的搏斗结果如何。答：1小说开头部分，“头上有高高的积云，还有很多的卷云，所以老头儿知道还要刮一整夜的小风”的描写有何作用？答

3、：2文中用了不少笔墨写鲨鱼的凶猛，如第三段中写鲭鲨“那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的口子”；第六段中写鲭鲨有着“又粗大又尖长的蓝色的头、两只大眼和那咬得格崩崩的、伸得长长的、吞噬一切的两颚”；还有那贪婪的铲鼻鲨，在饥饿时“会去咬桨或者船舵”。这些描写对表现老人的形象有何作用？答：3写老人与鲭鲨的搏斗，“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音”，文字虽使用不多，但给人的感受却深切，这是为什么？答：4“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”通过这句话，并结合其他描写你可以看出桑地亚哥是怎样的一个人？答：5

4、深入体会课文中的形象，谈谈“大海”“鲨鱼”象征了什么。答：文中有大量的老人的内心独白，这对表现人物性格和揭示小说主题有什么作用？答：链接作家作品1作者简介海明威(18991961)，美国现代作家，向来以文坛硬汉著称。他生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾参加过两次世界大战，出生入死以致他伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。代表作有老人

5、与海太阳照样升起永别了，武器丧钟为谁而鸣。2背景展示老人与海这部小说是根据真人真事写成的。海明威与老渔民富恩特斯有着深厚的友谊。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。1952年海明威创作了老人与海。该书出版仅48小时就销量惊人，当年即获得了普利策奖。1954年，“因为他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著老人与海之中”，海明威获得了诺贝尔文学奖。对于老人与海这部被译成几十个国家文字的作品，海明威自己评价说，它是“这一辈子所能写得最好的一部作品”。文内文外关于桑地亚哥的“硬汉”形象老人与马林鱼的较量讲述了

6、一个哲理，桑地亚哥同鲨鱼的较量也阐述了海明威的一种思想。这就是，桑地亚哥到底是失败了还是胜利了？表面上看，也就是从物质的得失来看，鲨鱼从他手里夺去了大马林鱼。那条巨大的鱼骨，既是老人失败的证明，也是鲨鱼胜利的物证。那些在水中强悍异常、似乎不可一世的庞然大物，无疑利用自己的优势，取得了这场战斗的胜利。它们胜利的意义不仅在于夺去了老人苦斗两昼夜的成果，也不仅在于抢走了老人过冬的食物，它们在于无情地粉碎了老人的一切努力与尝试。以至于后来，桑地亚哥自己也不得不怀疑道：“我没有运气。我再也不会走运了。”但是从另一方面来看，在这场力量绝对悬殊的较量中，桑地亚哥无疑又是胜利者。这种胜利的意义在于，他在精神与

7、气质上绝对压倒了对方。在强敌面前，他没有丝毫的怯懦，没有些微的退缩。在这场显然是毫无希望的斗争中，他从一开始便积极迎战，并把全盛的斗志保持到底。在人与自然的较量中，个体的能力永远在后者之下。但桑地亚哥使我们看到了，渺小的个人所展示的蔑视自然伟力的气势。对人类来说，他所体现的这种不服输的精神尤为重要。海明威通过他与大鱼、大海，尤其是以鲨鱼群为象征的大自然的抗衡，否定了人在物质上的劣势，弘扬了人在精神上的优势。正因如此，我们应当接受桑地亚哥所宣扬的人生哲学：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”因为这并不是一种自我安慰性质的精神胜利，这一哲学的逻辑建筑在对人的信念力量的

8、崇拜上。具有这样一种精神的人，无论他面对怎样的困境、怎样的强敌，都不会从心理上败下阵来，不会在精神上输掉。可以说，海明威的哲学，对希望与失望、胜利与失败、精神与物质范畴及其相互关系，有他自己的独特解释。这就是海明威的“硬汉”性格，桑地亚哥是他塑造的一系列“硬汉”形象的最高代表。桑地亚哥最鲜明的特征是富于竞争意识与挑战精神。在大海中捕鱼，是人与自然的抗衡，而人与自然又不具有平等性，由此导致的对抗性，会产生无时无处不在的风险。桑地亚哥的特点在于他具有向强者挑战的主动性和顽强性。他每次下海，既是向大海要财富，更是向命运挑战。一连84天的厄运，是大海对他的吝啬，也是大海对他的考验。他面对空前失败之时，

9、也就是他爆发更强烈挑战之时，这就是他为什么毫不犹豫地进入第85天的根本原因。读者也完全相信，在这次巨大失败后，他还会义无反顾地驶进大海。在这类“硬汉”看来，同足以毁灭一己的自然力量较量，更能激发自己的人生使命感及生命活力。从这种意义上说，他走进大海，是走向失败，也是推进贯穿其毕生的挑战。所以他说：“幸而我不打算把星星也给弄死。”自信，是桑地亚哥性格的又一重要特征，这也是他的精神支柱，这使他敢于蔑视对手。这种自信不是对一己力量的夸大，亦非对结局的盲目乐观，而是他对自我精神力量的确信，是有信心保持精神上的不败记录。所以，他在最困难的时候这样自言自语：“我希望我也能够让它看看我是什么样的人。让它(指

10、马林鱼笔者注)把我当作比现在的我更有男子汉气概些吧，事实上我一定会那样的。”而且真也就征服了对手。正是在这样的基础上，他才能在被鲨鱼掠夺一空后豪迈地宣告：“是什么把你打败的呢？什么也不是。”桑地亚哥取得这样的胜利，还有赖于他的勇敢、强悍，这些特点使他成为不只是能从精神上蔑视对手的英雄。在与大自然的只身作战中，他体现出惊人的能力，其惊人的程度让人想到古希腊神话中的英雄。鲨鱼夺走他的马林鱼所付出的代价是巨大的，以多条活鲨鱼换一条死马林鱼，即使是这样估价，也能看出桑地亚哥的胜利不只是精神性的。他所具有的“硬汉”性格，不只是精神、意志上的坚韧不拔，也包含这种“力拔山兮”的超人能力。没有这类实在的强者品

11、质，他只是一个精神胜利者；他的那种“打不败哲学”也只能是一句空洞的口号。类文品悟当生活遇上了挫折只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有穿越生活中的刀霜剑雨，才能明白人生的意义。题记朋友，当你遇到挫折，你会怎么办？或许你会选择躲避，找个避风的港湾；或许你会选择哭泣，用泪水清洗受伤的心灵；或许你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟。还记得那是一段心灰意冷而又寂寞无助的日子。期末考的再次失利使我那颗疲惫不堪的心再次失去了平衡。那时候，所有欢愉离我远去，伴随我的只是绵绵不尽的失望和苦楚。无意中，翻开了海明威的老人与海，看了这部作品后，我似乎看到了一丝曙光。

12、“一个人可以被消灭，却不能被打败。”强有力的音符从桑地亚哥的嘴里，不，是心里涌出。这句话强烈地震撼着我受挫的心灵。桑地亚哥，一位历经沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的人生信条。他已经84天捕不到鱼了，但他毫不气馁，同捕获的大马林鱼搏斗两昼夜，返航途中又与鲨鱼奋力拼搏。在老人羸弱的身躯里蕴藏着无穷无尽的力量。他面对厄运，既不抱怨，也不气馁，而是以无畏的勇气和奋斗精神去迎接灾难。在他与大海的搏斗中，显示出了人的高贵与尊严。沉沦已久的我深深地感觉到：与老人相比，自己是那么脆弱，那么无力。老人桑地亚哥让我懂得该如何面对挫折。当挫折来临时，我们不要害怕，更不要轻易地向恶魔困境屈服，而应该操起自信的矛和

13、坚强的盾，勇敢迎上前去！用自己的努力，去克服困境，做一个经得起百般磨练的人。学会面对挫折，是人生的必修课，是成就大业的奠基石，成功的人，总是能享受挫折的。苏轼他并没有因为“乌台诗案”一蹶不振，而是信步雨后，“一蓑烟雨任平生”。曹雪芹没有被“一把辛酸泪”吓倒，而是勇敢地走下去，给世人一部惊世大作红楼梦“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们在桑地亚哥老人的感召下，在一本本好书的指引下，去挑战挫折，战胜挫折吧！微感言：素材运用点击文本老渔夫桑地亚哥在海上连续84天一无所获，最终钓到了一条大马林鱼。他历尽艰辛，终于把大马林鱼杀死，但在归程中又不幸遭到了一群鲨鱼的袭击，老人竭尽全力捍卫他的战利品，最

14、后只带回了大马林鱼的一副骨架。这是海明威的经典之作，更是一首人类挑战极限、超越极限的颂歌。桑地亚哥在重压之下保持着优雅的风度，面对困难不失生命的硬度，成为永不言弃的强者的代言人！运用示例帆的勇敢是对海的执着，叶的深情是对花的执着。执着是什么？是惊涛骇浪中老人对一副大马林鱼骨架的殊死捍卫，是鲨鱼袭来时老人奋力举起鱼叉的刚劲臂膀，是老人海一样深邃的眼眸中无畏的坚定。当生命的潮水冲刷精神的堤岸，桑地亚哥，一位可敬的老人，用拼搏的力美丽了执着的回音壁。提醒：完成作业第3课答案精析语言积累1(1)shq zhnnshqn zundosn(2)chuxizhozhuknnzhuchu2(1)锥形椎心泣血(

15、2)戳穿杀戮(3)输赢羸弱(4)门梃铤而走险3(1)践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。(2)(用刀、叉)使劲儿刺进，插入。(3)接近傍晚。(4)想干什么就干什么，任意行事(含贬义)。4(1)赤手空拳手无寸铁解析“赤手空拳”和“手无寸铁”都有“手里没有一点武器”的意思，有时可通用。但“赤手空拳”的意义范围比“手无寸铁”广，而且可以表示“毫无凭借或手里一无所有”的意思；“手无寸铁”不能。(2)不止不只解析两者都表示不停留在某一点上，但使用对象不同。“不止”，继续不停；表示超出某个数目或范围，其后接数词。“不只”，不但，不仅，后面一般不接数词。整体把握回合搏斗对象搏斗结果一一条灰鲭鲨杀死灰鲭鲨，马林

16、鱼被咬去大约40磅，失去鱼叉和绳子二两条铲鼻鲨杀死铲鼻鲨，马林鱼被吃掉四分之一三一条犁头鲨杀死犁头鲨，马林鱼又被吃掉一部分，刀子折断四两条铲鼻鲨击退铲鼻鲨，马林鱼被咬烂大半五成群结队的鲨鱼只劈打了几条鲨鱼，马林鱼被吃光，失去短棍，只剩舵把和鱼骨架重点突破1(1)描写环境，用云块的聚散预示天气的变幻，暗示着老人的处境也将变得严峻。(2)由云的变化而知道“还要刮一整夜的小风”，这说明老人海上航行的经验十分丰富；一个经验丰富的渔夫知道自己将面临着严峻的处境，这就为下文老人遭遇鲨鱼，凭借丰富经验和“硬汉精神”一次次击退鲨鱼的侵犯做了铺垫。2反衬。作者通过渲染鲨鱼之凶猛和残暴，从侧面表现了老人的刚毅顽强

17、，使桑地亚哥的形象活生生地展现在读者面前，并震动读者的心弦。3(1)作者从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，给人立体的丰富感受。(2)作者不直接表露感情，却将它们凝结在简捷、迅速的动作中，由读者自己去体会。(3)简单的语言，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。4他年迈体衰但仍保持着年轻时的坚韧、勇敢、好胜和自尊。他与数条鲨鱼遭遇，用鱼叉、刀子、船桨等工具同鲨鱼搏击。他筋疲力尽，但终于回到家中，虽然带回来的只是一副巨大的马林鱼骨架。他是一个不向命运低头的英雄，是一个无论在多么艰难的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行英勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。他正视失败甚至死亡，表现出无畏的勇气和“硬汉”的奋斗精神，展现了人类最宝贵的精神力量。桑地亚哥是海明威笔下“硬汉”的典型代表。5课文